识字学词学句（一）5.doc

识字学词学句（一）5教学要求 1．学会14个生字和8个词语，认识3个字，会用多么说句子 2．正确、流利地朗读课文背诵课文 3．知道我们的祖国地域辽阔，景色优美，热爱伟大的祖国 教学重点、难点 学习生字新词，读懂句子 课前准备 生字卡片，三处景色的放大图，中国地图 教学时间： 2课时 教学过程 一、谈话，导入新课 学上一课书时，大家在地图上看到了长江、黄河，你们找过我们XX市在哪儿呢？ 出示中国地图，指导出XX市 我们XX市那么大，在地图上只是一个点 那么，我们的祖国有多大呢？ 揭示课题：识字学词学句（一）第3课 二、看春景图，学词读句 老师带来了三幅图，都是描绘春天景色的，想看吗？ （1）出示第一幅图 这是大兴安岭春天的景色，大兴安岭在哪儿呢？在地图上指出，并出示词卡大兴安岭认读词语，注意读准兴、岭 大兴安岭这会儿是什么景象？（观察画面，如果有活动幻灯片或录像带显示动态，更好 出示：雪花还在飞舞，认读词语，再与大兴安岭连起来读 介绍大兴安岭：在我国的东北这里冬天特别寒冷，冬季很长，别处已经进入春季，这里还下雪呢！ （2）出示第二幅图。

图上画的是什么地方？（引导学生仔细观察，从江水、大桥，江岸看出是长江两岸 出示词卡长江两岸，指出它在地图上位置 长江两岸春天有什么景象？从哪里可以看出来？（重点观察树木的变化）出示：柳枝已经发芽，读词，读句，注意柳、枝、经的读音 （3）出示第三幅图 能认出这幅图上的地方吗？出示词卡海南岛，并放在地图上让学生知道其位置，认读词语 介绍海南岛：在我国的南方，这里即使到了冬季，仍然温暖如春等到北方进入春天，那里已经很热了所以这会儿，岛上是什么景象呢？出示：到处盛开着鲜花读词，读句，注意读准处、盛、鲜 （4）小结：同样是春天，三个地方的景色大不相同大家把短文的前三行连起来读一读先各自试读，再指名读、齐读 2．启发思考、质疑 读了这个长句子，看了三处不同的景色，你们有什么问题想问吗？（如：怎么三个地方的春季相差那么大？） 3．读懂第二句话 （1）再次观察大兴安岭、长江两岸和海南岛在地图上的位置，了解我国从北到南相距遥远，所以虽然同处春季，气侯差别很大，从这里可以看出：我们的祖国多么广大出示句子） （2）比较句子，感知多么的语意 我们的祖国广大 我们的祖国多么广大。

表达出对祖国广大的自豪与赞叹 （3）有感情地朗读第二句话 三、小结课文内容，指导朗读 1．小结：课文从北到南讲了春天，我国南北气侯和景色的差异，说明我们祖国的领土很大 2．范读课文 要求学生一边听范读，一边想象刚才看过的画面，感受祖国的广大，激发对祖国的热爱之情 3．自读体会，练习背诵 4．检查朗读、背诵情况指句-集体） 四、认读生字新词 1．认读不注音的词语词语表中的8个词语） 2．认读要求学会的生字，并口头组词 3．认读只要求会认的字 3 / 3。