书香校园活动总结（7篇）.docx

书香校园活动总结（7篇）　　书香校园活动总结1 为仔细贯彻《书香长春20xx年全民阅读活动》通知精神及绿园区20xx年书香校园读书活动，结合我校20xx年德育工作安排和我校的书香校园活动，在全校范围内开展读书活动读书是终生的事情，读书应重在平常让读书成为习惯”已是建立“学习型社会”的时代要求读书对于全面落实素养训练，加强学生的思想道德建立，提高训练教学质量，培育学生的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义现就我校在这一活动中取得的一点阅历总结如下： 1、“书香校园”活动以“读书、创新、和谐、文明”为主题，发动全校学生制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯在为期一年的读书活动中，各班都进展了形式丰富的读书活动，通过活动，我们都真实地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣因此，20xxx年是我们尽情收获的一年，是我们欢乐成长的一年原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。

本着这个信念，我校“打造书香校园”活动，是一次全员总发动的活动教师、学生、家长，这一训练的三个重要因素，一起携起手来每一个参加活动的人，都投入了极大的热忱和激情，在学问的海洋中，一次又一次地迸发着自己无穷的力气和才智的火花 2、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好气氛依据市训练局的指导精神，根据我校活动方案，我们快速在全校开展了“书香校园”活动的发动工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展现读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化气氛，多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实书香校园活动奠定了坚实的根底 3、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺当开展为确保书香校园活动有效、标准、深入、有序地开展，我校依据活动方案，层层落实任务在此根底上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动打算，形成有打算、有部署、有评比、有总结的书香校园活动，确保了书香校园活动的顺当实施 4、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义 我校在书香校园活动中，着眼于提高训练质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了较好的效果。

（一）完善图书角各班依据本班的特点为丰富图书角资源，提倡学生纷纷把家中的书带到学校，还有些教师也把自己的藏书带到班级图书角，个别教师还自己购置一批适合学生的书籍放在图书角各班学生自发成立了图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛 （二）征文活动全校开展“我是90后”读书征文活动 （三）古诗诵读利用早读课诵读古诗，让学生时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色 （四）主题板报各班在板报上开设了“阅读观赏”、“好书推举”、“读报沟通”“读书名言”等栏目，提高学生课外阅读的兴趣 （五）校园课本剧6月开展校内校园课本剧评比活动，给学生供应了一个充分的展现自己的舞台，7月我校二年一班的校园课本剧又代表学校参与了区里的评比活动，并取得了令人满足的成绩 （六）成果展评通过评比展现优秀板报设计及优秀征文，并将优秀征文挂学校网站，树立学生身边的典范；通过班内推举，评比“读书之星”和“读书进步之星”等让学生享受书香校园活动给他们带来的喜悦，让他们与书为伴 （七）读书沙龙每天中午12：00到12：25提倡师生共读，用教师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化的感染学生。

（八）各班组织一次“我爱读书”的读书班团会活动，由同学沟通读书心得、读书故事，课本剧表演等，并在读书会上依据学生在读书月中的表现，评比、推举“读书之星”和“读书进步之星”大大鼓励了广阔师生的读书热忱，也进一步提高了大家对这次读书活动的熟悉 （九）“读书活动创意班集体”的评比与“我宠爱的一本书”演讲会以“欢乐读书”“自觉读书”为主题，在班级演讲的根底上各班推举一名参与学校的演讲竞赛，我们欣喜地看到了很多同学精彩的表现，最终评比一、二等奖同时依据书香校园活动中对各班参加活动的状况和效果进展考核评估，评出“读书活动创意班集体” 5、收获与启迪 在这次活动中，同学们的收获是最大的他们从书本中吸取了学问，猎取了力气；在书本中学到了在课堂上学不到的学问，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了寻常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯信任有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，你们的世界将更加的丰富多彩教师也是这次活动的直接参加者虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的时机还真不多。

重新捡起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头把这种感受记录下来，就是现成的训练教学资料，对以后的工作会有很大的帮忙 在这次活动中，我校的师生自始至终被每一个参加者的乐观和热忱所感染着，家长们能够在百忙之中支持我们的工作，班主任教师都能尽心尽职细心组织开展好班级的读书活动，同学们能用稚嫩的方式表达着自己的感受，我们被相互感染和鼓励 书香校园活动虽已完毕，但读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的训练工程，需要每个师生连续投入极大地热忱今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的训练教学质量和办学品位 　　书香校园活动总结2 国家训练总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。

重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点本学期，在校领导的领导和帮忙下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校进展 现就本学期开展的活动做一下总结 一、创立书香校园，营造浓郁的育人气氛 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面 1、营造书香环境，共建精神家园 校园面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和学生读书活动每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪 2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。

晚上课内朗读半小时每周一堂课外阅读课：教师指导读，同学沟通读，学期末展现成果 为了让学生有书可读，学校图书室由图书治理员负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观各班班主任教师从学校图书室中选择和推举适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读各班设2名班级图书治理员负责治理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进展图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣 二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣 自20xx年，我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼 1、升旗仪式 开学都进展本学期的读书活动的宣传，并且定期进行国旗下的讲话进展活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴低年级“好书推举”、高年级“读后感”观赏等。

校领导、班主任、语文教师人人宣传读书，人人提倡读书 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联教师的带着下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通得到了良好的书香的熏陶 （1）说一般话写标准字 利用班队活动课上，各班进行“说一般话、写标准字”活动 一年级的“小小故事会”讲得有声有色 高年级的同学，教师让同学们站上讲台，让同学当一回“小教师”，体验说一般话在日常生活中的重要性： （2）开展“祖国在我心”手抄报竞赛书 我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报竞赛一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、干净的手抄报，一幕幕历史的重演…让同学们加深对祖国的喜爱，重温历史典故，表达了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿、 （3）星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能表达自己的本真，为了让孩子们对写作布满激情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的.感觉，我校在全体语文教师的共同努力之下盛大推出自己的校刊——《星星点灯》 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过教师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。

那黑白清楚的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界；那薄弱的纸张，记载了丰富多彩的校园生活从今，《星星点灯》成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮 她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感慨、激扬的表白、无端的宣泄…… （4）金色童年 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布满童话故事的为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢快，云洋小学的低年级孩子们进行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩 　　书香校园活动总结3 浙江小学近年来在注意根底教学的同时，更重视特色教学在学校领导班子的领导下，着力打造专业教师团队，构建以国学、美术、书法为主要内容的特色教学平台以活动为依托，以国学位主要内容，开展了形式多样，丰富多彩的各种大、中、小型活动，并乐观参与吉林省、长春市举办的各种读书活动，取得了丰硕的成果现把一年来特色办学工作，作如下总结 在各项特色中，国学训练是我校特色办学的主要内容国学学问，用它独特的形式，镌刻历史，分散才智，始终是魅力四射的精神食粮！为了实现我校师生与人类崇高精。