六年级阶段性结业复习建议资料-基础部分二陈晓普.doc

六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 1 页 共 12 页六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 资料拟稿人 ： 青山小学 陈晓普 句 式 训 练 1、陈述句改反问句1.每当我看到那璀璨的灯光的时候，就会情不自禁地想起我的战友2.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想3.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用4.张思德同志是为人民的利益而死的，他的死比泰山还重5.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬二、反问句改陈述句1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？4.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？5.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？三、陈述句改双重否定句1.我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩 2.大明山的风光一年四季都非常迷人六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 2 页 共 12 页3.为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。

　4.军阀张作霖要派人来检查，父亲只好把一些书籍和文件烧掉5.每个人都知道，在那样的社会里，穷人到哪里都得过困苦的生活四、双重否定句改一般陈述句1.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子2.我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪3.这本书太有价值了,你不能不看4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫 5.我们一旦发现问题，就非指出来不可五、直接引用和转述句互换（第三人称转述）1.他先是一愣，续而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草 ”2.闰土对我说：“你夏天到我们这里来，我带你到海边拾贝壳去 ”3.鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意 ”4.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?5.周总理说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁去睡一觉吧 ”六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 3 页 共 12 页六、修改病句1.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已2.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要3.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

4.《养花》这篇课文的作者是老舍先生写的5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度七、缩句1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、是革命的队伍2.在老爷往圣诞树上挂糖果的时候，爷爷摘了一颗果子放在凡卡的盒子里3.桂林的水清得可以看见江底的沙石 4.在着又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着八、扩句1.小女孩走着 2.音乐家演奏 3.灯光照耀建筑 4.共产党要为人民服务 九、改写成拟人句1.天空中撒满星星 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 4 页 共 12 页十、改写成比喻句1.雨下得很大，把人们手中的火把都浇灭了2.过去的日子，被微风吹散了，被初阳蒸融了十一、照样子写句子【排比句】1.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了2.你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势十二、给下面的句子填上合适的关联词语1.（ ）你走到哪里， （ ）不要忘记自己的祖国啊！2.他的脚腕被蹭破了， （ ）他没有穿袜子3.（ ）您遇到一个需要帮助的人， （ ）请您给他一点帮助吧4.（ ）成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门十三、用加点的词语写句子1.这不是粥，而是小型的农业展览会2.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会3.种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖性的。

”六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 5 页 共 12 页日 积 月 累一、看意思,写句子1. ， ？出自《 》──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方2． ， ， 出自《 》──现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完说明做事情应一气呵成的道理3． ， 出自《 》──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的说明任何事物没有十全十美的道理4． ， 出自《 》──种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想说明了浇树浇根，育人育心的道理5． ， 出自《 》──练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。

说明了多实践才能出真知的道理二、古诗默写《元 日》 朝代【 】 作者【 】 ， 三、填写诗句，并理解《囚歌》 叶挺为人进出的门 ，为 ，一个声音高叫着：爬出来吧， ！我渴望 ，但我深深地知道 ——人的 爬出！我希望有一天，地下的 ，将我连这 ，我应该在 ！ 四、看书名，写名句，悟哲理1. ——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》2. ——（英国）戈尔丁《蝇王》3. ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》4. ， 。

—— （哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》5. ——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 6 页 共 12 页6. ， ， ——（危地马拉）阿斯图 里亚斯《玉米人》7. ， ， 印度）泰戈尔《飞鸟 集》8. ， ——（美国）海明威《老人与海》五、根据意思写词语决心努力去谋求强大指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见坚持到底，一点也不松懈 比喻经过长期锻炼,变得非常坚强面对困难，毫不退缩指除去旧的，建立新的指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量提出新奇的主张，表示与众不同从一件事情类推而知道许多事情原指诗文的构思有独到的地方后泛指想出的办法与众不同乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思通常指按照事物的实际情况办事批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。

各自发表自己不同的意见掌握了某一事物的知识或规律，推知同类事物的的知识或规律学术、技术、作品、产品等好了还求更好六、古诗词默写《七步诗》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《鸟鸣涧》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 7 页 共 12 页《芙蓉楼送辛渐》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《江畔独步寻花》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《石灰吟》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 。

《竹石》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《闻官军收河南河北》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《己亥杂诗》朝代【 】 作者【 】， 　　　　　　　　 　　 　 　　　　　　 　　　　　 《浣溪沙》朝代【 】 作者【 】《卜算子`送鲍浩然之浙东》朝代【 】 作者【 】六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二 第 8 页 共 12 页按课文内容填空.《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴 ，钟子期曰：“善哉， ！” ，钟子期曰：“善哉，！”伯牙所念，钟子期必得之子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ，终身不复鼓。

六 下1.《文言文两则》《学弈》弈秋， 使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人 ， ，思 虽与之俱学， 。