新冀教版语文六年级下册勇气ppt公开课课件1精品.ppt

狄狄斯斯尼尼勇勇 气气 什么是勇气？同学们想一想，什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？和佩服的勇气？导入见义勇为是勇气，见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，敢说真话是勇气，不畏强暴是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气；敢于解剖自己更是勇气；进行一些体育运动也需要勇气，进行一些体育运动也需要勇气，在战场上为正义而战，在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；为了人类的解放，为了自由、和平、光明、为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气一个人都应该具备的勇气学习目标1、整体感知课文，理清课文思路整体感知课文，理清课文思路2、理解，感受人物所表现的精神品质理解，感受人物所表现的精神品质一、课文背景：了解一、课文背景：了解“二战风云二战风云”二二战战背背景景 1939年，德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球，短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。

但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争1944年6月6日早晨，盟军三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了之后就是世界著名的诺曼底登陆jūqíxīXūnqièshuān拘拘 颀颀 熹熹勋勋怯怯闩闩寥寥寥寥( )可数可数 liáo着着( )陆陆 zhuó呜咽呜咽( ) yè1、、拘拘 谨谨（言语、行动）过于谨慎，拘束（言语、行动）过于谨慎，拘束 2、、颀颀 长长（身量）高（身量）高 3、、孔武有力孔武有力威武而有力量孔：很、甚）威武而有力量孔：很、甚） 4、、熹熹 微微天色微明熹，放光明天色微明熹，放光明 5、、悉悉 意意全心全意全心全意 6、、寥寥可寥寥可 数数形容数量非常少形容数量非常少 1：：本文的人物有哪些？文章本文的人物有哪些？文章标题叫做标题叫做“勇气勇气”，作者指谁，作者指谁具有勇气？具有勇气？2：课文给我们讲了一个什么：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述发展，高潮，结局来复述快速阅读课文，思考下列问题：（开端）（开端）空投出现意空投出现意外，美国伞外，美国伞兵试着去敲兵试着去敲一家法国农一家法国农 户的门；户的门；（发展）（发展） 法国农法国农妇和农夫救妇和农夫救了他，结果了他，结果被发现，农被发现，农夫被德国兵夫被德国兵当场击毙。

当场击毙美国伞兵出美国伞兵出逃被围捕，逃被围捕，智慧和勇气智慧和勇气使他再次奔使他再次奔回农妇家，回农妇家，而勇敢的农而勇敢的农妇再次隐藏妇再次隐藏了他；了他；（高潮）（高潮）（结局）（结局）躲了三天而安躲了三天而安全脱险，两种全脱险，两种勇气战胜了愚勇气战胜了愚蠢的敌人，诺蠢的敌人，诺曼底解放，美曼底解放，美伞兵重返部队伞兵重返部队美国伞兵美国伞兵第一部分第一部分（第（第1段）：段）：偶遇美国伞兵，引出故事偶遇美国伞兵，引出故事第二部分第二部分（第（第 2至至 18段）：段）： 通过美国伞兵两次被救的通过美国伞兵两次被救的故事，表现故事，表现“两种勇气两种勇气”第三部分第三部分（第（第19至至22段）：段）：通过通过“将军将军”对法对法国妇女的赞扬，揭示主题国妇女的赞扬，揭示主题第一部分是第一部分是引子引子，是文章的开头；第，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的二部分是故事，是文章的主体主体；第三；第三部分是文章的结尾，是部分是文章的结尾，是升华主题的部升华主题的部分分文章层次结构 1：美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇：美国伞兵和法国妇女各具有怎样的勇气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？气？两个人的勇气各是怎样表现出来的？ 2:你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？3:文中空军将领对法国妇女的评价是：文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是她是一个幸福的女人一个幸福的女人”，， “她懂得她信仰的是什么。

她懂得她信仰的是什么对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？ 分组探究题：分组探究题：人物分析：人物分析：着陆失误，大胆求援着陆失误，大胆求援勇敢勇敢不幸被捕，越窗逃生不幸被捕，越窗逃生机敏机敏身陷绝境，再返农家身陷绝境，再返农家智慧智慧美美国国伞伞兵兵的的勇勇气气 法法 国国 妇妇 女女 的的 勇勇 气气眼神眼神：：善良而镇定善良而镇定第一次第一次第二次第二次直直地注视直直地注视语言语言：：“哦，当然啦哦，当然啦” “哦，当然啦，快！哦，当然啦，快！”动作动作：：带进屋里带进屋里送回碗橱里送回碗橱里人物分析：人物分析：信信仰仰互动互动1 1、作者更看重哪一种勇、作者更看重哪一种勇 气？气？互动互动2 2、法国妇女的信仰是什么？、法国妇女的信仰是什么？ 互动互动3 3、为什么说法国妇女是一个幸福的女、为什么说法国妇女是一个幸福的女 人？人？美国青年：胆识之美国青年：胆识之 勇勇法国妇女：不怕牺牲的救人之勇法国妇女：不怕牺牲的救人之勇 渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量渴望和平、痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量。

和平和平有信仰有信仰勇气和力量勇气和力量在危急的时刻做出正确的选在危急的时刻做出正确的选 择择和平是人类的一大主题，维护和平是人类的美好品质和平是人类的一大主题，维护和平是人类的美好品质 作者更看重法国妇女的勇气作者更看重法国妇女的勇气 一方面，一方面，作者不厌其烦地引述将军的话作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女褒扬这位法国妇女，，用意很明显用意很明显另一方面，另一方面，美国青年身上所体现出的更多的是一种个体美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量而的智慧与勇气的力量而法国妇女身上法国妇女身上所所体体现出现出的的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信因为渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于，则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量这对和平的渴望而产生的巨大的精神力量这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力步的强大动力问题三：文中空军将领对法国妇女的评价问题三：文中空军将领对法国妇女的评价是：是：“她是一个幸福的女人她是一个幸福的女人”，， “她懂得她她懂得她信仰的是什么。

信仰的是什么对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？ 这位法国妇女是一个有信仰的人，对和这位法国妇女是一个有信仰的人，对和平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽而高贵，令人仰之弥高这种信仰使她能够而高贵，令人仰之弥高这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择，因而他是幸在危急的时刻做出正确的选择，因而他是幸福的女人福的女人拓展练笔：拓展练笔： 读了本文，我们对勇气读了本文，我们对勇气和信仰都有了新的认识，和和信仰都有了新的认识，和感受，把你的认识和感受写感受，把你的认识和感受写下来总结全文总结全文 和平与发展是人类永恒的主题，然而，和平与发展是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血腥，和暴力浸透了人类的历史在未来的岁腥，和暴力浸透了人类的历史在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争让我们记住：和平是一种信仰让我们记住：和平是一种信仰 本文讲述了第二次世界大战后期，本文讲述了第二次世界大战后期，一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜牺牲自己的亲人的故事，赞美了为惜牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了捍卫世界和平、不惜献出无价的青了捍卫世界和平、不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气。

春和宝贵的生命的勇气愿你在生活和学习中勇气无限！。