中心小学香班级文化建设评比方案及标准.doc

水南中心小学香班级文化建设评比方案及标准 一、指导思想班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品质养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进学生的健康发展 二、总体要求：1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中得到锻炼，受到教育三、活动主题：“创建书香校园打造特色班级”四、活动时间：4 月 9 日-4 月 16 日五、评比时间：4 月 18 日三、实施原则：个性化、人性化、情感化四、具体要求： 关键词：美观 特色 实用1、 教室物品布置：（1） 地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线，教师与学生桌椅成规则方块形状2） 讲台内物品排放整齐，无杂物，无积灰，面上整洁3） 门沿、窗沿、门牌无积灰4） 卫生角干净整洁，无积攒废品。

2、教室环境布置：设计布局合理（1） 、班级口号或者班规，能体现班级的风格与追求（2）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观精致，内容具有时效性作品展示应面向全体学生，人人都有展示机会， （可以是学生才艺展示园地，读书及写作园地，美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏“我们的骄傲”成长的足迹等）（4）读书角：布置要整洁，有借阅登记等（5）黑板报：围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育 意义3、教室布置特色：（1）教室整体布置能体现班级风格(2)特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……） ，较突出的两个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高3）开发其他创新园地,高年级要有书香校园的版面内容4、班级内涵文化的提升（1）有可以体现本中队特点的中队名称、集体照、班训、班规、班主任寄语（2）班级学生个人卫生习惯好，着装干净整洁，大方得体，不穿戴与小学生身份不符的服饰；师生整体精神面貌好3）能够准确完整演唱国歌、校歌、队歌，佩戴红领巾，敬标准队礼，班委干部组织健全，标志佩戴整齐4）注重文明礼仪，道德修养，具体表现在：a.见到老师、客人站立，行鞠躬礼的同时，分别问“老师好”“客人好” 。

b.在操场或走廊内见到老师或客人要主动让路，行为举止谦逊有礼c.强化基础礼仪教育，礼仪三字歌d.以培养“小绅士” “小淑女”的标准，不断提升学生的文明礼仪教育，彰显城内学生整体的文明素养水平.五、评委：钟蕾、胡旺、宦忠丽、王靖、各年级组长六、照相：张庆七、奖项设立： 最佳创意奖 一等奖 名 二等奖 名 三等奖 名希望各班认真做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶水南中心小学德育处。