染色体变异复习PPT课件.ppt

小测（26）1.基因突变的实质是DNA分子中发生碱基对的 、 和 2．基因突变具有 、 、 和 等特点3．基因突变产生 ，是生物变异的 4．基因重组仅发生在 生殖的生物产生配子的 分裂过程中小测（26）1.基因突变的实质是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失2．基因突变具有普遍性、随机性、低频性和不定向性等特点3．基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源4．基因重组仅发生在有性生殖的生物产生配子的减数分裂过程中小测（26）6．下列说法是否正确？(用“√”或“×”)（1）(2013•海南高考T22B改编)由B1突变的等位基因B2可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的　　)（2）(2012•北京高考T30(5)改编)突变基因序列模板链的1个G突变为A，推测密码子发生的变化可以是由CGA突变为UGA　　)（3）(2011•安徽高考T4D)积聚在甲状腺细胞内的131Ⅰ可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。

　　)（4）(2011•江苏高考T22A)DNA复制时发生碱基对的增添，缺失或改变，导致基因突变　　)√√×√小测（26）6．下列说法是否正确？(用“√”或“×”)（5）(2010•江苏高考T6C)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置　　)（6）(2013·江苏高考T8 8改编) 图示细胞发生了基因重组(　　)（7）(2012·江苏高考T14C)减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间自由组合　　)（8）(2011·江苏高考T22B)有丝分裂和减数分裂过程中均可产生非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组　　)×√××染色体变异一、高考考纲要求与其它知识的联系与其它知识的联系 与与基因突变、基因重组、减数分裂、基因突变、基因重组、减数分裂、育种、细胞全能性、人类遗传病育种、细胞全能性、人类遗传病等知识等知识有密切联系有密切联系（（3）染色体）染色体结构变异结构变异和和数目变异数目变异 ⅠⅠ问题问题1：黄身基因中的这对碱基发生改变，可能会引起：黄身基因中的这对碱基发生改变，可能会引起什么变化？在显微镜下能否观察到？什么变化？在显微镜下能否观察到？问题问题2：假设控制黄身基因整个缺失，属于基因突变吗：假设控制黄身基因整个缺失，属于基因突变吗？在显微镜下能否观察到？？在显微镜下能否观察到？缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位交叉互换交叉互换染色体结构的变异：染色体结构的变异： 基因的基因的 或或 发发生改变而导致生改变而导致 的变异。

的变异数目数目排列顺序排列顺序性状性状基因突变基因突变 交叉互换交叉互换 易易 位位图解图解实质实质光学显光学显微镜微镜变异变异类型类型观察不到观察不到基因突变基因突变观察不到观察不到观察到观察到层次层次分子水平分子水平 分子水平分子水平细胞水平细胞水平发生于发生于同源染同源染色体色体的非姐妹的非姐妹染色单体之间染色单体之间发生于发生于非同源非同源染色体染色体之间之间表表1、基因突变、交叉互换、易位的比较、基因突变、交叉互换、易位的比较基因重组基因重组染色体结构变异染色体结构变异基因中基因中碱基对碱基对的的替换、增添和缺替换、增添和缺失，引起基因结失，引起基因结构的改变构的改变D 反馈练习：已知某物种的一条染色体上依次排列着反馈练习：已知某物种的一条染色体上依次排列着A、、B、、C、、D、、E五个基因，下面列出的若干种变化中，五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是未发生染色体结构变化的是 ( ) 三、染色体数目的变异o1、个别染色体的增加或减少o2、以染色体组的形式成倍增加或减少活动1：请画出雌果蝇的配子染色体图解三、染色体数目的变异活动2：请在雌果蝇配子染色体上标注基因。

2N=8 N=？N=4基因型：AaBbCcDd基因型：AbcD小结：染色体组数的判断方法A B C D１１.每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）每组同源染色体的个数（即形态相同的染色体个数）2个个３个３个３个３个１个１个２２.同源染色体上的基因个数（同种基因即同源染色体上的基因个数（同种基因即同种字母同种字母数）数）基因型为：基因型为：ＡＡa aＢＢb b、、ＤＤＤＤＤＤd dＥＥＥＥeeee2个个4个个2．(新改编题)(双选)下列是对a～h所示的 细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是(　　) 　　染色体数目变异及其判定方法染色体数目变异及其判定方法(P121)CDA．细胞中含有一个染色体组的是h图，它一定是单倍体B．细胞中含有两个染色体组的是g、e图，但含两个染色体组的生物未必为二倍体C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但具该类细胞的生物体可能为单倍体D．细胞中含有四个染色体组的是e、f图，具该细胞的生物体是否为四倍体必须看其起点是受精卵还是配子精子 + 卵 → 受精卵→雌性卵 → 雄性n=16 n=16 2n=32 2n=32n=16 n=16二倍体①单倍体单单倍倍体体①①概念：概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体②②形成原因：形成原因：②普通小麦花粉小麦苗6n=423n=213n=21单倍体③马铃薯花粉马铃薯苗4n=482n=242n=24单倍体由由配子配子直接直接发育而来发育而来染色体组：染色体组：细胞中的一组细胞中的一组________________染色体，它们在染色体，它们在______________和和______________上各不相同，但是携带着控制生物生长发育上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的的________________________的一组染色体，叫做一个染色体组。

的一组染色体，叫做一个染色体组非同源非同源形态形态功能功能全部遗传信息全部遗传信息多倍体：由多倍体：由 发育而来，体细胞中含发育而来，体细胞中含有有 染色体组的个体叫多倍体染色体组的个体叫多倍体二倍体：由二倍体：由 发育而来，体细胞中含发育而来，体细胞中含有有 的个体叫二倍体的个体叫二倍体单倍体：由单倍体：由 发育而来的个体叫单倍体发育而来的个体叫单倍体受精卵受精卵两个染色体组两个染色体组三个或三个以上三个或三个以上受精卵受精卵配子配子病人染色体分析 疾病疾病染色体图染色体图染色体表示染色体表示21三体综合征三体综合征性腺发育不良性腺发育不良 先天性睾丸先天性睾丸发育不良发育不良疾病疾病染色体图染色体图染色体表示染色体表示21三体综合征三体综合征性腺发育不良性腺发育不良 先天性睾丸发育不良先天性睾丸发育不良病人染色体分析 45+XX 或45+XY44+X44+XXY疾病疾病染色体图染色体图染色体表示染色体表示21三体综合征三体综合征性腺发育不良性腺发育不良 先天性睾丸先天性睾丸发育不良发育不良四、染色体变异概念图四、染色体变异概念图染色体结构的变异：缺失、重复、易位、倒位染色体结构的变异：缺失、重复、易位、倒位染色体变异染色体变异 个别染色体增加或减少个别染色体增加或减少 整套染色体数目成倍增加整套染色体数目成倍增加 或减少或减少染色体数目的变异染色体数目的变异1、指出下面细胞中各有几个染色体组？1、指出下面细胞中各有几个染色体组？2、下列情况中属于染色体变异的是、下列情况中属于染色体变异的是(　　　　)①①21三体综合征患者细胞中的第三体综合征患者细胞中的第21号染色体号染色体有有3条条②②同源染色体之间发生了相应部位的同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换　交叉互换　③③染色体数目增加或减少　染色体数目增加或减少　④④花花药离体培养后长成的植株　药离体培养后长成的植株　⑤⑤非同源染色体非同源染色体之间自由组合　之间自由组合　⑥⑥染色体上染色体上DNA的个别碱的个别碱基对的增添、缺失基对的增添、缺失 A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④D3、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

识别a、、b、、c、、d为某些生物减数第一次分裂时为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　)A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体C4、完成填空、完成填空10.下图为两种生物体细胞（均由受精卵发育而来）内染色体及有关基因分布示意图，请根据图示回答： ⑴ ⑴ 甲是甲是____________ 倍体生物，乙是倍体生物，乙是____ 倍体生物倍体生物⑵ ⑵ 甲的一个染色体组含有甲的一个染色体组含有____________条染色体，如果将条染色体，如果将该生物的卵细胞单独培育成新个体，其体细胞中含有该生物的卵细胞单独培育成新个体，其体细胞中含有________________个染色体组。

个染色体组⑶ ⑶ 用乙图中字母表示任意一个染色体组用乙图中字母表示任意一个染色体组 ⑷ ⑷ 图乙所示的个体与基因型为图乙所示的个体与基因型为aabbccaabbcc的个体交配，其的个体交配，其F F1 1代最多有代最多有________________种表现型种表现型 四或单四或单二或单二或单3二二85 5、、20102010年是摩尔根发现白眼果蝇和以果蝇作为模式生物年是摩尔根发现白眼果蝇和以果蝇作为模式生物100100周年，现周年，现代遗传学的研究就是建立在果蝇作为实验材料的基础上的，如图是果代遗传学的研究就是建立在果蝇作为实验材料的基础上的，如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是( )( )A.A.染色体染色体1 1、、3 3、、5 5、、7 7组成果蝇的一个染色体组组成果蝇的一个染色体组B.B.染色体染色体3 3、、4 4之间的交换属于易位之间的交换属于易位C.C.果蝇为二倍体，每个染色体组有果蝇为二倍体，每个染色体组有4 4条染色体条染色体D.D.果蝇单倍体基因组可由果蝇单倍体基因组可由1 1、、2 2、、3 3、、6 6、、7 7的的DNADNA分子组成分子组成C6、、如如图①②③④①②③④分分别表示不同的表示不同的变异异类型，其型，其中中图③③中的基因中的基因2由基因由基因1变异而来。

有关异而来有关说法正法正确的是确的是(　　　　)A．．图①②①②都表示易位，都表示易位，发生在减数分裂的四分体生在减数分裂的四分体时期期B．．图③③中的中的变异属于染色体异属于染色体结构构变异中的缺失异中的缺失C．．图④④中的中的变异属于染色体异属于染色体结构构变异中的缺失或重复异中的缺失或重复D．．图中中4种种变异能异能够遗传的是的是①③①③  7、染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构、染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化下列图中甲、乙两图分别表或基因序列的变化下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形则下列有关叙图表示某染色体变化的三种情形则下列有关叙述正确的是述正确的是(　　　　) A.甲可以导致戊的形成 B.乙可以导致丙的形成 C.甲可以导致丁或戊两种情况的产生 D.乙可以导致戊的形成D8、连连看 体细胞体细胞中的染中的染色体数色体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞体细胞中染色中染色体组数体组数配子中配子中的染色的染色体组数体组数属于几属于几倍体生倍体生物物体细胞体细胞中染色中染色体数体数豌豆豌豆722N=14普通普通小麦小麦423_N=_小黑麦小黑麦28八倍体八倍体_N=_14215684六倍体六倍体二倍体二倍体619、请填写下表：、请填写下表：。