小学学生资助工作计划范文（3篇）.doc

小学学生资助工作方案范文（精选3篇） 小学学生资助工作方案范文（精选3篇） 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，让我们一起来学习写工作方案吧相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是收集的小学学生资助工作方案范文（精选3篇），希望能够帮助到大家 　　20**年，我校在全面总结20**年工作的根底上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标特制定此工作方案 　　一是认真细致做好20**年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20**年发放经验的根底上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的效劳；全面、足额、按时回收20**年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争到达100% 　　二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作 　　三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作 　　四是完成上级交给的其它资助工作 　　为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完本钱年度各项工作。

　　为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、标准化开展，在总结上年工作经验的根底上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循今年，我校继续完善机制建设 　　为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例 　　依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细那么，标准各阶段学生资助工作按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定方法，标准认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和方法在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。

　　加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不标准操作现象一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配表达“公平、公开、公正”的原那么三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长 　　4、建立上下一致机制，如期完成20**年贷款回收任务 　　为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教xx）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励方法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务 　　学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新方法、新途径。

这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高 　　本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，翻开工作局面的有效方法要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作 　　2-3月份 　　1）制订20**年学生资助工作方案； 　　2）做好20**年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作； 　　3）完成生源地信用助学贷款局部学生的提前还款工作； 　　4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动； 　　4-7月份 　　1）对20**年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查； 　　2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查； 　　3）完成20**年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作； 　　4）做好20**年春期资助，资料归档入盒。

　　9-10月份 　　1）做好20**-20**学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等工作； 　　2）完本钱年度生源地信用助学贷款的发放工作； 　　11-12月份 　　1）完本钱年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作； 　　2）做好20**年秋季学期学生资助工作总结，资料归档入盒 　　“不让一个学生应贫困而失学”这是学校全体领导和教师信守的贫困生救助原那么特别是在教体局下达有关帮扶贫困生的系列文件之后，全体领导教师更加深了对此项工作的理解和认识，精心研究并制定了详细的方案，使此项工作真正得到了扎实有效的开展，也受到了社会特别是被资助学生家长的广泛赞誉 　　对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生 　　支书李喜安校长在校会后及时组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的.入党誓言 　　政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。

　　学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动方案在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才 　　学校方案将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存建立完整标准的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序 　　学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广阔师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果 　　认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作效劳质量确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道 　　在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务 　　一是建立工作小组迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率 　　二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。

　　三是讲究工作方法把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会 　　在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作方案、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累根底资料 　　学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好气氛，使困难学生得到资助集体更温暖，教育更和谐二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育气氛，促进学生励志成才 　　学生资助必须要有资金，否那么也是一句空话，为解决资金问题，将采取如下措施： 　　发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放 　　学生实行自愿拿出自己的一局部零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，学习用具，确保资助工作的资金根底。

　　既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤 　　第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人报学校学生资助工作领导小组 　　第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选 　　第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。