理性追星 快乐成长.docx

理性追星 快乐成长威海市统一路小学姜笑光【主题背景：】随着经济的发展，人们“追星”的表现形式越来越丰富，在物质生活方面，许多人以从众心理为主尤其是中学生有攀比的心理，最求时尚、潮流，这已成为一种社会现象其中许多学生都崇拜明星，“追星”已成为一个普遍现象但有些学生过分迷恋偶像而影响学习，用大量时间追星，对学习造成极大的影响活动目标：】1. 对“追星”现象有更深一步的了解2. 能正确看待“追星”问题，正确“追星”，了解“追星”的利与弊3. 能树立正确的“追星”概念，理性地崇拜偶像，促使自己健康快乐成长活动准备：】1. 学生搜集自己细化的明星资料，并说明喜欢的理由2. 准备追星视频3. 准备关于“追星”利与弊的材料活动过程：】一、“猜”明星（7分钟）精心准备一些明星的照片，说出他们的特征和事迹，让学猜出他们的名字，其中有当红歌星、体育明星、影视大腕、科技英杰、名主持人、商界骄子、文学泰斗、政坛领袖等同学们，这节课老师带来了许多新朋友，你们能猜出他是谁吗？一起看大屏幕——（当红歌星：周杰伦、TFboy;影视明星：鹿晗；体育明星：姚明；政坛领袖：林肯；商界精英：马云、俞敏洪；文学名家：季羡林、莫言；科技人才：袁隆平、钱学森；名主持人：撒贝宁，董卿）这些明星已经不知不觉融入到我们的学习和生活中了，今天，我们就“追星”这个话题来展开讨论。

设计意图：从一开始就给学生暗示，通过猜一猜的方式，引导学生明确明星的范围很广，也为理性追星做好铺垫二、“说”明星（10分钟）活动一：说“星”在这个群星济济的时代里，很多同学都有自己心中的偶像，那么，你们所喜欢的明星或崇拜的偶像是谁呢？你为什么喜欢或崇拜他（她）呢？小结：我们都有自己的偶像，也有成为自己的榜样、激励自己前进的人，那面对喜欢的偶像，你是怎样表达自己情感的？请做“追星”小调查活动二：“追星”小调查分发追星调查表，在设计的问题后选择，并根据评分标准，计算分数，此时幻灯片显示追星调查表附：“追星”小调查表1你对喜欢的明星了解吗？A.不太了解 B.有点了解 C.了如指掌2你经常谈论偶像吗？A.不太谈论 B.有时谈论 C.经常谈论3你会在家中贴满他（她）的海报吗？A.不太会贴 B.贴了一点 C.贴了许多4你会经常模仿他（她）吗？A.不太会 B.有时会 C.经常会5你会上网浏览他（她）的信息吗？A. 不太看 B.有时看 C.经常看6你想要他（她）的签名吗？A.不太想 B.有点想 C.非常想标准选A得1分 B得2分 C得3分9分以下：总的来说你们的追星较为理智。

对于明星偶像看得很淡，虽然感情上会有些在意，觉得明星也是人，没有必要去强烈追求10-14分：你们的追星较为敏感总是跟风去喜欢某个明星，热衷于谈论研究明星话题，但是还是有一定的自制力15分以上：你们应该属于地道的明星粉丝一族你们的眼里被偶像的光环塞满了，对于自己喜欢的偶像，你们有时会按耐不住做出冲动的行为，你们的追星应该降温了小结：这只是一项普通心理测试，所有同学按照不同分值在心里举一下手，这是属于自己的小秘密，同时提醒超过15分的同学，你们追星有些过度了，需要适当的降降温了活动三：“追星”的影响那么你认为追星对我们的生活，对于我们的成长会有哪些影响？大家小组讨论，各抒己见，畅所欲言 “追星”对我们的影响，小组讨论，各组代表交流小结：刚才大家的发言很踊跃，说出了自己的心里话是呀，追星对于我们的生活与成长影响有利也有弊，关键在于追星者的取向选择什么样的明星作为偶像，崇拜明星什么样的精神，怎样去“追星”，对我们的成长至关重要设计意图：从大家一起说星，谈论追星的影响，就是要对学生进行充分的了解，并为正面的引导和教育做好铺垫做“追星”小调查，让学生充分了解自己的“追星”程度，为理性追星做好准备三、“辩”明星（10分钟）追星有好的一面，但又有不利的一面。

那追星利大于弊，还是弊大于利呢？让我们一起听听辩论双方的观点有请辩论双方的组长请同学们自主选择正反方，并开始辩论让已准备好的正反两方同学开展辩论赛）小结：谢谢正反两方的精彩辩论对自己的偶像不能盲目崇拜，疯狂模仿我们要更加理性和科学地看待偶像，学习偶像我们要从有利于自己的成长出发，学习偶像身上闪光的品质和感人的精神，也许有一天我们也会成为他人的偶像榜样的力量是无穷的，而健康、崇高的榜样会激励你一生，只有理性追星，才能健康成长设计意图：通过辩论的形式，让学生自己去感悟怎样追星，胜于老师的劝解和告诫四、 “做”明星（10分钟）1.观看视频谈到追星，有一个人不得不说：她就是杨丽娟她可能是这个世界上为追星付出代价最大的人之一看了这个视频，你有什么感想？小结：我们要把明星的精神、意志和毅力化为自己成长的动力，促使自己健康快乐地成长，否则过度追星就可能造成盲目和疯狂，最终伤害到自己2.争做明星追星，是因为我们每个人都有自己的明星梦，大家从现在做起，从身边小事做起，成为班级明星、学校明星，而且可以成为众人追捧的中国之星，世界之星那同学们打算如何实现自己的梦想？学生交流分享班级将设立：品德之星、智慧之星、科技之星、实践之星、体育之星、艺术之星、读书之星等，大家努力，看看谁会成为我们身边的明星。

大家谈具体“争做明星”行动设计意图：视频的播放，引导学生明确追星应该适度，同时还要通过实际行动争当明星，把追星落实到自身行动上五、 总结提升（3分钟）任何一个偶像人物都只是我们成长过程中的一个过客即便我们再欣赏，模仿得再像，也不可能成为他，因为我们最终只能成为我们自己，让这些美好的追星历程，洒落在成长的沃土里，汲取养分，涵养、酝酿出一个灿烂、美丽的花季让我们共同唱起歌曲《真心英雄》，结束这节课播放歌曲《真心英雄》视频，师生共同唱起相关链接：】中国梦·大国工匠篇　　10月23日上午，港珠澳大桥开通对于港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣来说，时间定格在这一天，“忙碌了十三年，终于等到这一天”，在接受记者采访时林鸣难掩内心激动　　“为了这个工程忙了十三年，一直忙到最后一天今天一大早我还派了100多人在工程现场查看检修林鸣笑着说，实际上，整个工程从开工到开通一天都没有停止过　　林鸣负责的是港珠澳大桥建设中的节点工程——岛隧工程，也是整个建设中最核心的部分而无论是“岛”还是“隧”，作为桥梁专家的林鸣在接手港珠澳大桥前都没有接触过，可以说港珠澳大桥的建设硬生生把他“逼”成了岛隧工程的世界级高手　　刚开始，林鸣也曾尝试寻求外部的力量。

他兴致勃勃地带着工程师到国外去考察学习技术，结果被对方狠狠泼了一盆冷水，最后不仅技术没学成，还浪费了时间精力之后，他也考虑去“买技术”，结果不仅需要十多亿元的咨询费，还要延误一年的工期　　既然“走投无路”，不如自力更生　　林鸣说到这里又有些自豪地笑道：在港珠澳大桥深埋沉管隧道技术被他们突破后，当时开出天价咨询费的公司又特意邀请他去做交流，还在公司升起了中国国旗对话】　　事业需要更多的坚持　　记者：今天港珠澳大桥正式通车，你作为建设者有什么感受？　　林鸣：我觉得我们所有人都对这座大桥充满了感情人生能够干这样一个工程值了我们有上千万建设者，能看到这样一个工程成功完成，是非常光荣的事情　　记者：我们知道这些年来工程遇到过无数的困难，最终都“化险为夷”，是一种怎样的力量在坚持？　　林鸣：这就是习近平总书记提出的“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神这个精神的内涵博大精深，在社会主义新时期，城市化建设的高潮当中，特别需要这种精神不仅是这座桥，还有改革的“桥”，都需要我们“开路架桥”，战胜一切困难　　要去挑战难度更高的技术　　记者：回顾这些年最艰难的时刻，有什么新的感受？　　林鸣：现在觉得我们当年的坚持是很值得的。

不管那时碰到多大的压力，现在所有人都赞成我们的坚持包括过去支持和不支持的力量我们现在需要一种为了一个事业、理想以及崇高目标去坚持的精神，否则的话，目标就无法达到，会打折扣现在回想起来，这种精神是一笔宝贵财富我们的事业需要更多的坚持，才能达到预想的高度。