大班体育活动：穿大鞋 (2).doc

大班体育活动：走大鞋 设计意图：幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动　　活动目标：　　1.尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神　　2.选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦　　活动准备　　用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2　　活动过程：　　1.热身运动，活动活动筋骨　　2.两人合作“走大鞋”　　第一次尝试　　（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试　　（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索　　（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法　　（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戏　　(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏　　(2)教师进行个别指导与帮助　　(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新　　3.三人合作走大鞋　　品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好　　4.放松运动　　幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松　　活动延伸：　　1.将幼儿按人数分为两组进行pk赛　　2.两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行活动反思：　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。