统编版语文五年级（下册）第7单元 19.牧场之国第2课时（2024版新教材）.pptx

第,2,课时,19,牧场之国,统编版语文五年级下册,新课导入,上节课，我们初步认识了荷兰，那么,牧场之国,这篇文章主要介绍了荷兰的哪个特色呢？这节课让我们继续学习品读鉴赏,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国开门见山，既点明了荷兰是“水之国、花之国”，又明确了本文的描写对象是,荷兰是牧场之国,总起全文,读读第,2,段，思考：作者是怎样描写牛群吃草的景象的？,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊还未长大，却有了端庄的仪态老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰牛群吃草时非常专注,，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊还未长大，却有了端庄的仪态老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰整体描写,特殊表现,牛群吃草时非常专注,，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊,还未长大，却有了端庄的仪态老牛,好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰牛群吃草时非常专注,，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊,还未长大，却有了,端庄的仪态,。

老牛,好似,牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛犊还未长大，却有了端庄的仪态老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰牛群吃草时,非常专注,，有时站立不动，仿佛正在,思考,着什么牛犊还未长大，却有了端庄的仪态老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰牛群吃草时,非常专注,，有时站立不动，仿佛正在,思考,着什么牛犊还未长大，却,有了端庄的仪态,老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰拟人,比喻,拟人,牛群吃草时,非常专注,，有时站立不动，仿佛正在,思考,着什么牛犊还未长大，却,有了端庄的仪态,老牛,好似,牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛这就是真正的荷兰静态描写勾勒出一幅充满闲适气息的画面，表现了荷兰牧场宁静、舒适的特点第,2,段主要运用了哪种描写方法？你从中体会到了什么呢？,第,3,段“这就是真正的荷兰”中的“这”指什么？,“这”,在这一段,指的是骏马在辽阔的原野上自由生活的样子。

总起本段,牧场上的骏马有什么特点？此时作者想要表达的真正的荷兰是怎样的？,成群，膘肥体壮自由、无拘无束第,4,段描写了什么内容？,绵羊悠然自得,猪群呼噜,小鸡成千上万,山羊成群结队,描写了牧场上各种动物悠然生活的画面第,4,段中作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？,绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物在绿色的草原上，各自做着自己喜欢的事悠然自得、安闲读读第,5,段，想一想：傍晚和夜晚的牧场给你怎样的印象？,静谧,祥和,金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言第,5,段是,如何描写夜晚的牧场的？,以动衬静,运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市车船过后，一切又恢复了平静动态描写,最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光静态描写,第,2-5,段的顺序是否可以调换，为什么？,不可以，因为课文是按照,时间顺序,来写的先描写了,白天,牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态；然后写,傍晚,人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写,夜晚,一切归于平静后的牧场景象。

牧,场,夜晚祥和寂静,白日宁静和谐,你从,2-5,段中体会到了荷兰什么特色呢？,“这就是真正的荷兰”一句在文中出现了几次,?,作者为什么反复强调这句话？,一共出现了,4,次第,2,、,4,、,6,自然段的“这就是真正的荷兰”是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；第,3,自然段的“这就是真正的荷兰”引出了要写的景象，也是赞美之情的延续作者反复强调这句话，是,感情的自然流露,，不仅能表达出对荷兰牧场安宁、美好、,和谐生活,的,赞美,，还能,加深,读者对荷兰牧场的,印象,板书设计,白天,分述,总述,总结,牧场之国,水之国 花之国 牧场之国,牛群吃草,骏马飞驰,羊、猪、鸡悠然自得,傍晚和夜间,静谧与祥和,真正的荷兰,风光独特,美丽幽静,主旨提炼,本文写了荷兰牧场,，体现出,的意境，表达了作者,之情美丽、幽静的独特风光,动物与人、与环境和谐相处,对荷兰风光的赞美,有感情地朗读课文教材习题答案,课文,中处处流露出作者对荷兰牧场的喜爱之情，朗读时要想象课文描绘的场景，想象自己走在荷兰的牧场上，欣赏着荷兰牧场美丽的风光，语气轻柔平缓，读出赞美之情作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？,找出作者描写的景物，如牛、马、,羊等,。

从这些景物描写中体会荷兰牧场的特点作者眼中“真正的荷兰”是,宁静、舒适、祥和、美丽,的碧绿的草原一望无际，动物自由安闲，动物与人、与环境和谐相处作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？,找出这句话在文中的位置：第,2,、,4,自然段的结尾，第,3,自然段的开头，文章的结尾结合作者描写的景物和表达的感情进行分析作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊还未长大，却有了端庄的仪态”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来牛犊还未长大，却有了端庄的仪态”一句，运用了拟人的手法，赋予牛犊人的情态，非常生动我们在找句子时可以着重找这些运用了比喻、拟人等修辞手法的句子，然后抄写积累牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么老牛好似牛群的家长，无比威严极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛课外拓展,播放视频,一、给下列语句选择正确的修辞,手法A.,比喻,B.,拟人,C.,排比,D.,反问,1,.,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国2.,极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原3.,长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国4.,难道荷兰不是欧洲的花园吗？（）,课堂练习,C,A,B,D,二、根据课文内容填空。

1.,荷兰，是,之国，,之国，也是,之国2,、牛犊,，,老牛好似,，,极目远眺，四周全是,和,这就是真正的荷兰水,花,牧场,还未长大,却有了端庄的仪态,牛群的家长,无比威严,碧绿的丝绒般的草原,黑白两色的花牛,一、抄写你喜欢的词语、句子、段落二、网上搜集荷兰有关花或风车的资料，写作,花之国,或,风车之国,三、作业课件中的相关练习课后作业,。