幼儿园世界粮食日大班优秀教案（精选8篇）.doc

幼儿园世界粮食日大班优秀教案〔精选8篇〕幼儿园世界粮食日大班优秀教案〔精选8篇〕幼儿园世界粮食日大班优秀教案1活动设计背景针对如今班上一局部孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜成心掉在桌上，还互相打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动活动目的1、让幼儿理解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性2、让幼儿理解农民消费粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯4、初步理解安康的小常识5、培养良好的卫生习惯教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯2、难点：幼儿理解农民消费粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片活动过程一、在老师提问的根底上，理解我们为什么要吃饭1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由讨论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的三、老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。

1、幼儿观察图片后讨论农民消费粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华保护粮食的情感教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民消费粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进展中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深入幼儿园世界粮食日大班优秀教案2设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很陌生的，况且如今的孩子大局部是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿理解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯活动目的：1、理解稻谷的生长过程2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯活动准备：幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。

活动过程：1、谈话引入，导入主题〔出示实物图片〕这是什么？有没有吃过？2、形象感知，丰富经历〔1〕逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边理解稻谷的生长过程〔2〕结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词〔3〕幼儿借助课件完好表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的3、循路析文，经历提升〔1〕请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？〔2〕小结：春天的时候，农民伯伯就开场播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗渐渐长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进展收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀4、拓展思维，结合教育〔1〕让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”〔2〕讨论：如何爱惜粮食？并结合教育5、分辨是非，反思行为〔1〕观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为你喜欢哪一幅图，为什么？6、梳理总结，重点打破小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。

7、借助古诗，加强认识通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食〔1〕播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容〔2〕幼儿复习古诗〔3〕幼儿边打快板边朗读古诗〔4〕提升古诗所蕴含的教育意义这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？活动延伸：在日常生活中，对幼儿的进餐现象进展调查记录幼儿园世界粮食日大班优秀教案3活动目的：1、初步学习针对不同的对象〔农民、同伴〕用不同的方式进展交谈2、能倾听别人的谈话、理解别人的语意3、学惯用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情活动准备：经历准备：幼儿已理解粮食的主要知识物质准备：农民秋收活动的录像，各种粮食的图片活动流程：1、观看录像〔1〕提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？〔2〕引导幼儿说说秋收的情景，想象农民丰收的喜悦心情〔3〕引导幼儿发准“秋收”“粮食”“农民”等音2、老师扮农民，让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题〔1〕引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈〔2〕引导幼儿体会到农民耕种的辛苦3、幼儿分组进展交流〔1〕分组讨论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农民是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样爱惜粮食的？〔2〕每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

4、讨论：如何节约粮食？〔1〕引导幼儿尝试根据自己的生活经历向同伴介绍如何节约粮食〔2〕小结：小朋友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食幼儿园世界粮食日大班优秀教案4活动目的：1、使幼儿理解粮食的生长过程2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪二、新授课程1、“听”故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的.仓库》2、安静听《儒灵童》故事，情境导入老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子3、“看”动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发考虑，老师提出如下问题：〔1〕大米的生长过程是怎样的？〔2〕为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？〔3〕小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进展选择性互动提问教学。

老师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费三、图谱演示，判断对错老师出示两张图片让幼儿判断对错老师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子四、游戏互动，稳固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规那么：老师请几位小朋友变身为小鸡“吃地上的米粒”，伸出双手的食指和拇指做小鸡状每次只可以用手夹一粒米粒，然后把“吃”到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里看谁把地上的米粒“吃”得又快又干净，给与奖励五、活动延伸，主题内化〔1〕带着幼儿诵读《弟子规》经典〔2〕老师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物〔3〕和家长联络，习惯养成延续至家庭中落实幼儿园世界粮食日大班优秀教案5一、活动设计背景在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课二、活动目的1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果2、培养幼儿区分是非的才能，知道什么是对的什么是错的。

3、教育幼儿学会尊重别人4、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食5、知道人体需要各种不同的营养三、教学重点、难点对古诗《锄禾》的意思的理解可以背诵古诗四、活动准备配套的教学用书，图片五、活动过程1、老师谈话导入新课师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师鼓励幼儿答复下列问题4、教育总结幼儿答复，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭5、老师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做7、活动完毕老师再次强调要珍惜粮食六、教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要完毕时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果幼儿园世界粮食日大班优秀教案6有益的学习经历：认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用准备：各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。

活动与指导：1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比拟与未煮熟时有什么不同3、请幼儿品味煮熟的食物4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么好处5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能安康，才能长大个建议：可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食有益的学习经历：1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐2、能把自己的物品同小朋友一起分享活动准备：每人备一份小食品或小玩具；与大班联络，协商一起过节的事活动与指导：1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随老师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的朋友2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢送3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享幼儿园世界粮食日大班优秀教案7活动目的理解农民的辛苦，知道粮食来之不易知道珍惜粮食，不浪费食物活动准备课件准备：“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的来这是什么？米饭是用什么做的？你知道大米是从哪里来的吗？播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的来之不易。

熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来大米是什么加工而成的？稻谷是怎么来的呢？小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进展收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿理解珍惜粮食的方法1、讨论交流珍惜粮食的方法粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗。