部编版四年级下册语文古诗阅读重点知识练习题.doc

部编版四年级下册语文古诗阅读重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 品读诗句，完成练习一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红［1］“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作______下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（_____）A.旭日东升   B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖［2］理解诗句，下列说法错误的一项是（ ）A. 因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B. “铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C. 诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D. 天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色2. 补充诗句，并完成练习芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤［1］补全诗句［2］这首诗是________代诗人________写的一首________诗［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”1）“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

2）“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁［4］理解古诗，下面说法正确的是（_____）(多选)①前两句在写景中融入了离别之情②后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念③最后一句表现了诗人清廉正直的品格④本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显［5］联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么3. 阅读理解病牛（宋）李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳［1］ “不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查 部， 再查   画它在字典中的解释是   ， 可以组词 ［2］写出下列词句中带点字的意思耕犁千亩实千箱（_____）力尽筋疲谁复伤（_____） （_____）［3］把下面的诗句改写成现代汉语耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？______________________________________________［4］在这首诗中，“   ，   ”是写病牛，“   ，”是抒情作者托物言志，表达了自己 的志向［5］对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神块块荒田水和泥，深耕细作走东西老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

4. 阅读与理解题西林壁_________________，_________________不识庐山真面目 ，只缘身在此山中［1］把古诗补充完整［2］这首诗是______代诗人______写的［3］联系古诗，写出下列词语的意思题：____________________   缘：___________________［4］写出后两句诗的意思答：______________________________［5］学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来答：___________________________5. 默写古诗，回答问题宿新市徐公店篱落疏疏一径深，  追黄蝶，  ［1］补全古诗［2］这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图其中“____________”和结句中的“_________”都说明了暮春季节［3］“_________”、“________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖［4］这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明［5］“_______________”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

6. 阅读理解金字塔雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，欢乐得好像神仙一样小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高他喊　　妹　　小心　　滑说着自己就滑了一跤！他拍着水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲小妹妹撅着两条短粗的小辫，仅仅地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着群儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！［1］给划横线的字注音树梢（____）　　赤脚（____）　　溅起（____）［2］把诗的第三段中的错别字找出来，并改正［3］给划线处加上标点［4］这首诗的主题是什么？_______________________________________7. 课内阅读白桦（节选）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画［1］第一小节用“___________”和“___________”写出桦树通体洁白的形象一个“________” 字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树_________化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的___________。

［2］你如何理解“雪绣的花边潇洒”这一句？_______________________________［3］那毛茸茸的雪枝像串串绽放的______________、______________一般好看这一句让我们想起岑参的名句“忽如一夜春风来，___________”作者极尽想象，赞美雪后的桦树________的形象8. 阅读古诗，完成练习暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓［1］写出诗中加点字词的意思吟：____________   瑟瑟：____________可怜：________________   真珠：____________［2］这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情［3］下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）A.写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象B.写出了秋天夕阳的柔和C.写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象D.给人亲切、安闲的感觉［4］用自己的话描述一下本诗前两句的景象9. 古诗阅读［1］工整地默写《蜂》这首诗。

［2］本诗的作者是________代诗人__________［3］关于本诗，说法错误的一项是（   ）A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满C.本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，要默默承受10. 阅读下面的诗歌，完成练习 河流[日]谷川俊太郎①妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀！②妈妈河流为什么在歌唱因为云雀夸赞着它的浪声③妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子④妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁⑤妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程［1］下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号1）你从雪山走来，春潮是你的风采2）你向东海奔去，惊涛是你的气概［2］从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河________________________［3］关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋［4］照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌11. 诗歌鉴赏渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归［1］给下列黑体字加拼音鳜鱼（_________） 箬笠（________）［2］下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项   )A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神12. 阅读古诗，回答问题小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人［1］本诗的作者是___________［2］理解下面词语的意思蓬头：____________ 稚子：____________遥：____________ 应：____________  ［3］古诗后两句表现出儿童 A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌［4］后两句的意思是：_________________________________13. 读读练练。

钱塘湖春行[唐] 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤［1］全诗以“行”为线索，从“   ”起，到“   ”终题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖 的明媚风光，抒发了诗人   的感情最后两句中的“   ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋［2］这首诗写的是什么季节的景色？从哪些词语可能看出来？________________________________14. 课外阅读绝句迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯［1］这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来［2］拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！________________________页码 / 总页数。