
小班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》.docx
2页Word文档下载后(可任意编辑) 小班科学优质课教案及教学反思《毛毛虫变蝴蝶》活动目标: 1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富学问阅历 2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程 3、体验仿照的喜悦,激发表现的欲望 活动预备: 1、情境布置 2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示 3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐 活动过程: 1、用猜谜语的形式引出蝴蝶 ①师:今日老师带来一位神秘伴侣,它有一对特别美丽的翅膀,喜爱到花丛中飞来飞去的,它是谁?你们知道吗?屈;老师.教,案网出处 ②以问题形式引出故事 师:你知道蝴蝶是怎么变出来的吗? 2、教师有感情地讲解并描述故事边出示教具,让幼儿更形象的理解故事) 3、教师和幼儿共同复述故事内容,理清毛毛虫转变蝴蝶的过程 过程是由虫卵-----幼虫(毛毛虫)-----蛹--------蝴蝶 4、引导幼儿通过情境布置,尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变 教师用语言逐步引导,鼓舞幼儿大胆表现 5、教师带着幼儿跟着音乐,用身体动作来表现 6、变成蝴蝶后,带着幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外,活动自然结束。
活动反思: 本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫,通过本堂教学活动,幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程,总体还是感兴趣的,也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的认识,整个活动幼儿在轻松、开心的气氛中完成活动的全部内容,基本实现了教学活动目标第 2 页 共 2 页。
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