二数上___乘法口诀一第2课时.doc

第2课时教学内容：教材第10页“想想做做”第5－10题 教学目标： 1、使学生进一步熟记1~4的乘法口诀，能正确运用1~4的 乘法口诀进行计算 2、提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力 3、让学生进一步感受数学与生活的联系,培养学数学的兴趣教学重点：使学生进一步熟记1~4的乘法口诀，能正确运用1~4的乘法口诀进行计算 教学难点：提高学生应用学过的乘法运算解决实际问题的能力 教学准备：课本第10页第10题的主题图;口算卡片 教学过程： 一、激趣导入 谈话：小朋友，我们上节课学习了什么知识?今天我们就要 用所学的乘法口诀去解决一些问题,看谁表现得最出色,好吗? 二、复习巩固 1、背一背：采取游戏形式，背1~4的乘法口诀 小组背 男、女生背 独立背 背完后，交流你是怎样记住的？ 2、说一说：这句口诀所表示的意义 二三得六 三四十二 四四十六 3、算一算：(出示口算卡片) 3×1= 2×3= 4×1= 2×2= 1×4= 4×3= 2×4= 3×3= 厉庄小学集体备课稿纸 三 拓展深化 1、第8题，学生独立填写。

2、第9题 3×□=□ □× 4 =□ □×□=4 这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法3、投影显示第10题图片 (1) 观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) (2) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？ (3) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出:3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多 少人?等问题, 并列出算式3×3=9和4×2=8 (4) 根据所提问题，学生在书上写答案 三、自我评价 你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮解决? 四、课堂作业 １、连线 ３×４　　　４＋４　　　　　　　１×３　　　２＋２　　　　２×３　　　１个４　　　　　　　２×２　　　３×４　　　４×１　　　２乘３　　　　　　　３×２　　　３×１　　　４×２　　　４个３　　　　　　　４×３　　　９—３ 。