高中语文荷花淀课文知识点解析 人教版.docx

高中语文荷花淀课文知识点解析 人教版 高中语文荷花淀课文知识点解析 一、内容详解 《荷花淀》以丈夫参军打仗为线索，精心组织了“送夫”“寻夫”“奇遇”“学夫”等情节作者以空行为标志，把它们分成了三大段作为“诗体小说”，每一部分又被安排成三层，呈现出诗歌艺术所追求的“建筑美”全文可分三部分 第一部分（“月亮升起来”至“上船走了”），故事的开端，写水生参军，夫妻话别又可分三层： 第一层，月夜编席(开头至“丈夫还没有回来”) 小说的开头，描写水生女人编席子作者把这个劳动场面，完全诗化了 请看小说的头一个自然段：“月亮升起来，……在她怀里跳跃着开头前三句，作者就点出了劳动的时间、空间和对象像诗的语言一样，简练、动听、优美它不仅写了环境，还反衬出环境的主人的勤快、利落这里是个劳动场所，但收拾得很干净，而且一切准备工作，都在白天做好了：现在的苇眉子湿润润的，正好编席接下来就写女人的劳动女人劳动得怎样呢？作者没有直接说出来，他只是写劳动的画面简单两句话，就把女人编席子的情景完全形象化了：那样柔滑修长的苇眉子，就在她手指上缠绞着，在她怀里跳跃着缠绞着，跳跃着，这两个动词用得多么好，他不仅把劳动的场面写活了，而且把女人的好手艺、女人的勤快，都有力地描绘出来了。

再请看下面这一段：“这女人编着席……带着新鲜的荷叶荷花香你看，本来是在劳动，一下子就变成了“坐在一片洁白的雪地上”，“坐在一片洁白的云彩上”这不是把劳动的场面完全诗化了、美化了吗？“她有时望望淀里”所引起的关于白洋淀雪白世界的描写，不仅让读者看到了完全诗化了的画面，闻到了“新鲜的荷叶荷花香”，而且还感受到了女人的内心活动她为什么“有时望望淀里”呢？因为她心里有事：天这么晚了，丈夫还没有回来，她一边劳动，一边在等待丈夫回家人物的心事，不采用一般小说的叙事的方式来表现，而是通过散文诗的绘画的笔法来描绘，就显得诗意盎然，引人入胜 第二层，夫妻话别(“很晚丈夫才回来了”至“女人流着眼泪答应了他”)，写水生在区上报了名，回到家里同妻子的谈话 请看下面的一段描写：“女人抬头笑着问……他们几个呢？”当时斗争形势很紧张，丈夫这么晚才回来，脸色神情也异常，女人立刻觉察到了，担心出了什么事她看到只有自己的丈夫回来，其他六个人都没有回来，所以第一句话就问：“他们几个呢？”水生没有直接把参军的事说出来，而是简单地回答：“还在区上留下缓冲的余地，然后就问他的父亲和儿子小华当他知道父亲已经睡下了，才放了心，准备先给妻子做工作，然后再去做父亲的工作。

女人很机警，对于丈夫的回答还不满意，又紧追着问：“他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下女人看出他笑得不像平常怎么了，你？”这些地方都写出女人细腻的感情活动水生一露面，她就觉察到有异常的情况发生她问丈夫，回答又不得要领，有点吞吞吐吐，这就更加引起女人结构网络 情节 ? ? ? ? ? ? ? 学夫 奇遇 寻夫 送夫 下 月 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? 飘香 凉风，荷茶 淀水 薄雾，银白的 里编席 月色皎洁，院 面貌 展现精神 形象 烘托人物 情境 引入优美 女人 苇眉子就在她手指上缠绕着，在她怀里跳跃着 好手艺、勤快 话别 ? ? ? ? ? ? ? → → → 祖国 爱丈夫，爱 应嘱 识大局，明大义 赞同 敏，稳重 体贴，温柔，机 追问 丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭” 温柔贤惠体贴 “手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”（细节描写） 依恋和关心 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。