六年级上册劳技书课本(小学六年级下期劳技教学工作总结（共6篇）).docx

六年级上册劳技书课本(小学六年级下期劳技教学工作总结（共6篇）)第1篇：六级劳技教学工作总结xx实验学校和平校区2017—2018学年上学期六年级劳技教学工作总结xxx六（3）班紧张而忙碌的教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的以下算是自己的一点小小总结吧小学劳技课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去二、激发学生的参与兴趣在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口 三、丰富学生参与的方式丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念四、关注学生的参与过程我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中五、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐第2篇：八年级劳技下期教学工作总结2015—2016学年秋季八年级劳技教学工作总结艾永寿时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，劳技教研组在学校的正确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩现将本学期的劳技教研组工作总结如下：一、基本情况概述： 开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚二、加强学习，提升师德，更新理念本学期，我校教师从9月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。

1、严格常规教学管理各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心学生并由组长牵头，组员间互相观1 摩交流，发挥备课组集体的智慧教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获加强每周一次的集体备课活动，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平四、开展各项兴趣小组，积极参加各项竞赛活动五、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务认真的出好各种板报宣传等六、主要工作措施1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动2、督促教师认真备课，使教学能正常开展3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。

4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作兴趣本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高七、今后的努力方向：今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面2 提高教师的教学素养和教学水平通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作非常舒心让我们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心！2016年6月24日3第3篇：六级上册劳技教学计划六年级上册劳技教学计划四黄小学任永卫小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧 一、基本情况分析：六年级共有两个班，学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能 二、教材分析：本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等的制作方法为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的 三、教学重点、难点：1、有效地增强学生的动手能力2、培养学生的观察力、想像力和创新精神 3、提高学生的整体素质 四、教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。

在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识 五、具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识低年级学生可采用边\"授\"边\"练\"的方法进行教学 （3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入 六、教学进度安排第一周 第二周 第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周蛋壳制品 石头画 吸管造型 花灯 种仙人掌 养君子兰 反冲小船 肥皂小船 橡皮筋船 小帆船 健康粥 营养汤 蒸馒头 包饺子 复习检测第4篇：六年级劳技教学工作总结劳动与技术六年级下册教学工作总结本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：一、政治思想方面我能够自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神二、教学方面： 我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平 实际操作是中学劳技课的“重头戏”劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，要想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必须在重视思想品德教育的同时，强调实作，注重学生动手能力的培养经过多年的探索，总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。

在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动学生在教师的引导下，情绪饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思考，操作训练如期完成在实作中，根据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待做得差的，可鼓励重作，慢的可延长时间若步骤简单，能够在课堂实作的，如钉纽扣、织补小破洞、剪“双喜”、做挂串等，尽量在课堂完成若步骤复杂，不便在课堂实作的，或当堂完不成的，安排在课后实作，如盆花栽培管理、盆景制作等能让学生动手的，尽量让他们动手让学生在实践中感受、理解知识产生和发展的过程，使其接触自然，了解社会，以培养科学精神和创新思维习惯，激发学生的个性特点和兴趣点，鼓励学以致用和理论联系实际，倡导创造性劳动，提高审美能力，满足自我实现的需要在这个实作教学程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学，老师带领学生，使全体学生都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动教师引导着学生，从知识的海洋驶入实践的海洋，将学生头脑中的数、理、化、生。