30诗四首.ppt

语文八年级上册多媒体课件语文八年级上册多媒体课件新课程新课程 新思想新思想 新新理念理念诗诗四四首首归园田居归园田居渡荆门送别渡荆门送别游山西村游山西村使至塞上使至塞上归归园园田田居居陶陶渊渊明明 陶渊明陶渊明，东，东 晋诗人，字元亮，晋诗人，字元亮，浔阳柴桑人因仕浔阳柴桑人因仕途坎坷，又不耐烦途坎坷，又不耐烦““为五斗米折腰为五斗米折腰””，后罢官，归隐山，后罢官，归隐山林，从此过林，从此过 着隐居生活直着隐居生活直 至逝世他的诗作用语平淡他的诗作用语平淡而寓意深远，号称而寓意深远，号称“平淡之宗平淡之宗”特别是他归耕以后的诗，更他归耕以后的诗，更能描绘出乡村优美的能描绘出乡村优美的景色，反映他淳朴真景色，反映他淳朴真率的生活情趣，清新率的生活情趣，清新朴实自然，世称田园朴实自然，世称田园诗人«归园田居归园田居»共共五首五首,这是第三首这是第三首. 归园田居归园田居 (东晋东晋) 陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀种豆南山下，草盛豆苗稀晨兴理荒秽，带月荷锄归。

晨兴理荒秽，带月荷锄归道狭草木长，夕露沾我衣道狭草木长，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违归园田居归园田居 ( (东晋东晋) ) 陶渊明陶渊明种豆种豆/南山下，草盛南山下，草盛/豆苗稀晨兴晨兴/理荒秽，带月理荒秽，带月/荷锄归道狭道狭/草木长，夕露草木长，夕露/沾我衣衣沾衣沾/不足惜，但使不足惜，但使/愿无违huìhècháng 朗读古诗文，我们要注意它的朗读古诗文，我们要注意它的韵律和节奏，这样有助于我们能韵律和节奏，这样有助于我们能准确领会诗歌描绘的内容、意境准确领会诗歌描绘的内容、意境和把握作者表达的情感和把握作者表达的情感这首诗主要写了什么内容这首诗主要写了什么内容? ?再再读读 我种豆在南山下，地里杂草茂盛，我种豆在南山下，地里杂草茂盛，豆苗很稀踏着晨光去除杂草戴着月豆苗很稀踏着晨光去除杂草戴着月光才抗锄回家，田野的道路狭窄，草光才抗锄回家，田野的道路狭窄，草木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣裳木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣裳衣裳打湿不值得可惜，只要不违背我衣裳打湿不值得可惜，只要不违背我弃官归家的心愿弃官归家的心愿这首五言律诗，开头两句点明了劳动的地这首五言律诗，开头两句点明了劳动的地点以及庄稼的生长情况。

点以及庄稼的生长情况南山南山”点明劳点明劳动地点，有人认为动地点，有人认为“南山南山”是庐山，其实是庐山，其实我们可以理解为他家的南面的山，他出门我们可以理解为他家的南面的山，他出门就可以看到山，还在南山下种豆从诗中就可以看到山，还在南山下种豆从诗中所写的情况看，南山距离他家较远豆种所写的情况看，南山距离他家较远豆种在南山下，长得并不好，野草茂盛，豆苗在南山下，长得并不好，野草茂盛，豆苗稀少，稀少，“盛盛”和和“稀稀”形成了鲜明对比，形成了鲜明对比，清楚的表明了庄稼的生长情况，为了争取清楚的表明了庄稼的生长情况，为了争取多收一点豆子，诗人劳动是很辛苦的多收一点豆子，诗人劳动是很辛苦的种豆南山下，草盛豆苗稀种豆南山下，草盛豆苗稀　　思考：思考： 这一句交代了劳动的这一句交代了劳动的 ，，以及以及 也说明诗也说明诗人不善种田人不善种田, ,但却沉醉其中但却沉醉其中. .地点地点庄稼的生长情况庄稼的生长情况精精读读晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归 　　　　这一句写他的劳动情况体现了这一句写他的劳动情况。

体现了农家生活的农家生活的 ，，““带月荷锄归带月荷锄归””一一句，展现了一幅美丽的句，展现了一幅美丽的““ 图图””优美的月色描写表现出作者优美的月色描写表现出作者 ，， 反而反而 艰辛艰辛月下归耕月下归耕不以为苦不以为苦享受这劳作的乐趣享受这劳作的乐趣精精读读早上起来早上起来丛生的杂草丛生的杂草顶着月亮顶着月亮扛着扛着这两句写他的劳动他起得很早，这两句写他的劳动他起得很早，主要工作是锄草由于草多苗稀，主要工作是锄草由于草多苗稀，劳动时间很长，但诗人并不抱怨，劳动时间很长，但诗人并不抱怨，“带月荷锄归带月荷锄归”展示了一幅美好的展示了一幅美好的月夜归耕图可以看出诗人愉快的月夜归耕图可以看出诗人愉快的心情道狭草木长，夕露沾我衣道狭草木长，夕露沾我衣精精读读写诗人归家，由于天色已晚，虽写诗人归家，由于天色已晚，虽有月色但毕竟不是白天，田野有月色但毕竟不是白天，田野的道路很狭窄，加上草木丛生，的道路很狭窄，加上草木丛生，路被封住，行走时要从草木丛中路被封住，行走时要从草木丛中穿过，傍晚的露水就沾湿了我的穿过，傍晚的露水就沾湿了我的衣裳。

衣裳衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违　　　　这里抒发了作者的感受，劳动这里抒发了作者的感受，劳动的艰辛，衣裳沾湿不值得惋惜，只的艰辛，衣裳沾湿不值得惋惜，只要不违背他归耕之愿就行了也就要不违背他归耕之愿就行了也就是说，只要他能在田园中躬耕，不是说，只要他能在田园中躬耕，不再与世俗打交道，即使劳动辛苦，再与世俗打交道，即使劳动辛苦，他的心情也是快乐的，含蓄的表达他的心情也是快乐的，含蓄的表达了作者保持高尚节操，不在污浊的了作者保持高尚节操，不在污浊的现实世界失去自我的意思现实世界失去自我的意思 归耕田园，回归大自然的愿归耕田园，回归大自然的愿望不愿与世俗官场同流合污，望不愿与世俗官场同流合污，为了能保持完整人格和高尚情操为了能保持完整人格和高尚情操而甘受田间生活的艰辛而甘受田间生活的艰辛 “ “但使愿无违但使愿无违””的的““愿愿””是什是什么么? ?陶渊明有怎样的愿望？陶渊明有怎样的愿望？精精读读小结：小结：　　本诗写田园劳作之乐，表达了诗本诗写田园劳作之乐，表达了诗人归耕田园的心愿，劳动不仅仅是人归耕田园的心愿，劳动不仅仅是为了收获庄稼，更重要的是满足了为了收获庄稼，更重要的是满足了他的心愿，使他摆脱了令人厌恶的他的心愿，使他摆脱了令人厌恶的官场生活，以愉快恬淡的心情和对官场生活，以愉快恬淡的心情和对归隐生活的满足的遁世思想。

归隐生活的满足的遁世思想 　　•本诗的语言明白如话，就像我本诗的语言明白如话，就像我们在谈话一样，但平淡之中又们在谈话一样，但平淡之中又极富情趣，作者用简洁语句勾极富情趣，作者用简洁语句勾勒归耕图，使口语的平淡和诗勒归耕图，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来末意的醇美和谐地统一起来末尾揭示的主题是点睛之笔，表尾揭示的主题是点睛之笔，表达的心情也很朴实自然达的心情也很朴实自然 中华民族可以说是个多灾多中华民族可以说是个多灾多难的民族，各个时期和每个朝代难的民族，各个时期和每个朝代都战事频繁为了保家卫国，许都战事频繁为了保家卫国，许许多多的诗人投身到行军打仗的许多多的诗人投身到行军打仗的行列，他们把在边塞上的所见所行列，他们把在边塞上的所见所闻写成文章闻写成文章, ,于是边塞风光和军中于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材生活成为盛唐诗人的新题材. .这一这一类诗类诗, ,文学史上称为文学史上称为 “ “边塞诗边塞诗””王维王维使使 至至 塞塞 上上•王王维，维，字摩诘，唐代著名诗人，其字摩诘，唐代著名诗人，其边塞诗多慷慨激昂，显示出英雄气边塞诗多慷慨激昂，显示出英雄气慨和爱国热情，反映积极进取的时慨和爱国热情，反映积极进取的时代精神。

代精神•他是个多才多艺的诗人，不仅工诗他是个多才多艺的诗人，不仅工诗善画，而且在音乐和书法上也有独善画，而且在音乐和书法上也有独特的成就，这些对他的诗歌创作有特的成就，这些对他的诗歌创作有很大影响，很大影响， “ “诗中有画，诗中有画， 画中有诗画中有诗” ” 就是苏轼对他的评价就是苏轼对他的评价 本诗的写作背景：本诗的写作背景：•开元开元二十五年，王维奉唐玄二十五年，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，胜吐蕃的河西副大使崔希逸，在途中而作在途中而作单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都户在燕然萧关逢候骑，都户在燕然雁飞入胡天即点明季节：春天，又暗含雁飞入胡天即点明季节：春天，又暗含一丝复杂的心境一丝复杂的心境,诗人自己此次出塞又诗人自己此次出塞又何尝不是这何尝不是这“征蓬，归雁呢？征蓬，归雁呢？”使使 至至 塞塞 上上 王王 维维这里是作者沿途所见和感叹。

采用这里是作者沿途所见和感叹采用对偶句写征蓬已在生长对偶句写征蓬已在生长这两句写诗人自己轻车这两句写诗人自己轻车简从，要前往西北边塞简从，要前往西北边塞去慰问将士去慰问将士属国是典属国属国是典属国的简称，汉代的简称，汉代称负责外交事称负责外交事务的官员为典务的官员为典属国，这里是属国，这里是诗人用来指自诗人用来指自己使者的身份己使者的身份出使出使到到题目就交代题目就交代了诗人此行了诗人此行的目的的目的随从不多随从不多使烟变得挺拔，刚使烟变得挺拔，刚直有力大大漠漠孤孤烟烟直直，，长长河河落落日日圆圆表明背景壮阔表明背景壮阔使使 至至 塞塞 上上 王王 维维单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都户在燕然萧关逢候骑，都户在燕然骑马的侦察兵骑马的侦察兵统帅统帅•尾联写诗人经过漫漫征途，尾联写诗人经过漫漫征途，来到边塞没有见到将官，一来到边塞没有见到将官，一问才知道将官正在燕然前线，问才知道将官正在燕然前线，诗人还将继续前进诗人还将继续前进古关名在现在宁夏古关名在现在宁夏固原东南固原东南yān——诗画结合、情景交融诗画结合、情景交融单车、征蓬、大雁、单车、征蓬、大雁、大漠、孤烟、大漠、孤烟、长河、落日这些景长河、落日这些景物描绘了塞外奇物描绘了塞外奇 异的自然风光，表异的自然风光，表现了唐朝疆土的广现了唐朝疆土的广大，也隐隐地流露大，也隐隐地流露了作者失意、落寞了作者失意、落寞之情。

之情 拓展练习拓展练习饮饮 酒酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言造造屋屋人间，人类居住的地方人间，人类居住的地方境：处所境：处所作者自称作者自称如此，这样，指代前两句的内容如此，这样，指代前两句的内容内心远离尘世内心远离尘世自然偏僻自然偏僻屋子东面的篱笆屋子东面的篱笆自然的样子自然的样子山中云气山中云气指傍晚指傍晚共同共同辨别辨别1、、“结庐在人境，而无车马喧结庐在人境，而无车马喧既然是在人间造的房子，为什么既然是在人间造的房子，为什么没有车马的喧闹？没有车马的喧闹？这是写隐居环境的安静，更重这是写隐居环境的安静，更重要的是要的是“车马车马”还指俗世的还指俗世的生活意思是指官场的丑恶，生活意思是指官场的丑恶，表明作者终于远离官场的那表明作者终于远离官场的那种释然的心情种释然的心情2、、“真意真意”是何意？是何意？•这是写诗人欣赏自然景色的感这是写诗人欣赏自然景色的感受，受，“真意真意”指抛弃了官场生指抛弃了官场生活、享受田园生活的乐趣，少活、享受田园生活的乐趣，少去了许多烦恼，人生的真正意去了许多烦恼，人生的真正意义便在于此。

义便在于此作作 业业•背诵、默写这两首诗背诵、默写这两首诗•预习预习《《渡荆门送别渡荆门送别》》和和《《游游山西村山西村》》渡荆门送别渡荆门送别 李李 白白李白李白，唐代诗人，字，唐代诗人，字太白，号青莲居士他太白，号青莲居士他的诗充满爱国热情诗的诗充满爱国热情诗风雄豪，想像丰富，夸风雄豪，想像丰富，夸张大胆新奇，继承和发张大胆新奇，继承和发扬了伟大爱国诗人屈原扬了伟大爱国诗人屈原开创的积极浪漫主义诗开创的积极浪漫主义诗歌的优良传统世人称歌的优良传统世人称他为他为““诗仙诗仙”” 这这首首诗诗是是李李白白出出蜀蜀时时所所作作荆荆门门，，即即荆荆门门山山，，位位于于今今湖湖北北宜宜都都县县西西北北，，长长江江南南岸岸，，与与北北岸岸虎虎牙牙山山隔隔江江对对峙峙，，形形势势险险要要，，自自古古即即有有楚楚蜀蜀咽咽喉喉之之称称李李白白这这次次出出蜀蜀，，由由水水路路乘乘船船远远行行，，经经巴巴渝渝，，出出三三峡峡，，直直向向荆荆门门山山之之外外驶驶去去，，目目的的是是到到湖湖北北、、湖南一带楚国故地游览湖南一带楚国故地游览写作背景写作背景朗读诗歌，整体感知朗读诗歌，整体感知 渡渡远远荆荆门门外外，， 来来从从楚楚国国游游。

 江江入入大大荒荒流流山山随随平平野野尽尽，， 月月下下飞天镜，飞天镜， 云生结海楼云生结海楼仍怜仍怜故乡水，故乡水， 万里送行舟万里送行舟渡渡远远荆荆门门外外，， 来来从从楚楚国国游游 首首联联交交代代了了此此行行的的目目的的，，出出蜀蜀到到楚楚国国游游历历 江江入入大大荒荒流流山山随随平平野野尽尽，， 写写出出渡渡过过荆荆门门进进入入楚楚地地的的壮壮阔阔景景象象 月月下下飞天镜，飞天镜， 云生结海楼云生结海楼在月夜下看到的景色：明月倒映在水在月夜下看到的景色：明月倒映在水中，好像一面从天上飞下的镜子中，好像一面从天上飞下的镜子写白天的景色：天上的云彩层层叠叠，构成了一幅江上云霞的美丽景象仍怜仍怜故乡水，故乡水， 万里送行舟万里送行舟 作者不言送别，而是借长江之水自作者不言送别，而是借长江之水自东向西奔流，永不停息的特征，说是家东向西奔流，永不停息的特征，说是家乡的水饱含深情不远万里依依不舍地送乡的水饱含深情不远万里依依不舍地送我远行，连水都这么有情，何况人呢？我远行，连水都这么有情，何况人呢？含蓄地抒发了作者对故乡的思念。

此外，含蓄地抒发了作者对故乡的思念此外，还表达了作者一种还表达了作者一种“仗剑去国，辞亲远仗剑去国，辞亲远游游”的积极进取的精神何豪气的积极进取的精神何豪气小结：小结：•全全诗诗通通过过对对长长江江两两岸岸秀秀丽丽景景色色的的描描绘绘，，反反映映了了诗诗人人开开阔阔的的情情怀怀和和奋奋发发进进取取的的精精神神，，同同时时表表现现了了诗诗人人对对故故乡乡山山水水的的无无限限眷眷恋恋、、思思念之情 此外，本诗写得大气磅礴，用词此外，本诗写得大气磅礴，用词考究，如考究，如“山随平野尽山随平野尽”一句中一句中“随随”字，就极具空间感何动感，字，就极具空间感何动感，将群山和平野的位置逐渐变换，将群山和平野的位置逐渐变换，推移，真切的表现出来，也暗示推移，真切的表现出来，也暗示了人的游踪变化了人的游踪变化•在写作手法上，诗人选取日、月、在写作手法上，诗人选取日、月、江、天这样的常见意象，来表现江、天这样的常见意象，来表现山河的壮美诗人不说自已怀念山河的壮美诗人不说自已怀念故乡，而是借水的流逝，用拟人故乡，而是借水的流逝，用拟人化的手法写故乡山水的殷勤，来化的手法写故乡山水的殷勤，来表达自己的思乡之情。

表达自己的思乡之情游游 山山 西西 村村陆陆 游游陆游，字务观，号放陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙翁，越州山阴（今浙江绍兴）人南宋著江绍兴）人南宋著名爱国诗人平生作名爱国诗人平生作诗近万首，是古代诗诗近万首，是古代诗人中创作最多的一人中创作最多的一个诗歌简介诗歌简介：：　　　　山西村是诗人故乡山西村是诗人故乡山阴的一个村庄山阴的一个村庄 这是一首记游的抒情律诗这是一首记游的抒情律诗. .生生动的描绘了优美的农村风光，充满动的描绘了优美的农村风光，充满浓郁的生活气息，浓郁的生活气息，其中其中““山重水复山重水复疑无路，柳暗花明又一村疑无路，柳暗花明又一村””蕴含哲蕴含哲理，至今被人传诵理，至今被人传诵游山西村（南宋）游山西村（南宋） 陆游陆游莫笑莫笑\ \农家农家\ \腊酒腊酒浑浑，丰年，丰年\ \留客留客\ \足鸡足鸡豚豚山重山重\ \水复水复\ \疑无路，柳暗疑无路，柳暗\ \花明花明\ \又一村箫鼓箫鼓\ \追随追随\ \春社近，衣春社近，衣冠冠\ \简朴简朴\ \古风存从今从今\ \若许若许\ \闲乘月，闲乘月，拄拄杖杖\ \无时无时\ \夜夜叩叩门。

门húntúnguānzhùkòu初读初读, ,注意生字及节奏注意生字及节奏 题目题目“游山西村游山西村”清楚的交代了地点，既是游清楚的交代了地点，既是游历，诗人看到了什么景象？历，诗人看到了什么景象？受到怎样的款待？游人的心受到怎样的款待？游人的心情如何呢？情如何呢？ 这句写出这句写出 了农了农民款待客人的淳朴真挚的民款待客人的淳朴真挚的感情留客设宴，以腊酒、感情留客设宴，以腊酒、鸡豚招待，说明农民好客鸡豚招待，说明农民好客虽然只提酒肉，实际上是虽然只提酒肉，实际上是尽其所有，尽其所有，“留留”、、“足足”说明非常丰盛、热情说明非常丰盛、热情尽管酒以清为贵，待之以尽管酒以清为贵，待之以浊酒，但这是农民们的一浊酒，但这是农民们的一片真心啊片真心啊莫莫笑笑农农家家腊腊酒酒浑浑，， 丰丰年年留留客客足足鸡鸡豚豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复山重水复”说明地形复杂，显出所说明地形复杂，显出所经山水之无穷变化一个经山水之无穷变化一个“疑疑”字点字点明这变化的景色是作者的主观感受所明这变化的景色是作者的主观感受所致。

致又一村又一村”则写出自己的欣喜之则写出自己的欣喜之情这两句写出了路疑无而实有，景情这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理蕴含的哲理蕴含的哲理:这句诗一语双关这句诗一语双关,既指行自然之路既指行自然之路,也指行人生之也指行人生之路路,道出了困境中仍然蕴含着希道出了困境中仍然蕴含着希望的道理望的道理.世间万物均如此世间万物均如此.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 描绘乡村社日前夕的热闹情景描绘乡村社日前夕的热闹情景社日未到，但农民们已经吹箫社日未到，但农民们已经吹箫击鼓，结队往来，衣着都很简击鼓，结队往来，衣着都很简朴古风存古风存”，用农民服饰，用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴从今若许闲乘月，从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门拄杖无时夜叩门•这一句写诗人的主观心境，如果这一句写诗人的主观心境，如果今后有时间乘月色出游，我会随今后有时间乘月色出游，我会随时拄着手杖来敲你们的门的作时拄着手杖来敲你们的门的作者的恋恋不舍之情溢于言表。

诗者的恋恋不舍之情溢于言表诗人陶醉在山野风光和农村的人情人陶醉在山野风光和农村的人情美里，表达了诗人对农村生活的美里，表达了诗人对农村生活的向往，对这次郊游发出了由衷的向往，对这次郊游发出了由衷的感叹小结：•这首诗语言质朴清新，塑造了一个游这首诗语言质朴清新，塑造了一个游客形象全诗紧扣客形象全诗紧扣“游游”字，按时间字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动推移展开叙述，层次清晰，语言生动特别是颔联特别是颔联“山重水复疑无路，柳暗山重水复疑无路，柳暗花明又一村花明又一村对偶自然工整，显出对偶自然工整，显出诗人锤炼字句的非凡功力，又可以看诗人锤炼字句的非凡功力，又可以看出诗人对生活敏锐的洞察力出诗人对生活敏锐的洞察力游游细读细读, ,理解内容理解内容农家盛情款待农家盛情款待农村景色诱人农村景色诱人民风古朴民风古朴再来作客再来作客欢乐富足欢乐富足古风淳朴古风淳朴山野风光山野风光景色迷人景色迷人陶醉陶醉, ,留恋留恋, ,赞美赞美, ,热爱热爱拓展练习：秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆陆 游游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年三万里河：指黄河五万仞山：指西岳华山三万里河：指黄河五万仞山：指西岳华山仞（仞（rèn）：一仞等于八尺岳：高大的山一仞等于八尺岳：高大的山摩天：形容山极高胡尘：指金兵占领区扬摩天：形容山极高胡尘：指金兵占领区扬起的沙尘王师：指南宋军队起的沙尘王师：指南宋军队1、诗人怎样描写祖国的壮丽河山？、诗人怎样描写祖国的壮丽河山？有何作用？有何作用？诗人采用夸张的手法，极言黄河之诗人采用夸张的手法，极言黄河之长和华山之高充分显示他对祖国长和华山之高充分显示他对祖国河山的热爱，这样写河山的壮美，河山的热爱，这样写河山的壮美，衬托了作者的悲愤之情因为大好衬托了作者的悲愤之情因为大好河山已落金人之手河山已落金人之手2、、“又又”字又什么深刻含义？字又什么深刻含义？“又又”既表现了北方人民的深切既表现了北方人民的深切盼望，同时也揭露了南宋投降派盼望，同时也揭露了南宋投降派的误国害民，饱含着作者的悲痛的误国害民，饱含着作者的悲痛与愤恨之情与愤恨之情作业作业: :•背诵默写这四首诗背诵默写这四首诗. .•你最喜欢哪一首你最喜欢哪一首, ,用文字把自己用文字把自己的阅读感受写出来的阅读感受写出来. .再见再见。