师德师风活动方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑师德师风活动方案 师德师风活动方案 为全面贯彻落实《中小学教师职业道德模范》，持之以恒地加强师德师风创办，切实解决我校教师在师德创办中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，依据金乡县《关于开展师德师风教导活动的通知》精神，结合我校实际特制定此活方案 活动主题： 努力钻研 学为人师 活动目标 1、巩固学习的自觉性通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，激励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观 2、模范职业道德行为通过开展活动,专心自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，肃穆查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教导长效机制 活动安置 1、学习鼓动阶段，突出学深学透5月16日——5月26日） 积极营造活动空气，学校成立由校长周龙承担组长的师德师风教导活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题鼓动会议，统一思想，部署工作通过校报校刊、校园播送、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

专心组织全体教师学习如下内容：《教导法律法规》、《中小学教师职业道德模范》、《教导部关于进一步加强和提升师德创办的观法》、《济宁市教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》除此以外，学校还将组织全 体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性 切实将学习教导活动贯穿于师德教导活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭刻师德师风的相关要求和规定，达成从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习议论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试 在组织全体教职工开展议论时，全体教师要紧密联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风创办存在问题和群众反映猛烈的问题，围绕如何深化对加强师德创办的熟悉，如何加深对师德模范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德模范要求，如何当好人民合意的教师和办好人民合意的学校，如何健全师德创办长效机制等方面深入议论。

2、反思教导阶段，突出查评到位5月27日——6月12日） 对照师德教导要求，举行自我反思是师德师风教导活动的关键，全体教师要围绕“六学六查”举行深刻剖析即：一是学习关爱学生典型，查自己在喜欢学生方面有无讥讽、挖苦、轻视学生、欺凌、体罚或变相体罚学生、仅以学习劳绩评价学生等现象，是否做到理解、崇敬、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不专心备课、上课，不专心批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不模范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 有无缺乏仆人翁精神和责任意识，有无不团结、不崇敬同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关切集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抗拒社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取采纳学生家长的馈赠等现象六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单教学方法粗暴，是否做到教学方式生动，因材施教，细心细致。

师德师风考核方案 为了专心落实《山东省教导厅对中小学教师职业行为的十项规定》，加强我校“校风”、“教风”、“学风”创办，提高我校教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，也为了塑造奋斗中学人特有的形象，用心打造一支优质教师队伍，特制定本方案 依据： 1、《教师法》、《未成年人养护法》的规定 2、《山东省教导厅对中小学教师职业行为的十项规定》 3、大李庄小学《校风》、《教风》、《学风》的规定 考评内容：（本方案考评内容将教职工违背师德的表现，根据影响程度认定为a、b、c三级违规 a级违规表现： 1、教职工恶意辱骂、殴打学生或讥讽、挖苦学生，造成意外事故 2、班主任将公费挪作私用，如学生的学费、班费等，班主任（包括其他科任教师、年级组长等人）除了学费之外，不经学校领导批准，向学生乱收费 3、教师向学生家长索要财物，班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物 4、在学生中肆意散布不健康言论，包括反对社会主义、倡导伪科学、挑动学生闹事等 5、在教师之间搬弄是非，造成教师关系不和、发生严重冲突 6、结成小团伙、帮派，对他人排挤、打击，致使教师之间发生冲突。

7、因工作发生冲突，对教师采取打击、报复行为，造成教师之间发生严重冲突或因工作之际发生小冲突而辱骂、斗殴 8、教师与社会人员发生严重斗殴行为，并被公安机关拘留 9、违反法律、法规、政策，参与赌博和色情活动，并经公安机关或相关单位调查属实，情节恶劣者 10、在社会上有意造谣，给学校的声誉造成较坏影响 11、教职工无故拒绝学校的工作安置，更加是拒绝承担班主任工作 b级违规表现： 12、教师面对学生发生斗殴事情或看到集体财物受损时，不管不顾、也不实时向学校相关部门反映，从而导致事态扩大，造成严重后果 13、教师强行让学生添置物品 14、教师因学生违规而施行罚款 15、教师与学生家长发生辱骂、斗殴行为 16、教师请学生家长办事未如愿，借故对学生施以报复；学生或学生家长找到学校负责人反映处境，学校经调查处境属实 17、教师不孝敬父母长辈；夫妻之间发生吵架、打架造成恶劣影响；与邻里关系发生严重事端，且负有责任，经调查属实 c级违规表现： 18、在工作环境和工作岗位着奇装异服，有损教师形象者 19、教师在学校办公室或谈话室给学生有偿补课 20、无故不加入全校集会或升旗仪式；在升国旗时肆意走动、说话；在全校集会上，当领导或他人讲话时，大声说话，影响会场秩序，被制止后仍不改。

21、在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩嬉戏等与教导教学工作无关的活动 — 6 —。