幼儿园教案《织毛衣》（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《织毛衣》小班教学计划《织毛衣》适用于小班美术主题教学活动，使小孩们绘画，提高手部动作的灵敏性，体验涂鸦的乐趣，乐于参加活动，体验协助小动物的乐趣，大胆的依照颜色合理想象，看看幼儿园003010班的教学计划活动目的：1.愿意参加活动并体验协助小动物的乐趣2，绘画，绘画，提高手部动作的灵敏性，体验涂鸦的乐趣3，依照颜色大胆合理地想象4，能展示本人的作品，并能欣赏别人的作品活动预备：1.背景墙上有一只可爱的小动物：小狗，小猫和兔子2.红色，黄色，蓝色，绿色和橙色蜡笔活动程序：首先，导入活动音乐：北方的风在吹教师：宝贝，请细心听这是什么声音？ （使用操作提示）教师：冬天到了，北风爷爷低声说，天气真冷！你冷依然冷？为什么？ （不冷），（由于穿着毛衣）1.教师：穿厚毛衣并不冷您穿的毛衣是什么颜色？ （红色您穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色一样寻找它，还有谁的毛衣也是红色的？2，师：北风爷爷吹口哨，小孩穿厚毛衣不怕冷朝北的祖父尖叫，兔子不穿毛衣，寒气瑟瑟发抖：我没有穿厚毛衣，我好冷！北方的祖父大叫，小狗没有穿毛衣，寒风咆哮：我没有厚毛衣穿，我好冷！北方的祖父尖叫，小猫没有穿毛衣，他冷冷地尖叫：我没有穿厚毛衣，我好冷！3，小孩们正在考虑协助兔子，幼犬和小猫的方法。

（打开空调，戴上手套.）4，我也想想出一个好方法，我要编织兔子，小狗和小猫，好吗？ （好）二，讲解示范教师：我先给小兔子编织一件毛衣教师演示：编织毛衣，编织毛衣，编织，编织和缠绕2，小孩伸出棍子并尝试一下教师依照语言的节拍绘画，并指导婴儿伸出手指来模拟3，婴儿的模样有非常多没有毛衣的兔子，幼犬和小猫，让我们来协助第三，宝宝学会编织毛衣1.教师用小孩们的歌来指导和协助婴儿在圆上画曲线2.在此过程中与幼儿积极互动：您要编织什么颜色的毛衣？你在编织谁的毛衣？请小动物穿一件保暖的毛衣？3，玩三种动物和小朋友互动：我喜爱你的红色毛衣，感谢！活动提示：创立具有这种情况的背景墙将为小孩带来宏大的视觉效果，协助小孩在冬天感受北风的严寒景象小百科全书：毛衣，机器或手工编织的毛衣在原始生活中，人类使用树叶和皮革遮盖身体在捕鱼和牧民生活中，他们明白如何使用编织技术随着文明的开展和科学技术的创造，人类不仅充分利用了各种动植物天然纤维编织出生活所需的物品，并开发了多种化学纤维和矿物纤维，使人们的生活更加温馨便捷。