2025届高考一轮复习：语言文字运用之图文转换.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语言文字运用,图文转换,明确考向,考点一：,图表类,表,(,表格,),文转换包括,表格、柱形图、折线图、扇形图等,，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法、提建议等请探究下面的材料图表解读方法,一看：,即看表格的内容，明确解题所需要的知识要点1、,看表头,，即看表格的名称,（标题）,2、,看数据,，即看表格中列出的,各种数字（注意最高值与最低值）3、,看备注,二比：,横向,纵向,横向比较加纵向比较,，归类、综合统计（合并同类项）,进行比较三析,：在数据的比较中,分析规律，找出问题四注意：,注意字数,的限制请探究下面的材料，简要写出你的结论看表头,看数据,看备注,二比：纵向、横向,答案示例：十年来，中国博物馆数量,逐年递增答题格式：时间段,+,主语,+,图表整体变化趋势,为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。

下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，,请你简要概括它的主要内容,朝代,字典辞书（部分）,汉字字数（个）,汉朝,说文解字,9353,梁朝,玉篇,22726,宋朝,类篇,33190,清朝,康熙字典,47035,当代,汉语大字典,56000,中华字海,86000,题干,表头,纵向：时间段,数据：变化规律,中国历代字典辞书收录汉字字数统计,表格类,答题格式,：,时间段+主语+图表整体变化趋势(+其中出现的个别情况),参考答案：,从汉朝至当代，中国历代字典辞书收录汉字字数呈现持续上升的趋势下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论题干,答题格式：,主语+各类型所占比重,参考答案：,绝大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整、深入阅读柱状图,类,国学经典阅读现状调查,表头,所占比重,主语,图表题答题常用词语,表程度范围：,极少数（10%以下）;一部分，少部分(30%);近一半(约50%）；大部分（55%70%）；绝大部分（80%以上）大部分、绝大部分；,表增长趋势：,增加了、增长到、增长了XX倍,、递增,；,表下降趋势：,减少了、减少到XX,、递减,（“减少”后不能用倍数）,微点小练,(2024,宝鸡检测,),下列图表是对汉字书写情况的调查,请仔细阅读,完成下面小题。

1),从汉字书写现状可以得出怎样的结论,?,不超过,20,个字答,:_,(2),请提出解决问题的办法不超过,20,个字答,:_,写字机会少,提笔忘字多,书写现状堪忧2),社会多宣传、学校多引导、个人多重视,2024,天津模拟,),阅读下表,回答问题中学生喜欢观看话剧吗,”,网络调查统计表,情况,喜欢,不喜欢,经常看,时间紧,很少看,不喜欢剧,情很少看,票价太高,很少看,人数,9,25,30,30,92,比例,5%,14%,16%,16%,49%,(1),分析上表,就中学生对,“,观看话剧,”,的态度及其观看频率得出两条结论2,分,),(2),请依据调查结果,就,“,如何让中学生走进剧场看话剧,”,的问题,提出两条建设性意见4,分,),答,:_,(1),中学生不喜欢看话剧的较多,;,中学生观看话剧的频率很低2),票价为中学生打折,让中学生看得起话剧,;,让话剧的内容适合中学生胃口,吸引中学生主动走进话剧剧场,赢在微点,P283,考点,2,框架类转换,深度剖析,这类题一般给出一个框架示意图,要求用文字准确转述出来答题时,一要看清题目要求,;,二要读懂,框架关系,及,流程,尽量把它体现在答案中,对,“,初步构思框架示意图,”,还要注意正确分类,;,三要注意准确、连贯的要求,符合字数要求。

另外,“,初步构思框架示意图,”,是指尚未执行的路线图,不能写成已经完成的事情微点小练,(2024,佛山检测,),下面是文段内容的流程图,请根据材料完成甲、乙处,每处不超过,8,个字大脑为啥要删除,3,岁前的记忆,?,从某种意义上来说,为了成长,我们献祭了童年的自己记忆通过什么储存,?,并不是神经元胞体,而是神经元与神经元之间的突触连接两条相连的神经通路的强度被认为导致信息的储存,从而产生记忆那么记忆又是如何消失的呢,?,因为记忆不断被修剪两三岁之前,记忆信息来者不拒,会形成十分杂乱的神经网络,这不仅不能形成,稳定的人格,信息之间也会互相争夺感官资源,造成注意力的不集中这时,来自基因里的庞大力量,驱动着大脑前所未有的变化,一场盛况空前的突触修剪开始了对于长期不用的记忆,神经连接会减弱,大脑判定相关信息没用了,就会直接删掉随着你大脑变得越来越高效节能,你的人格越来越稳定,但同时你的童年记忆也正在消失所以我们才说,从某种意义上来说,为了成长,我们献祭了童年的自己答案,甲,:,形成杂乱神经网络乙,:,童年记忆,消失,(2024,杭州四校联考,),中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院准备合作开展,“,太空玉米,”,的研究,下面是,“,太空玉米,”,获得的流程图,请根据材料完成甲、乙处的内容,每处不超过,15,个字。

4,分,),专家在培育新品种时,都是先挑选优质种子,再通过特定的环境使种子产生一定的变异,然后根据变异结果进行研究培育,形成新的,品种,众所周知,太空环境和地球环境不同,太空环境中不仅没有重力、没有空气,而且充满了各种宇宙辐射,这些宇宙辐射容易让地球生命发生基因变异,因此人类经常在进行航天任务时,将农作物种子放在,飞船,上,让它们随飞行器的步伐进行一次太空遨游,返回地球后再进行,研,究,据统计,一般种子在太空中的突变率仅为,0.05%0.5%,没有变化的种子有很多,只有被宇宙粒子击中的,“,幸运儿,”,才会在返回地面后被挑选出来变异的种子经培育后,生长而成的农作物便可称为,“,太空农作物,”,答案,甲,:,利用太空特定环境,(,或宇宙辐射,),诱使种子变异,乙,:,培育被挑选出来的变异,种子,考点三：,漫画类,漫画是一种,具有讽刺性或幽默性的绘画通过,夸张、比喻、象征,等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理漫画一般由,标题、画面,(,包括文字,),、寓意,三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息题型,.,画面描述,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,拟公益广告,水分,漫画的构成：,标题（可以没有）：即题目，往往,告知或暗示漫画的主题思想。

主体：是画面,各,“,因素,”,构成的情景；,画注（可以没有,):,是对画面情景的,文字提示与注解1）读懂画面,抓住,标题,及漫画中,注释,关注,周围物与景，人物,人物的服饰、动作、表情,.,分析,图中夸张、矛盾处、对比处的弦外音,，细节处要表达的真正意图关注,构成漫画的各元素,人与人、人与物、物与物的关系2）描述画面,有顺序的客观描述,，不宜想象虚构概括寓意,讽刺/揭露/批评/抨击+呼吁/告诫/警示,答题模式：(标题)简要概括画面主体内容漫画主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了),注意说明的顺序,在,整体上要做到“总分总”,，即,起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰观察下面的漫画，写一篇150字左右的介绍文字，并且点明漫画的寓意过去跳绳是为了玩耍，现在跳绳是为了考试,（1）读懂画面之注释,答题模式：(标题)简要概括画面主体内容漫画主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了),（1）读懂画面之关注周围物与景，人物,内容：,漫画中有,两个男孩在跳绳,（主体）,左边,的男孩，身材适中，书包被放在一旁，跳绳跳的满脸开心,(,人物的衣着动作表情）,；右边的男孩，身材略胖，背着书包在跳绳，跳的满头大汗，一脸痛苦难受的样子,(,人物的衣着表情）,。

漫画下方写着过去跳绳是为了玩耍，现在跳绳是为了考试先主体后局部，先上后下，先左后右）,寓意：,跳绳是一种玩耍、健身运动，纳入考试有必要，但达标即可，不应采用计分制典例引路,例题：,根据下面这幅漫画，完成以下题目请用简洁的语言介绍画面内容含标点限80字以内）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意典例引路,例题：,根据下面这幅漫画，完成以下题目请用简洁的语言介绍画面内容含标点限80字以内）参考答案：,墙前站三人,（主体）,，站地面的人，眼前只有墙；站较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，,（从左至右，从矮到高）,书包括词典和名著画注）,请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案：,书读的越多，积累的积累的东西也就越多，眼界便可以看,得,更远肯定）,仔细观察下面,漫画,，请给漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意标题：,给戴上口罩,内容：,漫画由,一个和一个戴在上的口罩,组成屏幕上显示,“,不实信息,”,四个字,，罩在上的口罩上写着,“,科学,”,二字寓意：,对待网络上的信息我们,要用科学的态度对待，分辨出不实信息微点小练,(2024,青岛模拟,),阅读漫画今胜昔,请简要说明漫画内容并概括寓意,不超过,80,字。

答,:_,_,内容,:,图一是拿着红楼梦的曹雪芹,上写,“,我写了,10,年,”;,图二是拿着一摞书的当代人,剪贴拼凑进行创作,上写,“,我两年出了,4,本,”,寓意,:,做学问要态度严谨,踏踏实实,仔细阅读下面这幅漫画,按要求回答问题1),观察这幅漫画,用双关的修辞手法,为此漫画取一个生动形象的,标,题,不超过四个字2,分,),答,:_,(1),标题,:,如此,“,投足,”;,举手投足,;,兴高,“,踩裂,”,仔细阅读下面这幅漫画,按要求回答问题1),领会和分析漫画内涵,请描述画面内容,(,不超过,60,字,),并说明漫画寓意,(,不超过,30,字,),4,分,),答,:_,(2),内容,:,戴红领巾的男孩,拿着,“,学习进步,”,奖状,一边兴奋高喊,:“,爸妈,快开门,!,我得奖了,!”,一边踢得门发抖寓意,:,成绩进步的同时,孩子的品质教育与养成十分紧迫与重要,考点四：,徽标类,徽标，即,徽记、标志，,它往往,“,言简意赅,”,，高度凝练，蕴含着丰富的寓意徽标类考题通常,要求考生说明其内涵、创意和设计意图，或者对徽标进行理解和赏析合探：介绍画面内容,下图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。

请仔细观察材料，按一定顺序介,绍会徽,内容探究要求,1,、,审清题干要求徽标名称、主题、对象、单位等，说明顺序的要求或暗示语2,、,观察构图要素1,）,整体观察徽标由几部分构成，主体图案（或外形）是什么（或像什么），文字写的什么内容2,）,局部观察图案由哪些要素构成，中英文大小写、数字及其变形，色彩等3,、,采用合理顺序一般描述顺序可采用空间顺序（上下、左右、内外、中间两边）、逻辑顺序（总分、主次、图案到文字）析典型,解题步骤：,图案像什么：主体图形轮廓与汉字,“,中,”,的轮廓相似中间主体图案：龙与凤,图案像什么：龙凤形似阿拉伯数字,“11”,两边有什么：弧形图案上的,“2019”“,郑州,”,参考答案,该会徽由,图案,和,文字,两部分组成位于,上方,的图案的,主体,图形由,龙、凤,及,两侧,的,弧形图案（飘带）,组成，,主体图形轮廓与汉字,“,中,”,的轮廓相似中间,的图案是身上带有,祥云,的龙、凤，形似阿拉伯数字,“1。