小学生期中反思小学生期中反思精选八篇.docx

    小学生期中反思小学生期中反思精选八篇    小学生期中总结反思450字期中考试结束了，我考的不够理想数学98分，语文90.5分，英语99分 存在问题：数学：1. 正方形的(四)条边相等而我写的是每条边相等，语言不够规范2.一辆卡车的载重量是8(吨)我填了千克，出错的原因是没有认真读题 英语：1.Hello ,I am Miss (A) . (B)A.White B. white C.mike出错的原因是人名开头的字母要大写，而我根本没注意语文：语文的问题就多了，妈妈总说我，大错不犯，小错不断仔细想想也是你瞧!1.喜鹊的尾部是乌黑的倍)2.把看拼音写词语“yíj씓遗迹”写成了“记忆”3.把苏联革命家列宁写成了高尔基4.柳树的叶子(飘)到了树妈妈的脚下落)5.写一句名言：我写了为中华之崛起而读书，却忘了写周恩来6.阅读理解，没有认真读短文，丢了2分7.作文书写乱、写得不具体，还有一个错字，丢了3分通过这次考试，我明白了，不管是平时做题还是考试，都要认真读题，做完题后要认真检查，我还要改掉马虎和写字乱的缺点篇二 ：小学生期中考试后的总结与反思方法小学生期中考试后的总结与反思方法 经过了忙碌而紧张的期中考试，相信大家都有不少的心得与体会。

不知道大家考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者拿了高分，或者不太理想，或者对解题有了新的体会……我们知道考试过后的总结对成绩的提高很重要，下面来看看小学生期中考试后总结的三个步骤一）整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映建议同学们问自己几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑？2.如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了3.如果下滑，问题又出在哪里（下文将进行更详细论述）二）知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里那么，如何正确进行知识点的总结？首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想请同学们细细浏览卷子中的每道题注意，此时你关注的，不应只是错题而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

这些题都是你的软肋其次，同学们应着重对这部分知识进行复习这里应该注意的是，千万不要就题论题如果只是这道题做错了，改正了那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？…… …… 余下全文篇三 ：小学生语文期中考试反思小学生语文期中考试反思语文，你的语文!我在心里抱怨原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84...... 想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用;但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗?其实在数学上，我是非常粗心的。

在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力深信，在下一学期，我会有更大的进步在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!篇四 ：小学期中考试教师反思小学期中考试教师反思小学期中考试教师反思一：小学教师期中考试反思小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握，作为一名教师认识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进行一个期中考试反思总结，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有出色的提升我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。

另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我伤心的地方回想我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了得到了以下几点：一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家长此以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的时间和空间!二、课后没有到位在课堂上之后短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生课堂上如果不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。

对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!…… …… 余下全文篇五 ：小学期中考试总结与反思期中考试总结我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进教师、学生和家长对期中考试也很看重教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排现就期中考试后的工作进行总结：一、准备工作根据学校要求，考前校长对全体教师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理②强调激励评价机制，预备颁发“学习积极分子”等奖项③营造考试氛围，精心安排考场二、考试工作本次考试监考情况好于以往，学校在考前就通知了教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果三、阅卷工作本次阅卷采用随考随阅，当一科考试结束后，所教学科教师立即阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。

四、考后工作考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出考试成绩②学生开展了试卷纠错比提高活动，教师进行了复批，优秀试卷全班展评③学校召开了学生表彰会，对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“绝对化”，家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因，使学生意识到自己学习上的不足，努力在下半学期做好改进教务处20xx年x月篇六 ：小学语文期中考试反思小学语文期中考试反思小学语文期中考试总结反思课堂教学改革行进中，我们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思：1、从这次考试成绩来看，考的不错基本每个孩子都有不同程度的进步其中XX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX进步都非常大这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占8个可是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就是优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要我们共同做好优等生的更优培养3、从考试中看出来，学生现在考试认真了许多，粗心马虎有所改变基础字词掌握的都还行我努力静下心来和孩子一起分析考试出错的原因。

不仅让学生学会知识，也可以总结一些考试的经验4、我分析语文方面最主要出错原因就是字不会写，学习不够灵活我们现在基础最重要，所以复习时主要就从课本中的字词开始，花了很多功夫，可还是出现了许多错误所以我认为日常学习就从字词开始，多朗读，可以是课本，也可以是课外书孩子们本次考试考得还不错，可是今后该怎样提高呢?从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手，优秀的孩子下点功夫，提成绩还是相当轻松一些，也容易一些但是“转差”工作一如既往的坚持，相信我们班的成绩在保持的情况下有所提高反思—期中考试一场考试结束了考完数学，感觉挺不错，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分下课之后，考满分的希望离我越来越近我听见有些同学在对答案，我也参照我的答案，看看我对了没有果不其然，题题正确真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，刹那，我是前所未有的高兴但过了不久，这特殊的高兴，变成了我前所未有的失望别人说了一个与我试卷上不符的答案 我吓了一跳，难道是我写错了?不可能，应该是对方弄错了我已不敢再去自信地听答案了但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案我…… …… 余下全文篇七 ：小学语文期中考试反思小学语文期中考试反思小学语文期中考试反思从试卷来看，本次考试的试题难度一般，既考查基础，又考查能力。

题型较往年有了些许变化，特别是三、四年级笔试的最后一题，注重阅读与理解，考查学生的识字阅读能力还有五、六年级的连词成句题，不是完全搬书，而是考查学生的语感与语言表达能力这次考试的成绩不是很理想，特别是五年级每个年级都有学困生，三年级和五年级较多，这直接影响总体成绩三年级处于起步阶段，知识相对简单，生生差距还小一些，但是五年级的知识难度较大，再加上基础不好，很多学困生都无所适从，使成绩出现断档四年级明显不足就是单词掌握不牢靠，还是平时功夫不到，需要下大力气记忆单词和基本句式当然，四年级也存在学困生，只是人数较少，但也不能忽视，应该防患于未然六年级是最让人省心的班级，成绩比较稳定，而且学习习惯较好，个别学困生需要特别提醒总体来看，改进的重点在于对学困生的管理要加大力度，再有就是充分发挥小组合作学习的作用，实行过关制，让每个学生都能把基础知识记牢篇八 ：小学语文期中考试总结反思小学语文期中考试总结反思课堂教学改革行进中，我们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思：1、从这次考试成绩来看，考的不错。