平山县职业教育中心示范校建设项目总结报告.pdf

1 平山县职业教育中心平山县职业教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校建设国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目项目 检查验收总结报告检查验收总结报告 2011 年 10 月，学校被教育部、人力资源社会保障部和财政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校2012 年 6 月，建设方案及任务书通过评审复核， 并正式启动项目建设工作 在上级有关部门的正确领导和社会各界的大力支持下， 经过两年的示范校建设， 学校整体办学实力和水平有了较大提高， 特别是在人才培养模式与课程体系改革、 师资队伍建设和校企合作、 工学结合运行机制建设等方面取得显著成效 对照示范校《建设方案》和《任务书》确定的目标任务，我校开展了认真而全面的自查工作， 现将有关情况总结汇报如下： 一、项目建设基本情况一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况（一）项目建设总体情况 1. 全面高效完成全面高效完成预期任务预期任务 两年来，我校以服务为宗旨，以质量为根本，以深化改革为重点，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，加强师资队伍建设，完善内部管理，如期完成了全部建设任务我校示范校建设任务主要包括五个重点建设专业和一个特色项目， 建设任务数 509 个， 实际完成 557 个， 完成率 109%。

（ 《任2 务书》主要指标完成情况见附件一） 2. 学校整体办学实力显著提升学校整体办学实力显著提升 经过两年建设， 学校办学水平大幅提高， 服务能力明显增强 ————专业建设协调发展专业建设协调发展 五个重点专业的创新成果和建设经验，带动了相关专业的建设例如，学前教育专业实行“学中做、做中学、工学结合”的人才培养模式；汽车运用与维修专业实行工学一体、学徒制教学，学校即工厂，课堂即车间，学习即工作，毕业即就业 ————队伍队伍建设成效突出建设成效突出两年来，我校培养专业带头人11 名、骨干教师 22 名、 “双师型”教师 24 名，聘请兼职教师42 名，打造了一支师德高尚、业务精湛、专兼结合、结构合理的教师队伍 ————实训实训条件条件更加完备更加完备两年来，我校新增校内实训室 6个，实训设备总值新增 398.5 万元目前，校内实训基地建筑面积已达 14792.4 平方米， 实训场所 64 个， 实训工位 1370 个，设备总值达 2014.5 万元 ————人才质量大幅提升人才质量大幅提升 两年来， 我校参加省技能大赛共获得团体一等奖 3 个、二等奖 6 个、三等奖 6 个；79 名学生获个人一、二、三等奖。

两年来，向社会输送毕业生 3433 名，学生双证书取证率 100%，初次就业率 98%，就业稳定率98.6%，用人单位满意率在 97%以上 （二）建（二）建设工作机制与举措设工作机制与举措 一是一是健全组织机构健全组织机构 成立了由副县长任组长， 教育局局长3 任副组长， 教育局副局长、 职教中心校长等为成员的项目建设领导小组， 下设示范校建设办公室， 负责项目建设的组织实施成立了项目建设工作小组， 负责五个重点专业和一个特色项目的建设工作另外，学校还成立了专家指导小组、监控小组、资金保障小组、宣传报道小组，各小组各司其职，密切配合，保证了示范校建设工作的顺利进行 二是二是建立运行机制建立运行机制 制定并完善了 《平山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设项目实施管理办法》 、《平山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设项目经费管理实施细则》等 40 项管理制度，建立了项目管理、监督、评价和责任追究机制， 实施目标考核和绩效奖励， 极大的提高了广大教师参与示范校建设的积极性和主动性 三是建立三是建立咨询指导咨询指导机制充分发挥专家指导小组的作用，积极开展专家讲座、 咨询、 研讨、 交流等活动， 及时编写了 《平山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设行动指南》 、《平山职教中心国家中等职业改革发展示范学校建设计划项目建设指导意见》 ， 对示范校建设进行顶层设计， 指明了方向、路径和方法。

四是四是建立信息交流共享机制建立信息交流共享机制 学校组织示范校建设的骨干教师，走访了省内外 18 所国家中职示范校项目建设学校，学习交流示范校建设经验； 我们还与更多的兄弟学校通过专题网站、电子信箱、信函、等方式密切联系，促进了彼此间的信息交流与共享 4 二、二、重点专业重点专业建设建设项目项目 （一）人才培养模式与课程体系（一）人才培养模式与课程体系改革改革 1. 改革人才培养模式改革人才培养模式五个重点建设专业形成了各具特色的“校企合作、工学结合”人才培养模式钢铁冶炼专业形成了“工学交替、能力进阶”的人才培养模式；果蔬花卉生产技术专业形成了“学中做——做中学——顶岗实习”三段式的人才培养模式； 酒店服务与管理专业形成了“四阶段”工学结合的人才培养模式；电子技术应用专业形成了“理实一体+顶岗实习”的人才培养模式； 计算机应用专业形成了“三平台多出口”的人才培养模式 2. 深化课程体系改革深化课程体系改革建立由行业、企业共同参与的专业建设团队和运行机制，通过对企业、行业广泛深入的调研，形成了 5 个专业人才需求调研报告， 编制完成了 5 个特色鲜明的专业人才培养方案， 开发完成了 5 个专业的课程体系， 开发课程标准 54 个，编写校本教材 29 本，公开出版教材 5 本，建设了 4 门校级精品课程、54 门网络课程，形成了 5 个专业的教学资源库，数字化教学资源总量达 0.31TB。

3. 推进教学模式改革推进教学模式改革学校不断深化教学模式改革，积极探索实践项目教学、场景教学和岗位教学，形成了“明确任务——操作示范——合作学习——展示评价”的“四步”课堂教学模式，并在全校推广，取得了显著成效 两年来， 2 名教师在国家级比赛中获奖， 19 名教师在省级比赛中获奖；16 名学生在河北省中职学生技能大赛中获个人一等奖，19 名学生获二等奖，44 名学生获三等奖 5 4. 构建多元评价机制构建多元评价机制学校构建了以能力为核心的学生多元评价机制， 制定了学生综合素质评价体系， 促进了学生的自我管理、自我完善能力的提高，促进了学生在职业道德、职业素养、职业能力等方面全面而有个性地发展 （二）（二）双师结构的双师结构的师资师资队伍建设队伍建设 学校先后制定了 《平山职教中心师资队伍建设规划与实施方案》 、 《平山职教中心专业带头人、 骨干教师考核管理办法》 、《平山职教中心教师进修培训管理规定》 、《平山职教中心教师到企业实践制度》 、 《平山职教中心“双师型”教师培养认定办法》 、 《平山职教中心兼职教师管理办法》等文件，为师资队伍建设的顺利进行提供了制度保障 学校实施了“三项措施提素质、两个优先保重点、四种机制激活力”的“324”师资队伍培养工程， 培养专业带头人 11 名、骨干教师 22 名、“双师型”教师 24 名。

目前，“双师型”教师达到 182 人，比例达 95.8 % 学校建立了以企业高技能人才为主体的兼职教师资源库，聘请兼职教师 42 名，兼职教师比例达 15.1 % 目前， 学校具有本科及研究生学历的教师 271 人， 副高级职称教师 70 人；骨干教师 36 人，其中省级骨干教师 2 人，市级学科名师 4 人、骨干教师 7 人两年来，承担了国家课题、省级课题各 1 个，教师公开发表学术论文 25 篇，60 名教师受到省级及以上表彰和奖励 （三）校企合作、工学结合运行机制建设（三）校企合作、工学结合运行机制建设 学校成立了校企合作领导小组和五个专业专家指导委员6 会，制定了《平山职教中心校企合作委员会章程》 、 《平山职教中心校外实训基地管理规定》 、《平山职教中心实施订单培养冠名班的有关规定》等 10 项制度 牵头、参与组建职教集团 4 个实施订单培养班 22 个，与 28 家企业签订新的合作协议， 校外实训基地达 49 个， 为学生实训实习、顶岗实践搭建了更广阔的平台 表表 1 平山职教中心校企合作成果平山职教中心校企合作成果一览表一览表 三、特色项目三、特色项目 两年来，本着“总体规划，重点突出，分步实施”的建设原则， 投资 60 余万元， 完成了数字化教学特色项目的全部任务。

一是对校园网络基础设施进行了升级改造， 新增核心交换机 1 台、服务器 2 台、防火墙 1 台、存储设备 1 台，新建录播教室 1 个，建立了覆盖全校园的无线网络 二是同北京汇众融成传媒科技有限公司共同开发了数字化校园平台，重点开发完善了办公 OA 系统、教务管理系统、网络教学系统和资源管理系统等 三是建成了涵盖所有专业的数字化教学资源， 开发了五个重点专业 21 门专业核心课程数字教学资源，共建共享了 33门数字化网络教学资源 四是健全了 《信息发布与管理规定》 、 《数字化网络教学资名 称 职教集团 订单班 合作企业 校外实训基地 原有基础 3 15 21 21 实际完成 4 22 49 49 7 源运用与管理规定》 等一系列数字化校园平台使用、 管理制度，实现了数字化校园的规范管理和安全运行 数字化校园网络， 已成为我校全体师生工作、 学习的重要平台，成为展示学校形象、推广建设成果的重要窗口 四、建设经费四、建设经费 （一）（一）专项经费专项经费支出合理支出合理 我校国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设预算资金投入总额为 1180 万元，实际投入资金 1181.21 万元，实际支出资金 1180.21 万元。

（资金投入及执行情况见附件二） 中央财政专项经费中，用于教师培训进修的费用 96.4 万元，财政专项经费总额的 9.8%；用于购置设备的费用196 万元，财政专项经费总额的 20% （二（二）专项）专项经费经费管理管理规范规范 专项经费按 《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》的有关规定，纳入学校财务统一管理，做到专账管理， 专款专用 凡应纳入政府采购目录的支出项目，全部按照《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，经过招投标、集中采购等规范程序进行 2014 年 8 月，石家庄平正瑞鑫会计事务所对我校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目资金投入、 使用情况进行了审计，审计报告显示：建设资金全部到位，做到了专款专用， 基本按照项目建设任务书规定用途使用， 资金管理符合 《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》的有关规定 8 五、贡献与示范五、贡献与示范 （一（一））对区域经济对区域经济和和社会发展社会发展贡献突出贡献突出 目前，我校现有在校生 4616 人 两年来， 为河北敬业集团、 河北白鹿温泉旅游度假有限公司、平山县葫芦峪生态农业开发有限公司等 47 家企业输送毕业生 3433 名，有力地支持了当地企业的发展。

学校依托专业资源优势，积极开展社会培训和技术服务两年来，面向企业实施技术服务项目 17 个，累计进行技术培训 26260 人日， 为县域经济发展和新农村建设做出了积极的贡献 （（二）对其他地区和学校示范、带动二）对其他地区和学校示范、带动、、辐射辐射成效成效显著显著 1．．促进促进集团集团内内部部成果成果共享共享 我校牵头组建了平山县旅游服务职教集团和平山县现代农业职教集团， 参与组建了石家庄信息技术职教集团和石家庄市旅游烹饪职教集团， 集团内部的交流与协作， 促进了资源的集成和共享 2．．示范示范引领引领区域内区域内同类学校同类学校改革改革发展发展 与区域内中职学校分享改革发展成果 先后有藁城、 迁安、赵县 3 个县市的职教中心到我校参观交流示范校建设的经验和做法；区域内井陉、灵寿、新乐等 14 个县市的职教中心到我校探讨示范校建设的成功经验， 四步教学模式、 学生多元评价模式等先进做法在这些学校得以推广和运用 3．．扩大扩大媒体宣传媒体宣传与报道与报道 中国教育报、。