小学生评语荟萃一.docx

小学生评语荟萃（一）　　小学生评语荟萃（一）　　1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语　　你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？　　你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时仔细的态度，专注的神情老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早如果你能仔细遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友　　诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。

上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？　　2.引导学生改变马虎、毛糙习惯的评语　　台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里上课时，你把小手举得高高的，大胆发言你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！仔细是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！　　你这周的表现真是不错，比如，上课听讲仔细，发言积极，老师真的为你高兴但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“仔细”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！　　你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。

可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”不过老师相信你会很快与他绝交，交上“仔细细心”这个新朋友你说是吗？ 　　3.引导学生立马完成作业的评语　　你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，仔细读书提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间　　你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”这是你日积月累的结果学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？　　你是一个善解人意、乐于助人的孩子你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再仔细一些，课后作业完成得再好一些。

努力从今天开始，成功从“零”开始你不会让老师失望吧？　　4.引导学生努力写好字、说好普通话的评语　　李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音你拼读的音节准确，声音甜美由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了你做值日生来得真早啊！黑板擦得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了！　　李彤，你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题；你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语；你善良——为了修建操场，把平时积攒下来、舍不得花的90余元零用钱捐给了学校最后老师要悄悄告诉你：该练字了！　　你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把“钻”(zuan)说成“zan”，　　结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红了现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话　　5.引导学生珍惜时间、努力学习的评语　　长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”，开朗、活泼、可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上。

　　　不过老师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言如果你能熟练运用这种力量，你的人生会有更多激情，更多精彩！最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲　　六年二班的短跑健将，六年二班的灌篮高手，六年二班的足球小子，这些雅称全套在你的头上，一点儿也不过分，因为你在体育方面的确很优秀另外，你又是一名很有实力的歌手，不过作为六年二班的一员，你更应懂得去热爱集体怎么热爱呢？好好学习老师曾说过你很聪明，不过学习缺少点儿主动性，但是李老师相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗？　　在我接触的人当中，你是第一个称自己是天才的人，我欣赏你的勇气和自信；喜欢你诚实、活泼的个性运动会上，在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中，无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……杨斌，你知道吗？你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得单凭聪明而不仔细听讲，那是远远不够的，所以老师想送给你一个公式：　　“天才＝1％（天赋）＋99％（汗水）”　　如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才　　接着往下看，内容更精彩 34730　　。