备考2025河北省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附答案).docx

备考2025河北省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附答案)一单选题(共100题)1、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景然后问：“同学们，你们刚才听到的歌曲是哪个民族的?这首歌曲带给你什么样的感受?”从而导入新课该教师所采用的方法是()A.音频导入B.设疑导人C.故事导入D.创境导入【答案】 D2、下列乐曲中属于阿炳创作的琵琶曲是()A.《欢乐歌》B.《三六》C.《大浪淘沙》D.《行街》【答案】 C3、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.瞿小松《Mong Dong》B.刘媛《土楼回响》C.朱践耳《纳西一奇》D.郭文景《御风万里》【答案】 C4、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A.主题判断、演唱、演奏、创造B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断D.演唱、演奏、创造、表现【答案】 B5、由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )A.《摇篮曲》B.《绥远组曲》C.《西藏音诗》D.《牧歌》【答案】 B6、“在结束《祖国歌》学习后，老师为大家布置了一项作业，请同学们课下根据这首歌曲，编创一段舞蹈，用自己的方式表现歌曲。

上述案例中，属于高中教育阶段的哪一个教学模块?（ ）A.演奏B.歌唱C.音乐编创D.音乐与舞蹈【答案】 D7、王某，女，三岁，体质虚弱，平时易感冒、消瘦、面色萎黄、厌食、大便溏稀A.宜用轻清之品B.宜佐凉肝定惊之品C.宜佐健脾和胃之品D.宜用大补之品E.用药及时，用量要轻【答案】 D8、两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为（　　）A.平行式结构B.连环式结构C.合尾式结构D.对比式结构【答案】 D9、《动物狂欢节》的曲作者圣桑是（ ）国人A.德B.法C.捷克D.俄罗斯【答案】 B10、广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、__________、__________、课外活动以及学校环境和氛围的影响选（ ）A.教学气氛、教学进程B.教学活动、教学进程C.教学经验、教学活动D.教学活动、课程进程【答案】 B11、《夜半歌声》是（ ）为同名电影创作的主题歌曲A.聂耳B.冼星海C.江文也D.黄自【答案】 B12、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（　　）A.《大地飞歌》B.《篱笆墙的影子》C.《辣妹子》D.《爱我中华》【答案】 D13、传统的音乐教学，尤其是在带有课桌椅座位的课堂形式中，教师往往因为怕动起来影响课堂秩序，而要求学生像其他学科那样正襟危坐，这样学生参与、体验、表现音乐的机会就会受到限制。

这限制了学生的哪种体验?（ ）A.内心体验B.行为体验C.音响体验D.情感体验【答案】 B14、《夜半歌声》是（ ）为同名电影创作的主题歌曲A.聂耳B.冼星海C.江文也D.黄自【答案】 B15、下列属于刘天华创作的琵琶曲是（ ）A.《大浪淘沙》B.《昭君出塞》C.《龙船》D.《虚籁》【答案】 D16、被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（ ）A.德彪西B.拉威尔C.圣-桑D.格林卡【答案】 B17、学生体验、感知音乐的能力和审美情趣评价主要采用（ ）评价模式进行A.模块学业质量B.日常学习表现和模块学业质量C.日常学习表现D.教师口头【答案】 A18、依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件器属于同一类?A.箫B.笛C.笙D.篪【答案】 C19、K四六-v七-VI一IV一一v的和效序列中包含下列哪种进行?A.正格终止B.变格终止C.补充变格终止D.阻碍终止【答案】 D20、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿舌红，苔黄或腻，脉数有力。

根据患者出现的症状，进行如下辨证A.心脾积热B.湿热内蕴C.脾胃气虚D.脾肾阳虚E.肝胆湿热【答案】 A21、期末到了，王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲，按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演，作为期末成绩，这属于哪种评价方式?A.客观式测验B.观察C.口头提问D.表现性评价【答案】 D22、按结构形式可将音乐体裁分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、( )、变奏曲、协奏曲等A.赋格曲B.进行曲C.革命歌曲D.圆舞曲【答案】 A23、歌曲《孤独的牧羊人》出自电影（　　）A.《泰坦尼克号》B.《魂断蓝桥》C.《音乐之声》D.《出水芙蓉》【答案】 C24、教育社会学家托尔斯顿?胡森曾告诫人们：“不要把学校看成是一个教学工具．机器也代替不了教师在有理由用机器代替教师的少数情况下，也必须把那种教学看成是反常的从他这段话中可以体会出教育过程的“核心问题”是( )A.教师与学校之间的相互作用B.教师与学生之间的相互作用C.学生与学校之间的相互作用D.教学与学习之间的相互作用【答案】 B25、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。

舌红，苔黄或腻，脉数有力根据患者出现的症状，进行如下辨证A.附子理中丸B.葛根芩连汤C.参苓白术散D.凉膈散E.血府逐瘀汤【答案】 D26、昆曲《牡丹亭》“春香闹学”唱段中，“春香”的角色是( )A.闺门旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】 B27、与速度术语“柔板”相对应的是( )A.AdagioB.AndanteC.AndantinoD.Moderato【答案】 A28、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )A.科普兰B.格什温C.伯恩斯坦D.艾夫斯【答案】 B29、d小调终止四六和弦的低音是（ ）A.D音B.C音C.F音D.A音【答案】 D30、下列四首歌曲中，哪首不是施光南的作品?()A.《祝酒歌》B.《边疆的泉水清又纯》C.《多情的土地》D.《吐鲁番的葡萄熟了》【答案】 B31、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.历史研究【答案】 C32、出现在全曲呈示段之前，作为全曲音乐形象缩影的音乐是()A.间奏B.过门C.尾声D.引子【答案】 D33、一个完整、具体、明确的教学目标应该包括教学对象、行为活动、行为条件和（ ）A.教师B.学生C.行为标准D.活动环境【答案】 C34、标题为《云》《节日》《海妖》的作品是法国音乐家（ ）的作品。

A.拉威尔B.德彪西C.斯美塔纳D.德沃夏克【答案】 B35、下列不属于混声合唱的是()A.男声+童声的混声合唱B.男女四部混声合唱C.男女声+童声的混声合唱D.女声+童声的混声合唱【答案】 D36、下列选项中，不属于歌曲音乐主题结构形态的是（ ）A.乐汇型B.乐节型C.乐段型D.长气息的乐句型【答案】 C37、最早把课程用于教育科学的是（　　）A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A38、元曲名家中被称为“曲状元”的是（　　）A.关汉卿B.马致远C.郑光祖D.王实甫【答案】 B39、世界三大古老戏剧文化是()A.希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲B.希腊戏剧、印度梵剧、中国京剧C.中国黄梅戏、意大利歌剧、印度梵剧D.中国京剧、希腊悲剧和喜剧、中国豫剧【答案】 A40、民间流行的丝竹乐不包括（ ）A.江南丝竹B.西安鼓乐C.潮州弦诗D.福建南音【答案】 B41、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )A.民国初期B.五四运动前后C.抗战时期D.改革开放时期【答案】 B42、按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知阶段【答案】 B43、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。

在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方这说明要（　　）A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】 B44、在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )A.讲述背景，学生谈感受B.识读乐谱，学生谈感受C.描写主题，学生谈感受D.聆听作品，学生谈感受【。