高中语文苏教必修1教师用书03想北平Word含解析.doc

想北平本课话题　——故乡情朗读——课文中的名段真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平可是我说不出来！【点评】　作者像诗人一样表达出对北平的深情眷恋，每一个字都渗出刻骨铭心的一缕情，都像杜鹃似的啼出了北平的俊伟，都传达出眷恋故土的热情积累——生活中的素材1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首写完后，诗人热泪盈眶，沉吟良久这，就是后来被海外游子不断传唱的《乡愁》乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”在接受白岩松采访时，他说：“我写《乡愁》的时候是20分钟，可是这种感觉在我的心中已经酝酿了20年1974年，《乡愁》的姊妹篇《乡愁四韵》被歌手罗大佑谱写成曲，使余光中浓浓的乡情传遍了海峡两岸，也深深刺痛了海峡两岸所有互相对望着的眼睛背诵——相关名言警句1．故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

——高適2．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——贺知章3．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——王维4．两处春光同日尽，居人思客客思家——白居易[知识梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字廿七岁(　　)　　黏合(　　)　　浸在(　　)辜负(　　) 空旷(　　) 僻静(　　)橘子(　　) 菜圃(　　) 积凑(　　)【答案】　nin　nin　jn　ɡū　kunɡ　p　jpǔ　cu二、多音字1．组词辨析法(1)刹 (2)调(3)什 (4)扁【答案】　(1)ch/shā　(2)tio/dio　(3)shn/sh(4)biǎn/piān 2．语境辨析法(5)有些人贪图便(　　)宜，不到正规的超市去买东西，而去一些小的便(　　)利店，有时候难免会上当受骗6)有些老年人因为想省(　　)钱，而让骗子的骗术屡屡得逞，这样的事情值得他们反省(　　)7)每个案件虽各不相同(　　)，却都与这条胡同(　　)有着千丝万缕的关系答案】　(5)pin/bin　(6)shěnɡ/xǐnɡ(7)tnɡ/tnɡ 第2步写字形——奥妙无穷方块字(1) (2)(3) (4)【答案】　(1)旷　犷　(2)苇　纬　(3)脾　稗　裨　捭　(4)喘　惴惴　揣　湍第3步用词语——送你一双慧眼1．直接直截“直接”指不经过中间事物发生关系的，与“间接”相对。

直截”(言语、行动等)简单、爽快请将正确的词语填在横线上1)质检总局昨天表示，“双十一”期间将开展电子商务产品质量监督抽查，抽查将采取“神秘买家”________(直接/直截)从电子商务平台买样等方式进行抽样 (2)在两个半小时的座谈会中，大家挨个发言，开门见山讲问题，________(直接/直截)了当提建议，问题尖锐，建议实在，达到了提意见有辣味、让被提意见的领导“红红脸、出出汗”的效果答案】　(1)直接　(2)直截2．况且何况两者都有“更进一层”的意思况且”表示更进一层，多用来补充说明理由何况”用反问的语气表示更进一层的意思请将正确的词语填在横线上1)这是一次很好的夏令营，而且父女同行，何乐而不为呢？________(况且/何况)这是给孩子一个很实在的锻炼机会相信通过这次锻炼，孩子的意志会更加坚强2)他在生人面前都不习惯讲话， ________(况且/何况)要到大庭广众之中呢？【答案】　(1)况且　(2)何况第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确1．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛 (　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．热力公司宣布：低于标准一度，将退还业主供暖费的10%，如果低两度，退还供暖费的20%，以此类推，进行相应的退费。

(　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．即便是某些表象的枝枝节节的所谓的“百姓切身问题”得到了一些关照、缓解，但不能解决根源性的官员腐败问题，无异于舍本逐末 (　　)理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　1.　“九牛一毛”比喻极大数量中的极少数，微不足道从数量上来说，用“九牛一毛”来形容“山顶的大量无线发射台”和“已搬下山”的无线发射台有些言过其实，太夸张了与语境不符2．√　按照这样的情况进行同类推理符合语境3．√　形容非常细微的地方符合语境[常识速览]人民艺术家——老舍老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代作家出生于一个贫民家庭，1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。

1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师，阅读了大量英文作品，并从事小说创作1926年加入文学研究会1930年回国后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授抗日战争爆发后南下赴汉口和重庆1934年与胡絜青女士结婚因创作优秀话剧《龙须沟》而被北京市人民政府于1951年12月授予“人民艺术家”的称号文化大革命”初期(1966年8月24日)因被迫害而弃世主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等作品大多取自城市下层市民生活，善于运用精练流畅的北京口语，行文幽默风趣，用语机智俏皮《想北平》写于1936年当时，老舍在山东大学任教从1924年赴英国至1930年回国，其间与故乡的亲近只是在梦中，思念北平思念亲人的情怀，随着时间的推移与日俱增那时，丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急、北平危急，老舍作为一个热爱北平的爱国知识分子，忧心如焚，想念家乡，正是在这种情形之下，作者以平实动人的语言写下这篇散文，寄托了对北平的思念[整体感知]本文通过对北平的描绘，写出了作者心中属于自己的北平，表达了对故乡的喜爱、眷恋和思念之情，体现了一个爱国知识分子深沉而热烈的乡土之恋。

[文脉梳理]①________________　②________________【答案】　①爱北平　②动中有静[文本层析]一、阅读课文第1～3段，思考并回答以下问题1．如何理解课文第1段在全文中的作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　本段引出描写的对象，并点出北平的优点太多而自己知道的太少，突出北平的吸引人之处，为后文赞颂北平蓄势2．“可是，我真爱北平”这句话在文中起什么作用？作者以爱母亲类比爱北平，有什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)“可是，我真爱北平”，直抒胸臆，表达了作者对北平的爱，同时也是全文的文眼，奠定了全文的感情基调2)老舍是深爱自己的母亲的老舍把对北平的爱类比成对母亲的爱，而对母亲的爱是难以用言语表达的以此类比对北平的爱“几乎是想说而说不出的”，这就说明对北平的爱是源自内心的，是深挚的这样写，也容易打动读者3．作者反复说自己对北平的爱“说不出”，为什么？他是怎样表达这种“说不出”的爱的，有何效果？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　实际上，并不是作者真的说不出，而是他不愿意照着通常的方法去写，因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北平的爱。

于是他另辟蹊径，抛开一切美好的词语，用最通俗质朴的言辞，用最能引人共鸣的表达方式，将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，“看似平常最奇崛”，这不仅恰当地道出了作者对北平爱得真切和深沉，也很容易打动读者的心二、阅读课文第4～7段，思考并回答以下问题4．作者为什么要写被称为“欧洲的四大‘历史的都城’”的伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　作者写“欧洲的四大‘历史的都城’”，是将北平与它们进行比较，从而突出北平之美因为作者对北平的爱不是盲目的，而是有理性、有认识的要写出一个地方的特点，包括一个人对某个地方的喜爱，往往要通过比较才能看得出来5．通过和其他大都市的比较，你能概括出作者笔下北平的特点吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)既复杂而又有个边际；(2)热闹处动中有静；(3)布置匀调；(4)接近自然。

三、阅读课文最后一段，思考并回答以下问题6．文章以“要落泪了真想念北平呀”收笔，这一笔好在哪里？说说其中蕴含的深厚的思想感情　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)与前文照应，使文章结构更加严谨；点明了文章主旨，把“想北平”的情感推向高潮2)这一结尾表达了作者强烈的思念家乡之情，充满了民族忧患意识[话题互动]话题：有人认为在《想北平》一文中增添一些人物描写效果更好，有人认为保持原貌好，你认为哪一种更好？为什么？学生甲：增添人物描写效果更好俗话说山美水美人更美，添上人物描写，就能使景物活起来，犹如画龙点睛若有一两位身着长袍马褂的平民，更能体现北平的风俗特点，也能在宁静自然之中增添一些灵动的色彩突出作者对北平的喜爱、眷恋和思念之情我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。