四川省南充市高院镇中学2020-2021学年高二生物联考试题含解析.docx

四川省南充市高院镇中学2020-2021学年高二生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产，后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因这一事实体现了野生生物的 （    ）A、药用价值       B、间接使用价值        C、科学研究价值        D、潜在使用价值参考答案：C2. 现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于A．基因突变和基因重组       B．地理隔离和生殖隔离C．自然选择                 D．种群基因频率的改变参考答案：D3. 如图所示，下列有关的叙述中，不正确的是（  ）    A．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为解旋酶和DNA聚合酶B．甲是RNA，乙为DNA，此过程为逆转录，原料为四种脱氧核苷酸    C．甲是RNA，乙为RNA，此过程的原料为四种核糖核苷酸    D．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为转录酶参考答案：D略4. 生物体的生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列属于血红蛋白生理功能的是（    ）A．运输氧气                        B．构成细胞膜的主要成分 C．携带遗传信息                  D．催化细胞内的化学反应参考答案：A5. 先天性唇裂是严重威胁青少年健康的一种遗传病为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是①在患者家系中调查并计算发病率  ②在人群中随机抽样调查并计算发病率  ③在患者家系中调查研究遗传方式  ④在人群中随机抽样调查研究遗传方式A. ①③       B．①④        C．②③        D．②④  参考答案：C6. 下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　　）A．切割质粒的限制酶能特异性识别的序列均由6个核苷酸组成B．PCR反应中两种引物的碱基间互补配对以保证与模板链的正常结合C．载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因D．目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、切割质粒的限制酶能特异性识别的序列不都由6个核苷酸组成的，A错误；B、PCR反应中两种引物的碱基间不能互补配对，否则引物之间会相互结合，这样引物就不能与模板链结合，B错误；C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为标记基因，便于筛选含有目的基因的受体细胞，C正确；D、目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行表达，而不是复制，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项．7. 仔细观察下列四个图，叙述错误的是      A． 组成丙化合物的单糖是脱氧核糖 或核糖B．组成人体的化合物乙的R基的种类有20种 C．图甲中共有8种核苷酸D．在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁不可能是蔗糖 参考答案：A8. 农业技术员培育无子西瓜时，需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤，该步骤所采用的诱导措施是A．紫外线照射                B．X射线照射    C．秋水仙素处理              D．亚硝酸盐处理参考答案：C9. 生长素在植物体内的运输方向及植物细胞运输生长素的方式分别是  A．从形态学上端运输到下端，被动运输  B．从形态学上端运输到下端，主动运输  c．从形态学下端运输到上端，被动运输  D．从形态学下端运输到上端，主动运输参考答案：B10. 下图表示三个神经元及其联系。

其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验下列说法正确的是  A. 刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥B．当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负C. 刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥②D．刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①参考答案：A11. 下列有关基因工程的叙述，不正确的是（  ）A.转基因植物操作时，受体细胞用植物的受精卵或者体细胞均可B.限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外DNAC.DNA连接酶连接的是黏性末端两条主链上的磷酸和脱氧核糖D.作为基因工程的载体质粒，因为其具有能自我复制，含有标记基因，为单链DNA等特点参考答案：D12. 下列事例,不属于拉马克生物进化理论所解释的是A. 鼹鼠由于长期生活在地下,所以视力很弱B. 人类的盲肠没有家兔的发达,是长期吃熟食的结果C. 由于草少而改吃树叶,经常伸长脖子,鹿逐渐变为长颈鹿D. 由于煤烟染黑了树木,曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖逐渐被深色所代替参考答案：DA、B和C属于拉马克的用进废退学说；D是达尔文的自然选择学说故选D13. 在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是：A．基因工程           B．自交育种      C．人工嫁接        D．单倍体育种参考答案：B14. 在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：分组甲组乙组丙组丁组枝条10枝，带芽10枝，带芽10枝，带芽10枝，无芽浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min扦插扦插于潮湿的沙土，其他条件适宜结果生根很多几乎不生根生根较少几乎不生根根据实验所做出的下列说明，错误的是A．甲组IBA浓度适宜枝条生根很多     B．乙组IBA浓度过高抑制枝条生根C．丙组芽产生IBA能促进枝条生根     D．丁组缺少激素来源枝条不能生根参考答案：C15. 在下列四支试管中分别加入含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞的制备物。

经过一段时间保温后，产生CO2的试管有：     甲：葡萄糖+细胞匀浆             乙：葡萄糖+线粒体     丙：丙酮酸+线粒体               丁：丙酮酸+内质网     A．甲，丙           B．甲，乙          C．乙，丙          D．丙，丁参考答案：A16. 奥运会期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是(　　)A．果糖和葡萄糖     B．纤维素    C．氨基酸和核苷酸    D．脂肪酸参考答案：B17. 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子等位基因A、a位于2号染色体下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．①③ B．①④ C．②③ D．②④参考答案：A18. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠的皮肤移植成功，这个实验说明对异体皮肤起排斥作用的是A.造血干细胞 B.效应T淋巴细胞     C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞参考答案：B19. 植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是（   ）A．利用脱落酸可促进种子萌发 B．利用乙烯利可促进果实成熟C．利用一定浓度的2，4—D可促进插条生根D．利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长参考答案：A略20. 农村综合发展型生态工程的优点包括（     ）①能量的多级利用　②物质循环再生　③废物资源化　④生物相互依存，体现了整体性　⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A.①②           B.①②③           C.①②③④⑤       D.①②④⑤参考答案：C21. 下列各图中，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是(    )参考答案：D22. 下列细胞用肉眼就可以观察到的是                                 (　　)A．神经细胞  B．叶肉细胞C．鸵鸟的卵细胞  D．根尖细胞参考答案：C23. 把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延长保鲜的原因是A．细胞呼吸减弱                  B．细胞呼吸加强  C．光合作用减弱                  D．促进了物质分解参考答案：A24. 模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。

对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（    ）                                                             ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞　②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养　③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性　④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，不会对甲状腺造成影响A．①②　   　　B．③④　　 　   C．①③　　   　D．②④参考答案：B略25. 通过质壁分离实验可以鉴定：                                     (    )①细胞的死活  ②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异  ③原生质层相当于半透膜④水分子进出细胞的方式  ⑤细胞壁由纤维素构成   ⑥细胞膜是。