2-高中新旧版本生物课标内容要求比较(遗传与进化).docx

中学新旧版本生物课标内容要求比较（遗传与进化）上升 下降 新增 删除 变更旧版课标新版课标总结人类对遗传物质的探究过程说明基因和遗传信息的关系概述DNA分子结构的主要特点概述DNA分子的复制概述遗传信息的转录和翻译搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行探讨和沟通制作DNA分子双螺旋结构模型概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列依次编码了遗传信息概述DNA分子通过半保留方式进行复制概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现概述某些基因中碱基序列不变但表型变更的表观遗传现象搜集DNA分子结构模型建立过程的资料并进行探讨和沟通制作DNA分子双螺旋结构模型阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变更举例说明配子的形成过程举例说明受精过程分析孟德尔遗传试验的科学方法阐明基因的分别规律和自由组合规律举例说明基因与性状的关系概述伴性遗传视察细胞的减数分裂搜集有关试管婴儿的资料，评价其意义及伦理问题模拟植物或动物性状分别的杂交试验阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代阐明有性生殖中基因的分别和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预料子代的遗传性状概述性染色体上的基因传递和性别相关联运用模型、装片或视频视察模拟减数分裂过程中染色体的变更模拟植物或动物性状分别的杂交试验举例说明基因突变的特征和缘由举例说出基因重组及其意义简述染色体结构变异和数目变异搜集生物变异在育种上应用的事例关注转基因生物和转基因食品的平安性列出人类遗传病的类型(包括单基因病、多基因病和染色体病)探讨人类遗传病的监测和预防关注人类基因组安排及其意义低温诱导染色体加倍的试验调查常见的人类遗传病 搜集人类基因组或基因诊治方面的探讨资料，进行沟通概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的变更阐明基因中碱基序列的变更有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变更，甚至带来致命的后果描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下，基因突变概率可能提高，而某些基因突变能导致细胞分裂失控，甚至发生癌变阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，染色体所发生的自由组合和交叉互换，会导致限制不同性状的基因重组，从而使子代出现变异举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的变更甚至死亡举例说明人类遗传病是可以检测和预防的（由内容标准变为建议活动）调查常见的人类遗传病并探讨其预防措施尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先尝试通过细胞生物学和分子生物学等学问，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有很多共同特征说明现代生物进化理论的主要内容概述生物进化与生物多样性的形成探讨生物进化观点对人们思想观念的影响搜集生物进化理论发展的资料用数学方法探讨基因频率的变更举例说明种群内的可遗传变异将给予某些个体在特定环境中的生存和繁殖优势阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史供应了科学的说明阐述变异、选择和隔离可导致物种形成（由内容标准变为建议活动）搜集生物进化理论发展的资料，探讨生物进化观点对人们思想观念的影响用数学方法探讨自然选择使种群的基因频率发生变更探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。