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养成教育活动材料一、写字姿势不正确轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康同学们正处于生长发育的关键时期，应该怎么办呢？以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅利于书写的规范，也有利于学生的健康成长为了让学生达到正确的书写姿势可从以下方面努力去做：（1）编写字口诀把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位同学，然后把书写姿势编成减化的口诀：“写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平；B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳C心平气和，态度认真让学生熟记成诵学生在坐姿方面的错误一般有：头距桌面太低，距离不足一尺；歪着头；胸离桌子不足一拳，上身伏在桌子上孩子握笔姿势的错误一般表现在：（1）食指和大拇指握笔太低，距离笔尖位置小于一寸，影响了运笔，挡住视线，造成头歪的毛病2）拇指、食指相碰或交叉（一个手指压在另一个手指的上面），手指阻碍了视线，迫使头部向左倾斜，近了眼睛与书本的距离，增加了近视的发病机会3）笔杆低于虎口食指关节处而落在虎口上 正确的坐姿和写字姿势1.坐姿：一尺一拳这需要给孩子合适高度的桌椅.(之前我们在餐桌上写作业坐高难满足一尺的要求.) 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级2.握笔点：距离笔尖3厘米（一寸）(改正前,达不到这个距离,握在削过的地方,铅笔受力不稳) 3.笔的方向：右后方。

这需要将笔的靠点放在第二指的掌关节处(改正前,孩子的笔是向左前方略倾斜) 4.笔与纸面的夹角: 60度;(改正前呈倒80度) 5.指头关系：独立指头之间无约束;(改正前孩子是用大拇指包住食指,使得掌关节无法活动,在写字中因笔画变化需要移位时就转着手腕,且手的影子挡住了在写的区域,致使她看不见写的字,总是低着头) 6.手与桌面的支撑点:手掌外侧. 两肘的支撑点：与桌边缘进深关系呈对称. 7.中线与身体中线对齐略偏二、一罐罐、一瓶瓶现在修正液的种类越来越多了，在橡皮对圆珠笔、中性笔束手无措时，取而代之的是修正液由于修正液使用方便、快捷、覆盖性强，常常被学生们当做修改错误字词的好帮手可以这么说，修正液恰似一种新型橡皮，它给学生们保持书写整洁带来了便利然而，学生们包括很多家长和老师并没有注意到修正液其实是一个无形的杀手，它正借使用方便之机悄悄向我们袭来为了使同学们充分认识到修正液不当使用的潜在危害性，我们小组通过实地采访和网上查阅对修正液的负面影响进行了一定的研究，诚望我们的研究能使同学们正确认识修正液，恰当使用修正液，确保在享受修正液方便、快捷涂改功能的同时更加注意到对自身健康和环境的影响。

三、修正液的危害1.调查中发现，80%的同学在写作业时经常使用修正液，有意无意间吸入大量修正液挥发的有害气味，严重影响了呼吸系统的健康大约有20%的同学为求涂抹层快干，常常用手去擦拭未干的表面，修正液与皮肤接触后莫名其妙的皮肤病呈多发趋势，更有甚者当相互挤射时，修正液接触眼睛后的危害更是不堪设想2. 也有些同学用修正液在课桌上胡写乱画，“无辜”的课桌成了某些同学展现画艺的版面，有碍教室美观往往不在这些同学的考虑之列3.使用修正液影响我们卷面的整洁4. 影响我们写字做题的速度。