第一单元 军旅风采.doc

第一单元 军旅风采单元目标：1,通过本单元的学习，掌握军旅音乐节奏与旋律的一般特点，并通过音乐作品来了解人民解放军丰富的精神世界，养成热爱祖国、热爱人民解放军的良好品德.2.通过学唱《一二三四歌》，能够准确的掌握歌曲中几种不同的节奏型，并学会用激昂、饱满的情绪演唱歌曲，较好地表达歌曲的实行曲风格和歌曲所反映的精神气质3.通过欣赏《中国人民解放军实行曲》，《英雄赞歌》、《为了谁》、《新世纪的中国兵》，掌握作品的音乐风格，真切体验歌曲中所表现的军人形象，感受军人豪迈的情怀和舍身忘我的崇高品质4.通过听辨歌曲活动，了解不同歌曲的声乐体裁，以加深对这个音乐知识了解和理解课型：新授课时：3课时法律渗透：中华人民共和国国旗法，在唱响英雄赞歌时，想到高高飘扬的国旗，战士们更勇敢 第一课时 《一二三四歌》教学目标 一、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁 二、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动三、水平发展目标：对这首歌实行编创活动，培养创新水平教学分析 《一二三四歌》《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。

它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染 《一二三四歌》为Ｃ宫调（原调为 bＢ宫调）、 4/4 拍、实行曲速度，三段体曲式结构歌曲的开头是一个号角性的前奏第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪作者简介 臧云飞（生年不详） 作曲家北京军区战友歌舞团作曲创作有歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲教学重点能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。