2012 湖北 武汉 教师招聘考试笔试 小学学段 体育 真题答案解析.pdf

20122012 年武汉市事业单位小学体育笔试年武汉市事业单位小学体育笔试真题真题 三三、、填空题（本大题包括填空题（本大题包括 1313 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1313 分）分） 21.____________是小学体育的最基本的组织形式 22._________和_________是人体最基本的活动 23.武术的基本手型为__________ 24.跑的专门性练习有小步跑．高抬腿跑．__________．车轮跑 25.小学障碍跑教学一般设置钻．___________．绕等障碍 26.急行跳远的教学重点是_______________ 27.向后转是以_________为轴向后转动 28.____________是指学生在体育学习和锻炼中，完成动作的能力 29.郑凤荣超世界女子跳高记录时所采用的技术动作是____________ 30.刘翔获奥运会冠军的成绩是___________ 31.正式篮球比赛，篮圈与地面的垂直距离是__________米 32.正式跳高比赛，两个跳高架之间的距离是__________米 33.正规足球比赛场地，球门宽_________米，高 2.44 米。

四四、、判断题（本大题包括判断题（本大题包括 1313 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，对的打对，错的打× ）分，对的打对，错的打× ） 34．身体健康是指人体能良好，机能正常和精力充沛的状态 （） 35．小学阶段应着重发展学生的力量素质（） 36．在体育教学中要努力做到突出学生的主体地位（） 37．课余运动训练是小学体育工作的重要组成部分 （） 38．小学足球的教学目标是让学生掌握足球的基本技术和战术配合（） 39． 小学一年级跳远教学中， 助跑摸高的教学方法有利于提高学生跳跃动作的协调性 （） 40．三年级技巧仰卧推起成“桥”的练习不会影响学生的骨骼发育（） 41．小学支撑跳跃的教学重点是第一腾空（） 42．团身滚动是小学低年级完成前滚翻教学任务的有效手段（） 43．正式排球比赛中自由人可参与拦网（） 44．足球比赛中规定掷界外球球员不守越位限制（） 45．篮球比赛中，裁判员鸣哨时提拳高举表示某球员违例（） 46．正式田径比赛，投掷项目是以预赛三次和决赛三次，六次试投中最好一次确定比赛成绩 五、简答题（本大题包括三小题，每小题五、简答题（本大题包括三小题，每小题 8 8 分，共分，共 2424 分）分） 47．简述小学体育的目的和任务。

48．简述创编游戏的原则和要点 49．简述小学五年级分腿腾跃（山羊）的教学方法和注意事项 六、综合题（本大题包括六、综合题（本大题包括 2 2 小题，每小题小题，每小题 1515 分，共分，共 3030 分）分） 50．请用简笔画自编一套用于准备部分的徒手操（4 节以上） ，并注明动作名称 （根据动作特点，5—8 拍简笔画可省略） 51．请设计一节小学三年级 17 分钟投掷垒球的课时计划，罗列五种以上的教学方法和手段，并注明练习时间） 20122012 年武汉市事业单位小学体育笔试年武汉市事业单位小学体育笔试 答案解析答案解析 三三、、填空题（本大题包括填空题（本大题包括 1313 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1313 分）分） 21．游戏 22．同化作用、异化作用 23．拳、掌、勾 24．后蹬跑 25．跨 26．助跑与起跳的结合 27．右脚跟和左脚尖 28．运动技能 29．剪式跳高技术 30．12.91 秒 31．3.05 32．4 33．7.32 四、判断四、判断题题 34．× 【解析】 身体健康不仅是指没有疾病和不虚弱， 也包括心理健康和良好的社会适应能力 35．× 【解析】少儿力量素质发展的敏感期是女子 11~15 岁，男子 12~16 岁，所以小学阶段不能是力量素质的着重发展时期。

36．√ 【解析】新课改要求体育教学中教师是主导，学生是主体，要突出学生的主体地位 37．√ 【解析】课余体育的特点是基础性，少年儿童正处于生长发育的重要时期，他们的身体机能．思想作风．道德品质等均处在形成和发展阶段这一阶段要全面抓好身体素质．运动学校课余体育训练 38．× 【解析】小学体育出于游戏阶段，小学阶段的教学目标是： （1）全面锻炼身体，促进正常生长发育 （2）初步掌握体育知识．基本技术和技能 （3）学生养成良好的思想品德，陶冶美的情操 39．× 【解析】助跑摸高有利于跳高学生的弹跳力，是篮球教学中常用的方法对小学一年级学生采用这种方法不负和教学目标 40．√ 【解析】因为小学生的骨骼是相对来说比较有柔韧性 41．√ 【解析】支撑跳跃中第一腾空也就是起跳是小学教学的重要环节 42．√ 【解析】团身滚动是小学低年级完成前滚翻教学的教研动作 43．× 【解析】自由人不可以拦网，只能在后排参与防守和一攻，不能在三米线以前起跳 44．√ 【解析】足球比赛中角球，界外球和球门球是不受越位制约的 45．√ 46．√ 【解析】体育投掷项目中，预赛阶段，每人试投三次，三次结束后，选取前八名进入决赛，再进行三次，六次结束后，按其中最好成绩排名次。

五、简答题五、简答题 47．参考答案 1．全面锻炼身体，促进正常的生长发育 1）通过身体锻炼，养成身体正确姿势 2）促进身体素质和身体活动能力的全面发展 3）促进生理机能的发展 4）增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力 2．初步掌握体育基础知识．基本技术和基本技能 1）学习简要的体育基础知识．卫生保健常识和锻炼身体的能力 2）培养对体育运动的兴趣，养成锻炼身体的习惯 3．向学生进行思想品德教育 1）把积极参加体育锻炼，使自己锻炼得体魄健壮，作为一种社会责任，这是每位小公民的神圣义务 2）在体育活动中，树立群体意识．热爱集体．关心同伴．团结合作的精神 3）在体育活动中，有针对性地进行教育活动，且针对活动中的突发事件进行思想品德教育 4）在比赛和竞争中，发展每个人的创造性和进取精神 5）要在体育教学中陶冶美的情操，培养文明行为 48．参考答案 （1）锻炼性原则：创编游戏应具有锻炼身体．增强体质的作用 （2）趣味性原则：创编体育游戏应具有一定的趣味性，在游戏中能使人愉快，活跃身心，能吸引学生主动参与到游戏中去 （3）针对性原则：创编的游戏要具有明确的目的性，针对性，要根据需要有的放矢的进行创编。

49．参考答案 （1）教师结合挂图．录像示范讲解，学生建立正确的动作概念 （2）集体做上步起跳练习 （3）上板起跳，推手回落原地练习 （4）分解动作练习：A 俯撑蹬地提臀分腿，向前成分腿开立撑，推手成屈体分腿站立，接着着挺身跳起，落地时屈膝缓冲B 原地手撑山羊，脚踏助跳板，做收腹分腿提臀动作C 助跑上板起跳做含胸直臂手撑山羊动作反复练习后可加做提腰分腿提臀动作 （5）在教师的帮助下作完整动作练习 （6）分组练习：可让学生结合学过的动作开展创造性学习，分组讨论，培养创新意识 （7）个人展示．分组评比学生个人展示，培养学生的参与意识，教师给予有针对性评价，并借此向学生介绍评价的内容和方法，展开互评，提高练习效果 （8）教师巡回，纠正错误动作 注意事项： （1）单脚踏跳 （2）推手慢 （3）分腿时提臀不够高 （4）安全与保护 六、综六、综合题合题 50．参考答案 第一节：伸展运动(4×8 拍） 预备姿势：直立 第 1 个 8 拍：1～2 拍左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对3～4 拍还原成直立5~6 拍下蹲后左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举7～8 还原成直立 第 2 个 8 拍：同第 1 个 8 拍方向相反。

第 3 个 8 拍：1-2 拍双脚提踵立，同时两臂经体侧成上举，掌心相对3～4 拍下蹲后两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低，5-~6 拍左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧平举，头稍抬，7.8 还原成直立 第 4 个 8 拍：同第 3 个 8 拍方向相反 第二节：扩胸运动(4×8 拍 ） 预备姿势：直立 第 1 个 8 拍： 1 拍两腿屈同时两臂胸前伸屈， 握拳， 2 拍直立， 同时两臂前举， 握拳 3~.4拍两臂胸前平屈后振，握拳;5～6 拍左脚向前 1 步成弓步，同时两臂经前至后振，7~8 拍还原成直立 第 2 个 8 拍同第 1 个 8 拍，但方向相反 第 3 个 8 拍： 1～2 拍左脚向侧 1 步， 同时身体左转 90 成前后开立， 两臂胸前平屈 90 ，两手相握，头向前方：3--4 拍头左转 90同时两臂胸前平屈后振5～6 拍左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振，7~8 拍还拍还原成直立 第 4 个 8 拍同第 3 个 8 拍，但方向相反 第三节：踢腿运动(4×8 拍 ） 预备姿势：直立 第 1 个 8 拍：1 拍左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下：2 拍右腿前踢，同时两臂下摆后振；3 拍同 1 拍；4 拍还原成直立。

5 拍左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈，6 拍还原成直立，7 拍同 5 拍；8 拍同 6 拍 第 2 个 8 拍与第 1 个 8 拍，但方向相反 第 3 个 8 拍：1~2 拍高抬腿踏步两次，同时两手叉腰，3 拍左腿侧踢，挺胸立腰；4 拍左腿收回；5 拍右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举；6 拍还原成直立；7 拍同 5 拍；8拍同 6 拍 第 4 个 8 拍同第 3 个 8 拍，但方向相反 第四节：跳跃运动(4×8 拍) 预备姿势：直立 第 1 个 8 拍：1~2 拍并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，在左肩上击掌两次，头稍左侧屈：3～4 拍同 1~2 拍但方向相反，5~7 拍右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈 135，向前绕环 3周，握拳；8 拍还原成直立 第 2 个 8 拍同第 1 个 8 拍，但方向相反 第 3 个 8 拍：1 拍跳成开立，同时两臂前举：2 拍小跳 1 次；3 拍跳起成开立，同时两臂上举；4 拍小跳 1 次；5 拍跳起成开立，同时两臂侧举；6 拍跳起成开立，同时两臂还原于体侧：7 拍跳起成并立，同时两臂侧平举；8 拍跳起成牙立，同时两臂还原于体侧 第 4 个 8 拍同第 3 个 8 拍，但方向相反。

51．参考答案 体育课时计划 年级：三年级 教 材 原地投掷垒球 教 学 任 务 1.进一步学习原地投掷垒球的动作方法，改进快速挥臂动 作技术．发展学生投掷能力，促进肌肉，关节，韧带的发 展 2.通过游戏快捡快投，快快跳起来，培养学生严格的组织 纪律性和团结协同的良好品质，发展学生跳跃能力 部 分 顺 序 时 间 课的内容 （重点．难点） 组织教法与教学措施 运动负荷 次 数 练习 时间 强度 基 本 部 分 17' 重点：瞪地转 髋快速挥臂 难点：用力顺 序正确协调 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教法：练习法 步骤： 1.教师讲述示范后,集体分组进行 练习 2.正对投掷方向挥臂击手练习 3.持球练习鞭打动作 4.侧位模仿投 5.教师边检查边指导 6.找 4 名学生进行投掷(好的) 7.学生依次进行练习投 要求： 1 练习时要认真积极动脑快速挥臂 2.听从指挥,注意安全 2—3 3—4 4—6 3—5 6—10 4’30'' 2'30'' 1'30'' 3'30'' 5' 中 。