【恒心】【好卷速递】2012长春三模语文答案【教师专版】.doc

语文试 题参考答案及评分标准第 1 页（共 6 页）2012 年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试2012 年长春市高中毕业班第三次调研测试语文试 题参考答案及评分标准一、 （9 分） 【本大题每小题网上阅卷误差控制为 0 分】1． （3 分） 【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生理解文中重要概念含义的能力解析】强加关联和模糊原意所谓“第一阶段”与“唐代刺青”无关，所以不能说“唐代刺青” “经历了两个发展阶段” ，而且对“成为”的“第二阶段”的表述也不 严密，刺青不同于今天的时尚文身2． （3 分） 【参考答案】C【命题立意】本题主要考查学生理解文章内容的能力解析】 无中生有原文举史进的例子是要说明“有的刺青……” ，并未“表明宋代的刺青……” 3． （3 分） 【参考答案】D【命题立意】本题主要考查学生分析文章内容的能力解析】张冠李戴和条件缺失被认为是“异端”的是刺青这种行为，而且是“在古 代社会” ；是“这种行为本身包含了危险性和潜在的敌对情绪甚至仇恨” 二、 （36 分） （一） （19 分） 【本题 4、5、6 小题网上阅卷误差控制为 0 分，7 小题网上 阅卷误差控制为 2 分】4． （3 分） 【参考答案】D【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。

解析】D 项，谮：诬陷5． （3 分） 【参考答案】C【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力解析】①表明邵亢有才华，但此时尚未做官④是邵亢自己申诉之言6． （3 分） 【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力解析】A 项， “始终为皇帝赏识宠信 ”错原文为“亢在枢密逾年，无大补益，帝颇厌之，亢亦引疾辞” 7． （10 分） 【参考答案】 （1）不这样的话，那么诬陷我的人，难道应当只是算了，希望 关进牢狱考究实情 （“然” 、 “宜” 、 “但已”各 1 分，语句通顺 2 分 ）（2）登记里巷中恶少年和被停职的吏员，一旦犯法，都（将他们）迁移安置籍” 、 “迁”各 1 分， “吏之废停者” 1 分，句意明确、语句通顺 2 分 ）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力二） （11 分） 【本题 8、9 小题网上阅卷误差控制为 2 分】8． （5 分） 【参考答案】视听结合，残阳小楼，笛韵偏幽，写出了秋日黄昏登楼所见所闻 （2 分） ；动静结合，远近（高低）结合，一行白雁，几点黄花，使景物富有立体感（2 分） ；色彩渲染，暮天白雁、秋色黄花，色彩明丽（1 分） 。

语文试 题参考答案及评分标准第 2 页（共 6 页）【命题立意】本题主要考查学生鉴赏古代诗歌艺术形象的能力9． （6 分） 【参考答案】作者秋日登楼因眼前秋景而惊讶于节序变换、时光流逝（2 分） ；感叹身世浮沉，繁华不再（2 分） ；忆起旧日游乐而心生惆怅（2 分） 命题立意】本题主要考查学生鉴赏古代诗歌的语言及表达技巧的能力三） （6 分） 【本题网上阅卷误差控制为 0 分】10． （6 分） 【参考答案】 （1）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎（2） 无可奈何花落去 似曾相识燕归来（3）人生如梦 一尊还酹江月【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力解析】每答对一空给 1 分，有错别字则该空不给分三、 （25 分） 【本大题（1）小题网上阅卷误差控制为 0 分， （2） （3） （4）小题网上阅卷 误差控制均为 1 分】11． （1） （5 分） 【参考答案】 （1）D3 分，C 2 分，B1 分，答 A、E 不给分解析】A.“情有可原”错， B.哲夫没有心理刻画，E.没有“制造误会” ， “悬念迭生，扣人心弦”也夸大了效果命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括能力。

2） （6 分） 【参考答案】①交代故事发生的自然环境——一个大雨的夜晚②为故事 情节的发生、发展提供依据雨夜朦胧故而“我”肇事，雨夜阒静故而“我”逃逸，③渲染氛围，烘托人物心理 “我”开夜车的身心疲惫，肇事后的惊慌失措，听雨声 的忐忑不安，都在雨夜的烘托下显得更加真切 （每点 2 分）【命题立意】本题主要考查学生分析小说中环境描写作用的能力（3） （6 分） 【参考答案】①将“我”置于经济危机的社会背景之中，赋予“我”以典 型意义，使小说主题具有普遍性②表现“我”的生活状况和身心状态，为“我”雨 中肇事和肇事后逃逸埋下伏笔③引出哲夫这一人物形象，为“我”撞了自己的儿子 埋下伏笔，使小说后面出现的情节不显突兀 （每点 2 分）【命题立意】本题主要考查学生把握作品情节结构的能力4） （8分） 【参考答案】观点：哲夫因为在情与理的冲突中挣扎，所以表现得十分矛盾一方面，为避免父亲受到法律的惩罚，自己对警察隐瞒了真相①他知道父亲在 经济萧条中终日疲于奔命，实属不易②说出真相会给父亲和家庭带来麻烦一方面，哲夫无法接受父亲的行为①撞伤自己的人竟然是自己的父亲。

②父亲酒 后驾车是触犯法律的行为③父亲肇事后见死不救的行为是可耻的可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分观点明确，给 2 分；论述合理、理由充分，给 6 分）语文试 题参考答案及评分标准第 3 页（共 6 页）【命题立意】本 题 主 要 考 查 学 生 对 文 学 作 品 的 探 究 能 力 四、 （25 分） 【本大题（1）小题网上阅卷误差控制为 0 分， （2） （3） （4）小题网上阅卷误差控制均为 1 分】12． （1） （5 分） 【参考答案】C 3 分，B 2 分，D1 分；A E 均不得分命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力解析】A 项逻辑错误， “张伯驹自幼展现出的非凡的记忆力和领悟力”与“深厚的文学文化底蕴”之间没有必然的逻辑关系；D 选项不够准确，是“一度”成为失去了北 京户口和工作； E 选项的 “旨在展现近现代中国风云变幻的历史”错2） 【参考答案】①他热爱国家，多才多艺，对感兴趣的事坚持执着，是老一辈文化名 人中集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人②他 为 人 狂 狷 洒 脱 ， 又 淡 泊 名 利 ， 生 活 简 朴 ， 富 有 奉 献 精 神 ， 书 写 了 一 代 名 士 的 大 德 懿 行 。

③他生性豁达乐观，恬退隐忍， “富不骄，贫能安，临危不惧，见辱不惊” ，具有强大的 文化和人格力量 （每答出一点给 2 分）【命题立意】本题主要考查学生对文章内容的理解和分析能力3） （6 分） 【参考答案】①表明张伯驹对世俗淡漠，言谈举动不循常规，十分“怪异” ；②突出张伯驹不追求升官发财、生活崇尚简单、为人率真单纯的性格特征；③结构上承上启下，说明他将精力多用在自己感兴趣的事情上，并在许多领域取得了巨 大的成就 （每答出一点得 2 分）【命题立意】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和归纳整理能力4） （8 分） 【参考答案】① 出 身 ： 良 好 的 出 身 是 一 种 得 天 独 厚 的 优 势 ， 能 给 人 提 供 良 好 的 经 济基 础 和 教 育 条 件 ， 有 利 于 人 的 成 长 与 成 功 2 分 ） 张 伯 驹 出 身 显 贵 ， 受 过 良 好 的 教 育 ， 眼 界 开 阔 ，见 多 识 广 ， 又 不 必 为 生 计 犯 愁 ， 有 时 间 有 条 件 成 长 为 文 化 大 家 2 分 ）②趣味：高雅的趣味能引导人追求有格调、有理想、有意义的生活，并且能为此锲而不舍，克服障碍，进而实现人生境界的突破。

（2 分）张伯驹志趣高雅，不为流俗所动；尤喜读书，工于诗词、字画，热爱京剧与收藏等，最终成长为一代文化名士 （2 分）③品格：即人的品性与风格，是界定人品高下、决定人性好恶的内在因素，好品格会让人高尚脱俗，心中有大局观念，面对不如意的困境时不会降格以求，而是愈挫愈勇，历久弥坚 （2 分）张伯驹淡泊名利，不媚流俗；有气节，国难当头时为避免国宝外流不惜倾家荡产，置生死于度外；乐于奉献，建国后将价值连城的收藏无偿奉献给了国家；文革落魄时仍乐观豁达 （每点 1 分，两点即可，2 分）④机遇：机遇稍纵即逝，只有那些目光敏锐、勇敢果决者才能抓住它，获得成功 （2 分）民国混乱，张伯驹痛惜大量国宝流落国外，为此他努力搜求精品古字画，一有机遇，就语文试 题参考答案及评分标准第 4 页（共 6 页）不惜倾家荡产，坚决买下来，为拯救国宝作出了突出贡献，也成就了他收藏鉴赏家的美名 （2 分）（只要能就以上任何两方面进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分观点明确，给 2 分；论述合理、理由充分，给 6 分）五、 （20 分） 【本大题 13、14、15 小题网上阅卷误差控制为 0 分，16、17 小题网上阅卷 误差控制均为 1 分】13． （3 分） 【参考答案】 B【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。

解析】A 筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦；B 沽名钓誉：用某种不正当的手段捞取名誉；C 鱼龙混杂：用来形容好人和坏人混在 一起；D 味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味14. （3 分） 【参考答案】 D【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力解析】A“付诸于”成分赘余 ,应删掉“于” ；B“福建和广西东北部” ，表意不明； C“开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品” ，主宾搭配不当15． （3 分） 【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力解析】结合材料语境，注意前后语句的语意联系16． （5 分） 【参考答案】赞同“限游令”：校园环境与秩序会受很大影响，教学、科研和师生生活会受干扰；会滋生旅游行业的乱象，增加了治理难度 反对“限游令”：高校应该是开放的， “限游”限住了人们对名校的“憧憬” ；名校的教育支出来自国家， “限游”是对纳税人的不尊重 （理由只要符合要求，言之成理即可语句通顺、符合字数要求的情况下答出一方面得 3 分，两方面理由答全得 5 分 ）【命题立意】本题主要考查学生在语言表达方面的综合运用的能力。

17． （6 分） 【参考答案】 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的誓言；“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的警语命题立意】本题主要考查学生的仿写的能力六、 （60 分） 【本大题网上阅卷误差控制为 10 分】18. （60 分） 【参考答案】 （略）作文按 2011 年普通高等学校招生全国统一考试语文试题作文评分标准命题立意】本题主要考查学生写作能力作文等级评分标准一等（20~16 分）二等（15~11 分）三等（10~6 分）四等（5~0 分）基础内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康符合题意中心明确内容较充实思想健康基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康偏离题意中心不明确内容不当思想不健康语文试 题参考答案及评分标准第 5 页（共 6 页）感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假等级表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：一、基础等。