小学生手抄报范文小学生手抄报范文精选八篇.docx

    小学生手抄报范文小学生手抄报范文精选八篇    篇一 ：小学生手抄报比赛活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我大兴小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的很到位，使作品质量提高班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心，不在乎多花时间陪伴学生进行练习3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。

2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料这次手抄报比赛由是由教导部门与少先大队联合举办的，有益于学生语言文字发展的活动，它历时四个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览、编辑成册和收藏等几个环节活动效果明显，3-6年级学生踊跃参与了比赛比赛最终评选出了10件获奖作品其中一等奖作品2件，二等奖作品4件，三等奖作品4件，优秀作品若干…… …… 篇二 ：小学生手抄报比赛活动总结《家乡美》手抄报比赛活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的很到位，使作品质量提高班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心，不在乎多花时间陪伴学生进行练习3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导二、作品的特色1、版面整洁，书写工整美观2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理三、本次活动的不足：1、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养2、对学生作品的收集和展出、维护需要加大力度力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料学校对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的绘画教育提出了宝贵意见他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的绘画能力的提高 孤山子小学20xx年x月x日 篇三 ：小学生手抄报比赛活动总结锦园路小学数学手抄报比赛活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示锦园路小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次数学手抄报比赛。

在教研组的组织下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多2、本次活动各数学教师准备的都很充分，对学生的很到位，使作品质量提高3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料这次手抄报比赛由数学教研组组织的， 3-6年级学生踊跃参与了比赛。

每班评出一等奖作品2件，二等奖作品3件学校教研室对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时指出指出，通过这次数学手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的数学应用能力的提高，加强了数学与生活的密切联系 20xx年x月x日 篇四 ：国庆期间小学生手抄报范文!国庆期间小学生手抄报范文！儿子所在的小学，是石家庄一所不错的学校，我很欣赏学校每周的手抄报展览，在每个休息日，孩子会把自己的所见、所闻、所学的知识，精心地做成小报 儿子为自己的手抄报册子起名－－花絮！看了《三国演义》，就做了“三国风云人物”的小报运动会，是儿子的最爱运动会结束后，一份“我们的运动会”小报出炉了！四年级换了新班主任，儿子的“我的新老师”小报，成了跟新老师沟通的新方式辞旧迎新的日子，“新年寄语”小报，让我感觉孩子真的长大了！看了电影“孤儿泪”，儿子从中读懂了亲情，一份“亲情小报”，让我的眼睛湿润了...看了百科知识后，做成的小报这样也成了同学们相互交流知识的一种形式学习了各种知识后，小报是总结和复习的一种形式学习了一段时间英语后，可以把各种单词归类，做成“动物单词小报”还可以做别的归类的小报。

学习了数学－角，做成的小报时间久了，小报可以集结成册在闲暇的时候翻阅一下，里面的片片花絮，记录自己成长的足迹，感觉真的不错！篇五 ：小学生手抄报的模板主办单位：齐家镇中心小学校主 编：四年级二班篇六 ：小学生成长手抄报小学生成长手抄报手抄报是中学生开展课外活动的形式之一学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“20xx年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。

一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边另外，报面始终要保持干净、整洁 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想报名要取得有积极、健康、富有意义的名字 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起设计题头要注意以题目文字为主，字略大装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。

总之，要注意主次分明 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效 5、花边 花边是手抄报中不可少的有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开在花边的运用中常用的多是直线或波状线等 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画版面上的图形或文字不能剪贴 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段 1、准备阶段 主要是各种材料、工具的准备具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等 2、编…… …… 篇七 ：小学生手抄报小学生作文报第一版 作文天国牛雪斌 2013 年 8 月 13 日第一篇 漫画书我的宝 第二篇 第三篇 第四篇 第五篇 第六篇 公交车上的爱 老鼠为啥长胡子 家有“调皮猴” 我的伙伴“鹦鹉” 草船借箭（缩写）小学生作文报第四篇 家有“调皮猴”弟弟属猴，人称“孙悟空” 、 “淘气包” 、 “调 皮猴”??这样一些外号正中弟弟的特点！ 之所以称弟弟“孙悟空”之类的称号，是因 为他有着一张桃形脸，小眼睛，小嘴巴，。