三个儿子课文.doc

这样重的水，三个儿子看见了，他们分别是怎么做的呢？请大家快速地读课文，找出三个儿子的做法划上“________”　　　　　　（指三名同学回答，相机板书师：课文的确写了三个儿子，可老爷爷却说——生：“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子师：聪明的孩子读到这里，一定有问题了生：明明有三个儿子，他怎么说只看见一个儿子呢？生：是老爷爷眼花了吗？生：另两个孩子跑哪儿去了呢？师：小朋友们真会提问题，爱动脑筋会思考，是聪明的孩子明明有三个儿子，老爷爷为什么偏偏说他只看见一个儿子呢？（板书“一个儿子？”）（二）聚焦“一个儿子”1、图文结合，认识“一个儿子”师：看大屏幕，老爷爷说的这“一个儿子”你认为是这三个儿子中的哪一个儿子？生：帮妈妈提水的那个儿子生：我也认为是那个帮妈妈拎水桶的儿子师：其他小朋友呢？哦，看来大家都认为是这个拎水桶的孩子现在让我们到课文中去认识认识他哪个小朋友找到了写这个儿子的句子，请你站起来，大声地读给小朋友们听一听生：另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手中沉甸甸的水桶，提着走了出示句子:另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手中沉甸甸的水桶，提着走了师：找得真准，我们都来认识认识他。

一起读生齐读句子）2感知水中，体会妈妈辛苦师：这个孩子跑过来，从妈妈手中接过的是生：沉甸甸的水桶师：“沉甸甸”就是---生：很沉重的生：就是水桶里的水很多生：就是特别重，都拎不动了师：小朋友们从这个词中知道了这桶水很重很沉，默读课文，看看还有哪些地方也告诉我们这桶水很重很沉？生：一桶水可重啦！师：你发现了这是一个什么句？生：感叹句师：非常好，他从这个感叹句中知道水很重，还有吗？生：我是从“水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了”知道的师：真会读书，就是课文的第8自然段出示：一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都疼了，腰也酸了来，我们一起读读这段话师：小朋友们，现在，你们就是拎水的妈妈哎，妈妈们，我怎么看到你们一会走，一会停啊？生：因为这桶水太重了！生：水太重了，走一会儿就没力气了，所以要停一会儿师：妈妈们，家里洗衣做饭都等着这桶水呢，你们快点走啊!这位妈妈，你有话要说吗？生：水太沉了，实在没办法生：唉！这桶水太重了，我们的胳膊都痛了，腰也酸了生：水太重了，如果我走快的话，水就会荡出来，我又要重新去打师：哦，我明白了，你们走走停停是因为生：水很重师：胳膊都痛了，腰也酸了，还是因为生：水太重啦！师：相信你们一定能读好这个感叹句。

生：一桶水可重啦！师：好像不太重哦，你读得满轻松的嘛能再读读吗？（生再读师：比刚才重多了，谁还想读？生：一桶水可重啦！师：听出来了，你这桶水可真够重的生：一桶水可重啦！师：读得真好生齐读,师引读)师：这位妈妈的表情告诉我，她都快走不动了，来，请你读读这段话指名读整段话)师：这位妈妈累坏了，快停下歇歇吧还有哪位妈妈想读？（一生读，声情并茂）师：读了这段话，你一定感受到妈妈拎水----生：很吃力师：吃力，这个词语用得好生：妈妈拎水很辛苦生：妈妈拎水好累啊！师：妈妈们，一起读读这段话，告诉我你们有多累，有多辛苦生齐读）师：妈妈“拎”水让我们看到一桶水可重啦！妈妈拎水也让我们感受到了妈妈的辛苦现在，让我们写一写“拎”这个字伸出你的手，跟我一起写师边在田字格里板书边解说）左边一个提手旁，这是妈妈的一双手，这双手为我们付出过多少辛勤的劳动，右边一个令，这下面的一点啊，多像——生：多像妈妈流下的汗滴呀师：在书上的田字格里工工整整地写一写这个字生写字）3表演“一个儿子”，深入人物内心师：就在妈妈们吃力地拎水的时候，迎面跑来三个孩子引读）一个孩子——生：翻着跟头，像车轮在转，真好看！师：一个孩子——生：唱着歌，歌声真好听。

师：另一个孩子——生：跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了师：就是这样的三个儿子，孩子们，此时此刻，如果你就是故事中的老爷爷，面对三个儿子的不同表现，你会更欣赏哪个儿子呢？生：我更欣赏第三个儿子生：我欣赏三个儿子，第一个会翻跟头生：那两个儿子看妈妈那么累，也不去帮帮妈妈，只有第三个儿子去帮妈妈拎那么重的水生：因为孩子是妈妈生的，所以孩子们一定都很爱妈妈，那个孩子是用行动来说自己爱妈妈生：那两个妈妈把儿子养大，可他们只顾着表演自己的独门绝技，没有看到妈妈的辛苦，而那个穿红衣服的孩子是在帮妈妈师：那两个儿子忽略了妈妈生：不是，老爷爷是说三个儿子中只有一个儿子是孝敬妈妈的儿子因为老爷爷知道孝敬父母的孩子是真正的儿子师：的确，只有心疼妈妈，懂得孝敬妈妈的儿子才是真正的儿子是啊！爸爸妈妈给了我们生命，养育了我们，多辛苦呀！只有孝顺家长的小孩，才是真正的小孩同学们，现在生活条件好了，什么水都有了，水桶是没你们提的了，你觉得从今天开始你可以帮爸爸妈妈做些什么事儿来孝敬他们？　　生：我要帮妈妈做清洁　　生：我也要学着做家务，替妈妈分担　　生：我再也不调皮了，以后要听爸爸妈妈的话，在学校好好表示。

　　生：对，我们一定要好好学习以优秀成果来回报家长　　生：……　　师：同学们，我们都是在爸妈手心里疼爱着长大的，都是家里的小皇帝小公主，可是当我们渐渐长大，有的同学就开始粗声粗气地对他们说话，甚至不耐烦了，其实我们应该以一颗什么样的心来面对爸爸妈妈呢？　　生：应该有一颗孝顺的心　　生：应该有一颗充溢爱的心生：应该有一颗感恩的心宪法》第四十九条　　　父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务二、《婚姻法》第二十一条　父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利《刑法》第二百六十一条　【遗弃罪】对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。