劳动最光荣教案教学反思x.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑劳动最光荣教案教学反思x 2022 2022全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创 PAGE # / 5 《劳动最荣誉》教案、教学反思 教学内容：三种版本的《劳动最荣誉》 教学目标： 认知目标一一通过木琴独奏曲及歌曲《劳动最荣誉》， 了解木琴的音色、敲击方法及童声独唱与合唱的区别，并且 知道同一首曲子可以用不同形式来表现 情感目标通过歌曲《劳动最荣誉》，感受歌曲活 泼的欢快情绪，从中体会劳动的开心，劳动的荣誉，懂得劳 动使生活幸福的道理 3 .行为目标一一通过节奏拍击， 乐器伴奏的实践活动， 让学生体验劳动带来的开心 教学重点： 1、 学生听赏不同版本的作品《劳动最荣誉》，感受音乐 欢快活泼的情绪，感知木琴清亮的音色，区分独唱与合唱两 种不同的演唱形式 2、在音乐实践活动使让学生亲身体验劳动的开心与光 荣。

教具准备：媒体、打击乐器、节奏卡片 教学过程： 一、组织教学 1、交替步律动进室 目的：通过复习上一课的教学内容一一交替步来作为新 一课的开头，承上启下 2、节奏拍击 目的：这里的三种节奏拍击是为后面环节“给动物配节 奏〞作准备 导入 齐唱《三只小猪》 目的：由三只小猪的勤劳大胆自然引入新授歌曲主题 “爱劳动〞 师：三只小猪里你最热爱谁？为什么？让我们看看还有 哪些爱劳动的小动物 出示公鸡、喜鹊、蜜蜂 方法：依次出示三种小动物，通过描述他们的才干自然 带出歌词 目的：将听赏歌曲的歌词通过动物图片介绍给学生 3、为动物配上节奏 方法：将之前的三种节奏变为模拟动物叫声或神态，师 生共游 目的：既熟悉歌词，又为后面的节奏乐器伴奏做铺垫 4、出示蝴蝶图 师：蝴蝶在干吗呀？ 目的：将蝴蝶与之前动物作比较 配乐 方法：分别听两首乐曲片断，哪首与蝴蝶配？哪首与之 前动物配？ 目的：通过两首乐曲比较，初步感受新授乐曲活泼、欢 快的情绪特点 6、听赏 1）卡拉ok版本 目的：通过初听感受歌曲所表达的内容及情绪 2）图示歌词 方法：请学生看着图示跟读 目的：进一步熟悉歌词 3）独唱版本 请学生看图跟唱并表演。

目的：为后面的情景表演做准备 4）合唱版本 目的：区分童声合唱与独唱，提醒这一知识点 5）木琴版本 听赏 木琴介绍 参与打击乐器伴奏 目的：了解木琴的音色及根本构造 6）表演唱 7）模拟校园劳动 三、小结： 1、思想教导 2、听音乐出教室 在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的 欢快情绪，从中体会劳动开心，劳动的荣誉 在音乐中创造也是特别重要的，音乐是创造性最强的艺 术之一，它对于发展学生的创造才能具有独特的作用由于 音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与 联想，同时也能更好的培养学生的创新才能在木琴演奏的 《劳动最荣誉》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴 奏，来感受木琴的音色其次在表演校园劳动的情景时，让 学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的工程， 模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作， 然后通过小组探讨，合作表演来培养他们分工合作的精神以 及激起每个学生的创造热心 音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，务必 学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的 学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是 可以带来开心的，从而感悟到这样的劳动是特别的荣誉。

并 且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有好多作用， 如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造资产 《劳动最荣誉》教案、教学反思 下载文档 珍藏 共享 赏 0 — 5 —。