关于四年级上学期音乐教学计划4篇.docx

关于四年级上学期音乐教学计划4篇四年级上学期音乐教学打算 篇1　　一、全册教材分析　　本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材每一单元内容的支配上都具有必须的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐根底学问与根本技能　　本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习缔造了一个丰富的资源环境在"识谱"要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在驾驭节奏和造就节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱　　二、学生学情分析　　我担当了四年级的音乐教学工作，学生根底薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。

我会采纳多种方式策略，协助学生自己娴熟的应用所学过的学问并要留意幸免学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，采纳嬉戏的方式让学生边玩边学　　三、教学目标　　A、唱歌教学　　1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌颂，受到歌曲艺术形象的感染教育　　2、学习正确的歌颂姿态和呼吸方法，自然圆润地发声，清楚地咬字、吐字重视中声区的发声练习　　3、留意音高、节奏精确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡　　4、爱护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓　　B、观赏　　1、造就观赏音乐的良好习惯　　2、观赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐　　3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的根本表现手段　　4、介绍中外闻名音乐家　　C、识谱、视唱、听音　　1、学习简谱的识谱学问　　2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，造就听辨简洁节奏、音乐短句和视唱简洁乐谱的实力，并造就主音乐感、调式感　　四、教学重点难点　　1、能够精确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清晰、保持正确的口形，能随老师要求整齐地起先和完毕　　2、相识课本中各种音乐记号，并能够运用　　五、教学方法、措施　　1、谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好　　4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的踊跃性并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力　　5、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合响应新课标要求　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界老师从中总结经历四年级上学期音乐教学打算 篇2　　一、教材分析　　本册教材持续了上册教材内容，接着贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点加强动手实践与缔造，强调以学生开展为本既要面对全体学生，也应当留意学的特性开展本册教材分为八个主题单元都是比拟接近学生的生活，如“欢乐的课间”、“童心”等等内容按倾听、表演、创新与活动三大块支配，倾听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐结合歌曲的教学合理进展音乐学问的渗透在提高识谱和合唱方面有所加强　　二、教学目标　　基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：　　〔一〕感受与鉴赏　　１、能听辨不同类型的演唱形式辨别出男声和女声。

知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色　　２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步区分节拍的不同，能够感知旋律的凹凸，快慢、强弱　　３、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变、运用体态、线条、色调作出反响能听辨心情的音乐能用语言进展描述　　４、区分合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够倾听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格　　〔二〕表现　　１、乐于参与各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简洁评价　　２、背唱４首歌曲，并能做到节奏精确，富于感染力　　３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进展伴奏　　４、能够在律动、音乐嬉戏、歌表演活动中与他人合作　　５、相识，，的含义及强弱规律，相识“▼”，“　　”　　６、能单独视谱演唱简洁的旋律　　〔三〕、缔造　　１、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音　　２、能即兴创编与歌心情相同的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参加表演　　３、创作２－４小节旋律或节奏　　三、教学方法措施　　１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合　　２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本　　３、细心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩　　４、采纳多元评价体系，开掘每个学生的优点。

　　四、教学进程　　课序　　主题　　周次　　课时　　１　　水乡　　２、３　　４　　２　　国歌　　４、５　　４　　３　　月夜　　７、８　　４　　４　　欢乐的课间　　９、１０　　４　　５　　妈妈的歌　　１１、１２　　４　　６　　少年的.歌　　１３、１４　　４　　７　　回声　　１５、１６　　４　　８　　童心　　１７、１８　　４　　９　　音乐宫　　１９、２０　　６　　复习、考察　　21、２2　　4　　，20xx学年度上学期人音版小学四年级上册〔第7册〕音乐教学打算四年级上学期音乐教学打算 篇3　　一、学生状况分析　　1.我担当的四年级音乐教学工作，都是农村学生，学生的音乐根底相对较差，学习音乐的爱好较高 四年级的学生平常上音乐课时纪律比拟好，每个学生都很谨慎，整体的音乐根底还可以，学生的承受实力不错，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情有一小局部学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。

音乐方面比拟差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，找寻他们身上的闪光点，造就他们的感情　　二、教学目标　　〔一〕、学问目标：　　1、 相识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号　　〔二〕、实力目标：　　1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势　　2、 通过观赏，了解几种常见的演奏形式，造就学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，造就他们的音乐想象力和联想实力　　3、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，造就初步的齐奏、合奏及伴奏实力　　三、教材分析　　1、 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家感受音乐的不怜悯绪器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，造就初步的齐奏、合奏的实力视谱：通过学习相识四二拍，四四拍的强弱规律　　四、改良教学的措施　　1、 谨慎钻研大纲和教材，在此 根底上按课时，并按教育处统一备课格式，谨慎写好教学详案　　2、 谨慎执行课时打算，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率　　3、 充分作好课前打算　　4、 谨慎遵照教案上课，上课坚持说平凡话，在课上多给学生自我表现和发问的时机　　五、教科研课题探究　　1、 有关音乐方面的各种资料　　2、 利用课堂时间供应学生练习、自我表现的时机，激发学生爱好　　六、教学进度表　　一首歌曲用一课时，其次还支配5至6课时的音乐观赏课四年级上学期音乐教学打算 篇4　　本学期的四年级音乐教学打算内容包括以下几个方面:一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析;四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度　　一、指导思想　　贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美实力，开展学生的缔造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定根底。

　　二、学情分析　　四年级学生生活范围和认知领域进一步开展，体验、感受与探究缔造的活动实力增加，但音乐观赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习局部学生仍不是很感爱好本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生状况大同小异，每班大约有20％--25％左右的学生唱歌时，五音不全，效仿实力又比拟差其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的造就，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、造就、开展他们的爱好对于五音不全的学生，可多鼓舞他们参加用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来造就他们对音乐的爱好　　三、教材分析　　本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；其次单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”每个单元包括感受音乐，表现音乐，缔造音乐以及学习和了解音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等　　四、学期教学目标　　〔一〕学问目标：　　1．相识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

　　2．相识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色　　3．相识和了解不同的民族生活风俗　　4．能创编简洁的动作为歌曲伴舞　　5．通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问　　〔二〕实力目标：　　1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进展歌颂　　2．通过学习本册教材，造就学生能创编简洁的舞蹈动作的实力　　3．通过音乐活动，引起学生的爱好，造就学生合作进取的精神，造就学生对音乐的爱好　　〔三〕情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的造就渗透到音乐教育中，启迪才智，造就合。