通用版高中语文一轮复习板块一古代诗文阅读专题二古代诗歌阅读第二讲鉴赏诗歌的语言课件.ppt

目录目录CONTENTSCONTENTS题型一题型一 品味精妙词（品味精妙词（炼字炼字））题型二题型二 赏析诗眼赏析诗眼考点检测考点检测·针对提能针对提能题型三题型三 赏析精彩句（赏析精彩句（炼句炼句））题型四题型四 赏析语言风格赏析语言风格词类词类作　用作　用举　例举　例动词一个好的一个好的动词能能够点燃点燃整首整首诗，在，在鉴赏诗歌歌时，，需要关注需要关注动词，特，特别是是具有多重意具有多重意义的的动词如唐朝王之如唐朝王之涣《《凉州凉州词》》中中““羌笛何须怨杨柳，春风不度玉羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关门关””，，““怨怨””字运用字运用拟人手法，人手法，既写出了笛声的哀怨，又写出既写出了笛声的哀怨，又写出了吹笛人了吹笛人对朝廷不关心朝廷不关心边疆士疆士卒的怨恨卒的怨恨形容形容词这类词不不仅可以从形、可以从形、声、光、色等方面点出声、光、色等方面点出形象的特点，而且形象的特点，而且还能能传达出作者的感情尤达出作者的感情尤其是其是颜色色词，可以增，可以增强强描写的色彩感和画面感，描写的色彩感和画面感，渲染气氛，且大多能表渲染气氛，且大多能表现心情心情如白居易如白居易《《忆江南江南》》中中““日出日出江花红胜火，春来江水绿如蓝江花红胜火，春来江水绿如蓝””，，““红”“”“火火”“”“绿”” ““蓝””这些色些色彩彩绚烂的的词语展展现出一幅出一幅风和和日日丽、花、花红水碧、生气盎然的水碧、生气盎然的江南春色江南春色图，把江南美景写得，把江南美景写得色彩色彩鲜亮，令人亮，令人难忘忘词类词类作　用作　用举　例举　例名名词一些意象名一些意象名词，由于意象，由于意象的独特性和代表性，可以的独特性和代表性，可以通通过它理解作者的思想或它理解作者的思想或感情，尤其是多个名感情，尤其是多个名词连用用时，意象的，意象的组合会合会营造造出一种独特的意境出一种独特的意境如杜牧如杜牧《《江南春江南春》》中中““水村水村山郭酒旗风山郭酒旗风””用多个名用多个名词罗列了水村、山郭、酒旗、列了水村、山郭、酒旗、风几个意象，几个意象，让我我们领略略到了江南春天的特有到了江南春天的特有风情情副副词在古典在古典诗词中，副中，副词的的锤炼恰到好恰到好处时，可以，可以获得得疏通文气、开合呼疏通文气、开合呼应、悠、悠扬委曲、活委曲、活跃情韵、化板情韵、化板滞滞为流流动等美学效果等美学效果如阴如阴铿(南朝南朝陈)《《江津送刘江津送刘光光录不及不及》》中中““泊处空余鸟，泊处空余鸟，离亭已散人离亭已散人””，虚，虚词““空空”“”“已已””就活画出了就活画出了诗人送友人人送友人不及后的不及后的怅然若失的情状然若失的情状词类词类作　用作　用举　例举　例数数量量词经过诗人精心人精心选择提提炼的数的数量量词，往往可，往往可以以产生丰富隽生丰富隽永的永的诗情情诗中中被被夸夸张使使用用的的数数量量词应值得得注注意意，，如如““白白发发三三千千丈丈””中中的的““三三千千””、、““横横扫扫千千军军如如卷卷席席””中中的的““千千军””等等，，气气势磅磅礴礴，，撼撼人人心心魄魄。

而而连用用的的数数词，，则可可造造成成一一种种错落落有有致致的的结构构美美，，如如辛辛弃弃疾疾的的““七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前””词类词类作　用作　用举　例举　例叠叠词叠叠词往往能往往能够增增强强语言的韵律感或是言的韵律感或是起起强强调作用，丰富作用，丰富语言的含言的含义，表达，表达或舒或舒缓、或悠然、、或悠然、或深沉、或或深沉、或缠绵、、或委婉的情感或委婉的情感如明代高启如明代高启《《黄氏延黄氏延绿轩》》““葱葱溪树暗，靡靡江芜湿葱葱溪树暗，靡靡江芜湿””，，““葱葱葱葱””写出了春雨后溪写出了春雨后溪边树木木苍翠茂盛的翠茂盛的样子，子，““靡靡靡靡””则写写出了江出了江边杂草在微草在微风吹拂下吹拂下摇曳起伏的情曳起伏的情态两个叠词的运的运用，使用，使诗歌富有韵律感，增歌富有韵律感，增强强了表达效果了表达效果。