五年级下册体育与健康教学计划.doc

安顺市普定县2017〜2018学年第二学期教学工作计划与总结学 校：化处镇水母小学任课教师：龚有刚任课班级：五（2）班任课学科：_体育与健康2018 年2月26日、上学期成绩统计成绩项目平均分及格率标准差标准分、教材分析及学情分析主 要 教 学 内 容根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑、 跳远、跳高、掷实心球、篮球、排球等为主要内容教 学 目 标 及 要 求1、 具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏 活动；认真上好体育课用科学的方法参与体育活动2、 获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏 中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体 操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动 .获得野外活动的基本技 能3、 形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）； 具有关注身体和健康的意识重 难 占八、、及措施根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑， 跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习 及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

提咼质量的措施有：1、 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参 与体育活动的兴趣2、 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3、 因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣4、 高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习， 充分发挥小组长的带头作用学情 分 析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定 发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富， 学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法， 把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运 动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运 动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志1、 学生情况本学期我所教的教学班级是五（2）班，学生84人.2、 技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动， 但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1教学准备2第一课自然地形跑第二课投垒球3第三课1、 4X30米接力跑2、 立定跳远测试 第四课跨越式跳咼（一）4第五课1、 跨越式跳高（二）2、 投实心球测试第六课改进跨越式跳咼5第六课改进跨越式跳咼6第七课1、 改进接力跑技术2、 游戏：橄榄球7第十课1、 分腿腾越与落地2、 游戏：兔子舞第^一课分腿腾越跳山羊（三）8第十课1、 分腿腾越与落地2、 游戏：兔子舞第^一课分腿腾越跳山羊（三）9第十二课1、 分腿腾越跳山羊考核2、 小篮球第十三课篮球移动及防守动作10五一假期11第十四课1、篮球技术考评第十五课1、 耐久跑2、 素质练习12第十六课1、 介绍排球运动项目—卜手发球2、 素质练习：立卧撑第十七课排球垫球（介绍项目）13第十八课1、 介绍：排球传球2、 传球小比赛14第十九课1、 耐久跑考核2、 自由活动15第二十课50米考核第二十一课室内课：讲讲游泳的妙处16第二十二课1、 障碍跑2、 投掷垒球（一）17第二十三课1、 投掷垒球（二）2、 小篮球第二十四课室内期末总结18总复习19总复习20期末检测四、培“优”助“困”计划1、 激发体育兴趣。

德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本 领，而在于激励、唤醒、鼓舞兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴 趣我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动2、 保证活动时间，在每周组织四十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体 育活动，切实达到活动的目的3、 抓好个别，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼4、 发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥5、 经常和班主任研究有关课间操的问题6、 抓好常规工作一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动7、 每天课间操、课外活动时间让学生在老师的指导下，参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、 赛跑等等体育兴趣活动我们做到不轻易否定学生， 不挖苦斥责学生，不放弃 一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣， 尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间， 尽量为学生营造一片自 由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败， 让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。

学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽 量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣9、 训练必须以身体系统训练为主10、 要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱 祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校 领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，为中考打 基础周 课 时 数3课时学校 审 查意见（学校审查确认后， 及时返回给任课教师 学期结束交 学校存档）年 月曰五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计、^级 成绩项目平均分及格率标准差标准分质 量 分 析 及 教 学 反 思学校 评 价.、、从 意 见年 月曰。