统编版语文五年级（下册）第7单元 19.牧场之国第1课时（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第1课时,19,牧场之国,统编版语文五年级下册,课前导入,在,我们的地球上有许多美丽的国度，他们有不同的特色，有的历史悠久引人入胜，有的风情独特让人难忘，今天我们就去游览一个非常可爱的国家,荷兰，看看荷兰的牧场助学资料,荷兰拥有很多种花，单是国花郁金香就有很多个品种每年,39,月，郁金香开了，水仙花开了，风信子开了,整个荷兰就是一个万紫千红的大花园，所以便有了,“花之国”,的美誉荷兰境内，运河纵横交错，大小不一的风车随处可见，于是又有,“水之国”“风车之国”,的雅称走近荷兰,之,水,国,之,国,风,车,国,花,之,生平介绍：,捷克著名剧作家、科幻文学家、童话寓言家其作品语言,明晰幽默,，只需三言两语，一个鲜活的人物形象即跃然纸上卡雷尔,恰佩克（,1890-1938,）,主要作品：,科学幻想戏剧,罗素姆万能机器人,，科幻小说,鲵鱼之乱,等字词乐园,我会读,毛毡 牛犊 远眺 膘肥体壮 公爵,呼噜 吆喝 哞哞 牲畜,毛,毡,牛,犊,远,眺,膘,肥体壮 公,爵,呼,噜,吆,喝,哞哞,牲,畜,zhn,d,tio,bio,ju,l,yo,mu,ch,字词乐园,二小放牛,眺,畜,膘,哞,吆,噜,犊,毡,爵,我会写,仪,眺,骏,驰,（仪容）,（眺望）,（骏马）,（飞驰）,（辽阔）,（海绵）,（凳子）,（吆喝）,辽,绵,凳,吆,铛,罐,恢,踢,牲,畜,（恢复）,（踢开）,（铃铛）,（水罐）,（牲口）,（家畜）,点击播放,结构：,左右结构,部首：,目,组词：,眺望 远眺,造句：,下课后，我会向远处眺望一会，休息一下眼睛。

书写指导：,左窄右宽兆”以中部为主笔，两侧笔画相呼应tio,重点字讲解,点击播放,结构：,左右结构,部首：,马,组词：,骏,马,造句：,一匹匹骏马奔驰在草原上书写指导：,左右结构马”书写要正，横画变提jn,点击播放,结构：,左右结构,部首：,马,组词：,驰骋 奔驰 心驰神往 风驰电掣,造句：,美丽的威尼斯令人心驰神往书写指导：,“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸ch,点击播放,结构：,上下结构,部首：,癶,组词：,凳子 矮凳 木凳 石凳,造句：,家里有几张小凳子，是爷爷亲手制作的书写指导：,笔画较多注意开头几笔，然后中间是“豆”，下面是“几”，不要粘连dng,点击播放,结构：,左右结构,部首：,口,组词：,吆喝 吆呼 吆唤,造句：,路边的小商贩都在吆喝着招揽生意书写指导：,左窄右宽幺”的两个撇折平行yo,点击播放,结构：,左右结构,部首：,缶,组词：,药罐 铁罐 茶叶罐 拔火罐,造句：,爸爸特意给爷爷买了一个茶叶罐书写指导：,右边两个“口”距离要近，“亻”竖要长，“隹”四横要紧凑gun,点击播放,结构：,左右结构,部首：,足,组词：,踢打 踢开 踢馆 踢毽子,造句：,学习之余，我最喜欢踢足球了。

书写指导：,左窄右宽，左小右大勿”三撇角度一致t,点击播放,结构：,左右结构,部首：,牛,组词：,牺牲 牲口 三牲,造句：,我们今天,的幸福生活，,是无数先烈不惜牺牲自己的生命换来的书写指导：,左窄右宽生”的竖起笔与“牜”的竖起笔大致齐平shng,点击播放,结构：,上下结构,部首：,田,组词：,畜生 家畜,田,畜,造句：,农村最常养的牲畜是猪书写指导：,上宽下窄，上下对正上部横画稍长ch,辽,两笔写成两点左低右高恢,注意红色部分，不要写错哦,趣识字,牲,甲骨文,篆书,金文,楷书,牲的“牛”表形，“生”为声本义是完整的,供祭祀用的牛,金文和篆书承续甲骨文字形到楷书时，左边写成“牜”，右边写成“生”趣识字,畜,甲骨文,篆书,金文,楷书,甲骨文的“畜”字由 （玄，一束丝）和 （田）构成，表示把,田猎中捕获的野兽用绳索套起来,，使之成为家畜铛,（,dng,),铃铛 锒铛入狱,（,chng,),电饼铛,形容撞击金属器物的声音时，读,dng,，如“钟敲得铛铛响”；表示烙饼或做菜用的平底浅锅时，读,chng,，如“电饼铛”辨析,有个小偷因为偷了一个铃铛,（,dng,）,和一个电饼铛,（,chng,）,，锒铛,（,dng,）,入狱了。

例句,多音,字,畜,（,ch,),牲畜 家畜,（,x,),畜牧 蓄养,表示“禽兽，有时专指家养的兽类”时，读,ch,，如牲畜；表示“饲养”时，读,x,，如畜牧业辨析,在畜,（,x,),牧局的大力支持下，他家蓄,（,x,),养了很多牲畜,（,ch,),和家畜,（,ch,),例句,人的外表（多就姿态而言）端正庄重极，尽；眺，望尽眼力之所及眺望远方形容牲畜肥壮结实非常广阔，看不到边界解词义,仪态,端庄,极目远眺,膘肥体壮,辽阔无垠,指悠闲舒适，从容自在认为好而加以称赞形容数量非常多指很多人聚集到一起，形成了队伍安静清闲不声不响，闭口无言悠然自得,赞许,成千上万,成群结队,安闲,默默无言,初读感知,默读课文，读准生字，读通句子2,.,给,课文,划分层次，并概括每部分的主要内容第二部分,（,2-5,）,具体描写荷兰牧场的独特风光第三部分,（,6,）,直接表达对荷兰牧场的赞美第一部分,(1),总写荷兰的三个特点统领全文）,通读全文，说说文章主要写了什么内容课文为我们描绘了荷兰牧场白日的宁静和谐与夜晚的祥和寂静思考讨论,自由读课文，找出文中描写了荷兰牧场的哪些幅画面自由读课文，找出文中描写了荷兰牧场的哪些幅,画面,。

绿色低地上，牛群在吃草辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰绿色草原上，羊群、猪群、小鸡,等悠然自得,傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了课堂练习,一、给加点的字标注拼音毡房 （）,尊重 （）,眺望 （）,吆喝 （）,.,.,.,.,zhn,zn,tio,yo,极目远眺膘肥体壮辽阔无垠,悠然自得,成群结队默默无言,形容牲畜肥壮结实不声不响，闭口无言悠闲舒适，从容自在尽眼力之所及眺望远方非常广阔，看不到,边界很多人聚集到一起，形成了队伍二、给下列词语寻找正确的解释课后作业,一、有感情地朗读课文二、思考作者眼中“真正的荷兰”是什么样,的。