职称评聘办法.doc

职称评聘办法鱼台二中教师职称评聘考核办法为了全面推动学校各项工作的开展，充分调动广大教职工的工作积极性，根据上级有关部门关于教师职称评定的要求和学校的实际情况，特制定我校教师职称评聘考核办法一、入围资格凡申报中学中、高级教师职务的教师，在学历、教师资格、专业工作年限、专业技术申报类型、现职称任职及聘任年限、计算机应用能力要求、继续教育、教学、教研等方面必须符合山东省《中小学教师职务试行条例》的要求若其中一项不符合要求，不得参与考核 二、工作业绩考核参照《济宁市高、中级专业技术职务评审资格量化赋分参照标准》，对所有拟晋升人员严格赋分量化具体办法如下：（一）量化赋分项目（最高计200 分） 1 、基本项目 4 项，最高计85 分（1）、专业工作年限（最高计20 分）； （ 2）、学历及所学专业（最高计35 分）；（3）、聘任现职期间考核赋分（最高计15 分）； （ 4）、任职期间继续教育赋分（最高计 15 分） 2 、加分项目 4 项，最高计 115 分 (5)、业绩荣誉（最高计25 分）； (6)、获奖成果（最高计 45 分）(7)、论文、著（译）作（最高计25 分）； (8)、专项加分（最高计20 分）。

二)、分项赋分标准 1 、专业工作年限赋分从事专业工作的年限，按周年计算，每满1 年 1 分，超过半年按 1 年计算最高计 20分2 、学历赋分（ 1）学历均以毕业证书和学位证书为准，取得两个以上学历者，只按专业相同或相近的最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作 3 年以上；不足 3 年的，按前学历与后学历差值的均值加上前学历分值计分；（3）所学专业与从事专业不相近的不计分 3 、聘任现职期间考核赋分按最近 4 年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年 5 分，合格每年 2 分，基本合格每年 1 分最高计 15 分4 、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计 10 分， 55-59 分之间的计 8 分， 符合放宽条件在45-55 分之间的记 6 分，符合免考条件的记 6 分5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，继续教育学分平均每年应达到20学分以上最近 2 个聘期（ 4 年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15 分学校按照上级有关部门要求组织的各级培训活动，无故不参加或迟到、早退三次以上，造成不良影响者，学校将不予登记学分。

6 、业绩荣誉赋分（ 1）专业奖励包括各级公开课、优质课、教学能手等与专业技术有关的荣誉奖励；行政奖励包括各级优师优工，党委、政府或人事部门、其他科局表彰的各类荣誉称号存有争议的，申请教育局主管部门仲裁 2）只计最近 5 年的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；（ 3）以奖励证书原件为准；（4）不同的业绩荣誉赋分值可累加，最高计 25 分 7 、获奖成果赋分注：（ 1）获奖成果指国家认可的发明奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖、丰收奖、优秀勘察设计奖、优秀教学成果奖等，级别按评审或颁发单位计算；各级行业学会的相似奖项比照上述奖项就近降低 2 个等级计分 2）赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；（3）持有国家专利的首位人员，一项发明专利项外观设计专利 5 分40 分，一项实用新型专利10 分，一分（4）以上成果或专利转化为生产力并经有关部门认可的计8 、著（译）作论文赋分 （ 1）著（译）作赋分20 分 （ 5）最高计45（2）论文赋分①论文（一般不少于 2000 汉字）及专（译）著须以原发表刊物为准如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分；②论文、著（译）作应与本专业对口，且只计算任现职以来的论文、著（译）作。

属多人合著（编）的，其主编、副主编、编委可分别视作第一、第二、第三作者，并按表中所对应的字数、出版类型、位次折半计算；③刊物级别的确定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主党派和全国性人民团体主管的期刊，统一刊号为“ CN ”或“ ISSN ”；省级期刊是指省级各委、厅、局主管的期刊属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国家级期刊，属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊；④结集出版的评奖论文不在计分范围；⑤著作最多计 2 部，论文最多计 3 篇，最高计 25 分9 、专项加分（1）在我校教学目标质量奖评比中，按近等奖分别加 5 分、 3 分、 1 分3 年中获得的最高等次计分，一、二、三（ 2）现任班主任（兼课中层干部视同班主任），量化赋分时予以专项加分具体如下：任职期间，现任班主任加 3 分；班主任经历满一年且年度考评为合格以上（含合格）等次的，每年加 4 分，满分 15 分3）同一业绩如同时符合量化赋分项目中的第高值赋分，但不得重复赋分6、 7、 8 项中的两项以上的，可按最(三)、量化赋分结果使用申报高级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于 100 分；申报中级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于 80 分。

三、中、高级教师职务申报推荐1 、学校成立职称评聘领导小组，严格按照工作业绩考核标准，对所有拟晋升人员分别打分，从高到低排序根据当年教育局给我校的名额多少和学校的实际情况，下达评职名额，从高到低进行取舍，公示无异议后推荐上报四、中、高级教师职务聘任学校聘任中、高级教师职务，以推荐申报中、高级教师职务的考核分数高低，按照人事局分配给我校的名额多少和学校实际情况，从高到低依次聘任 外校调入具有中、高级教师职务而未聘任的教师，在第四年初聘任时将其前三年考核成绩与我校当年参与聘任排序的教师一同排序，参与竞聘，从高到低依次聘任上一聘期内出现违法乱纪、安全责任事故的教师将缓聘长办公会五、本办法的解释权归校。