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四年级下册美术教案-第14课我们的大朋友｜辽海版.docx

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四年级下册美术教案-第14课我们的大朋友｜辽海版一、教学目标1. 了解人物造型的形式美和精神美2. 学会运用简单线条描绘基本的人物形象3. 培养观察能力和画像能力二、教学重点和难点1. 教学重点• 完成人物画作品• 认识人物形象来自生活，认识环境对人物的影响2. 教学难点• 表达人物内心情感和外貌特征的联系• 整合人物的造型，运用简单线条描绘基本的人物形象三、教学过程1. 导入环节1. 将一个关于“大朋友”的段子讲给学生听，并鼓励学生回忆自己身边的大朋友和他们的特点2. 观察环节1. 向学生展示不同年龄、性别、职业的人物图片，让学生观察人物的形体、表情、肢体等方面的特征，并让学生自主阐述观察到的信息3. 教学主体1. 提醒学生回忆自己身边的大朋友，发挥自己的想象力，画一个自己心目中的大朋友2. 让学生先用简单的直线和圆球连接的方式勾勒出头、身和四肢等的基本形态，并在这个基础上慢慢增加一些人物特征和表现如头发、衣服、身体线条的流畅性等3. 引导学生表达出人物内心情感和外貌特征的联系，并在画面中通过调节线条的强弱和描绘的细节来表现人物的精神面貌4. 制作环节1. 让学生用手中的画笔或彩色笔将画布的基本轮廓勾勒出来，再在基本轮廓上刻画出人物的特征和表情。

2. 让学生按照自己的意愿来为大朋友进行装扮，如衣服、帽子等，画出一副强有力的好朋友的图画四、教学评价1. 学生的作品是否达到基本要求和细节处理的专业程度2. 学生表现的是否能够表达出人物内心情感和外貌特征的联系3. 学生是否能够了解人物形象来自生活，认识环境对人物的影响五、教学参考书辽海版小学美术2-5 年级（下册） P62~P67。

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