高中年级主任工作职责.doc

高中年级主任工作职责　　工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务高中年级主任工作职责1、年级主任在校长和各处室的领导或指导下开展工作负责组织本年级教师完成校长及各处室布置的各项具体工作　　2、负责组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规和教育理论，提高教师的思想水平和业务能力　　3、全面负责本年级教育教学常规管理，具体执行实施学校工作计划和管理目标制定年级工作计划，采取切实措施加以实施　　4、定期召开班主任工作会议，研究布置德育工作，分析学生的思想状况，使本年级学生教育管理具有针对性，加强班主任工作的评估、总结，推广班主任工作经验　　5、加强年级教学、教研工作，并监督实施、检查和考评　　6、抓好年级的纪律风气和学风建设，开展各级教学大比武活动努力提高教师素质和教学质量组织各科教师加强对学生学习方法的研究和指导，召开年级教与学的经验交流会，总结推广先进经验　　7、具体组织各班、各备课组开展实践和课外活动，包括学科竞赛、自主招生、尖子生对抗赛和文体活动，发挥学生的个体特长的创新意识　　8、通过召开学生、教师各种座谈会和个别征询等形式全面了解本年级教师，实事求是地对教师的教育、教学、管理等方面的工作给予综合评价，向校委会提出年度职务聘任的人选。

　　9、配合办公室、教务处、政教处等相关科室，组织好本年级的师生集体活动　　10、督促本年级教师遵守各项规章制度，并搞好考勤记录，批准教师1天以内的请假，协助教研处汇总年级教师月工作量津贴发放的计算　　11、组织、督促年级办工作人员，按照分工落实各项工作检查，确保每天检查次数，督促落实年级周工作量化考评的计算、汇总和表彰，组织和督导年级周工作安排计划的书写、工作执行和检查　　12、督导和组织学生自管会落实全面检查，丰富学生自主管理内容，完善年级各项学生管理　　13、完成上级领导交办的其它工作　　高中年级主任工作职责1、全面负责本年级的学生管理工作指导本年级班主任工作，研究并实施对学生的基础道德培养和日常文明习惯的养成教育　　2、根据学校工作计划，结合本年级具体情况，制定年级部工作计划，指导班主任制定班级工作计划，并经常检查和督促计划的实施　　3、关心年级部教师的思想、工作、学习和生活，加强团结协作指导和协调各备课组工作，保证本年级各科教学质量的均衡发展，促进本年级教学质量的稳步提高　　4、每周日召开班主任例会一次，研究本年级的学生教育、管理工作，传达和布置学校近期工作要求和任务;定期召开年级部工作会议，研究部署年级部的阶段性工作。

　　5、负责本年级早读、晚自习的教师值班安排，本年级班主任轮流值日的安排值日班主任从早操到学生晚休，对本年级14个时段的教育教学活动，配合行政值班人员进行巡视和检查及时处理年级中的偶发事件，重大问题及时向学校领导报告　　6、负责外出教师(3天以内)的调课工作负责教师的考勤统计及一天之内请假的审批工作　　7、协助教务处实施年级统一考试工作组织本年级学生积极参与学校的相关活动，开展本年级内的文体活动根据年级学生工作的需要，组织召开年级学生大会　　8、督促本年级各班做好教学区的清洁卫生工作每周组织本年级班主任检查学生宿舍卫生一次　　9、组织好本年级的各项评比工作督促指导班主任写好学生评语，提出奖励、处理学生的意见期末对各班作出恰当的评价对本年级的“良好班集体”和各类评优工作提出建议　　10、提名年级部副主任、主任助理人选，副主任、主任助理协助年级部主任开展工作　　高中年级主任工作职责一、在校委直接领导下，全面贯彻党的教育方针，按照教育规律和学校工作计划组织年级的教育教学活动，全面完成年级教学任务，负责对本年级的班级、教师和学生进行全方位管理和考核　　二、在主管校长的指导下，聘任年级班主任并协助班主任做好本年级任课教师的选聘工作;对不称职的班主任、教师，有权免去其班主任、教师工作。

　　三、组织教学管理活动，突出教学质量意识，对年级教学质量负总责，努力使本年级教学质量在全市同类学校质量评比中处领先位置建议、协助教导处选配教研组长，参与审批教研组工作计划和本年级教师的教学计划，协调、安排教师的教学任务，并按照聘任制条例进行严格的过程管理认真组织本年级的教育教学活动，跟踪检查教学研究工作的开展情况，定期进行听课、评课等教学常规检查，并及时进行反馈协助教导处组织好年级期中、期末考试及阅卷工作，并搞好成绩分析组织好本年级各学科的竞赛活动，组织学生座谈会，了解教师教学情况和学生的学习状况及要求，帮助指导教师不断改进教学方法，组织安排好本年级教师的在岗进修　　四、全面负责年级的学生管理、思想教育和安全教育工作，协助政教处选用班主任，指导班主任制定班级工作计划，抓好班级管理和学生教育工作定期召开班主任会议，总结交流班级管理经验，协助政教处指导班主任写好学生评语，不断探索、修订、完善班级量化的标准和办法，学期末、学年末，及时搞好对班主任工作的考评和奖惩　　五、要以身做则，落实学校对教师的各项要求对年级和任课教师的工作，进行经常性的督促，检查，并对他们的日常工作(备课、授课、教育、教学出勤等情况)进行登记考核　　六、抓好年级文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部的评选工作和特困生杂费减免工作，加强学生日常行为规范的教育，搞好本年级学生的自行车管理，组织好周一升旗活动和其它大型集体活动。

　　负责落实年级的培优计划和课外抓好本年级学生的教育工作，关爱住校生，经常性地深入学生公寓对住校生的安全、卫生、违纪等情况进行检查，管理好本年级学生生，确保不发生责任事故　　七、及时了解和掌握年级各班学生各方面情况，解决存在的问题，防患于未然组织各班开展各项有益活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，形成良好的班风和学风　　八、抓好年级学生的心理健康教育，积极组织并开展心理咨询活动，协助心理教育教师对学生进行心理健康指导抓好特尖生的跟踪培养工作，积极开展分类推进工作，对“四生”因材施教，特别要做好“问题学生”的工作协助班主任和任课教师做好后进生的转化工作，并对本年级出现的违纪、违法学生及时提交处理意见，上报学生部交学校行政会议审批　　九、负责定期召开年级学生大会及本年级教师会议　　十、及时校委实事求事地反映年级实际工作情况和老师们的意见、建议，完成学校安排的其它临时性工作。