北师大版五年级语文上册第三单元ppt课件.pptx

字词精讲初读感知第第 一一 课课 时时这儿，原来是一座村庄这儿，原来是一座村庄7 7最新北师大版五年级语文上册第三单元教学课件全套配套版1.正确认正确认读读6个个要求会认的生字，掌握要求会认的生字，掌握11个要求会写的个要求会写的生字，理解生字，理解“渺茫、翩翩起舞、焕然一新渺茫、翩翩起舞、焕然一新”等词语等词语的意思重点）（重点）2.正确、流利、有感情地正确、流利、有感情地朗读朗读诗歌诗歌学习目标学习目标遥遥我会写书写指导书写指导内部结构紧凑，内部结构紧凑，“辶辶”长托上yoyo煮煮书写指导书写指导上大下小，重心在上大下小，重心在“者者”上，上，“灬灬”往下写zhzh灶灶书写指导书写指导“火火”的第四笔捺变的第四笔捺变为点zozo稻稻书写指导书写指导左窄右宽左窄右宽禾禾”的第五的第五笔捺变为点，竖为垂露竖笔捺变为点，竖为垂露竖dodo溪溪书写指导书写指导右边笔画较多，要右边笔画较多，要写紧凑x x 喷喷书写指导书写指导“口口”略小；略小；“贝贝”较较宽，点稳住重心宽，点稳住重心pnpn仙仙书写指导书写指导右部先写中竖，右竖略右部先写中竖，右竖略向里收xinxin判判书写指导书写指导左宽右窄。

左部第二横稍斜左宽右窄左部第二横稍斜，右部两笔的距离匀称右部两笔的距离匀称pnpn餐餐书写指导书写指导“食食”字撇捺舒展，字撇捺舒展，“又又”和和“食食”的末笔均为点的末笔均为点cncn仪仪书写指导书写指导“亻亻”窄长；窄长；“义义”撇撇捺舒展，点写得偏上捺舒展，点写得偏上y y焕焕书写指导书写指导左窄右宽第四笔变为左窄右宽第四笔变为点，末笔捺伸长点，末笔捺伸长hunhun泞泞 翩翩 nngnngpinpin我会认炉炉灶灶泥泥泞泞 礼礼仪仪 zozo nng nng易读错字y y喷喷pnpn（喷泉）（喷泉）pnpn（喷喷香）（喷喷香）多音字困扰：困扰：边陲：边陲：泥泞：泥泞：翩翩起舞：翩翩起舞：焕然一新：焕然一新：理解词语围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱造句：这个问题一直造句：这个问题一直困扰困扰着我，使我夜不能寐着我，使我夜不能寐因有烂泥而不好走因有烂泥而不好走造句：刚刚下过雨，小路变得很造句：刚刚下过雨，小路变得很泥泞泥泞形容轻快地跳舞形容轻快地跳舞造句：春天里，各种各样的蝴蝶在花丛里造句：春天里，各种各样的蝴蝶在花丛里翩翩起舞翩翩起舞形容出现了崭新的面貌。

形容出现了崭新的面貌造句：原来贫穷落后的小村庄造句：原来贫穷落后的小村庄焕然一新焕然一新，变成了现代化，变成了现代化的新农村的新农村第一部分（第一部分（第第1 1、2 2节节)描绘过去描绘过去写深圳的昨天是写深圳的昨天是多么贫穷落后多么贫穷落后第二部分（第二部分（第第3 38 8节节)现在的变化现在的变化写深圳发生了写深圳发生了奇迹般的变化奇迹般的变化原来的村庄原来的村庄给给人的印象是人的印象是贫穷贫穷落后、物落后、物资匮资匮乏、偏乏、偏远闭远闭塞、生活塞、生活单调单调枯燥n默读诗歌，原来的村庄给你留下了什么印象默读诗歌，原来的村庄给你留下了什么印象？课堂小结课堂小结这儿，原来是一座村庄这儿，原来是一座村庄这首诗运用对这首诗运用对比的描写手法，反映了有史以来，我们祖国所比的描写手法，反映了有史以来，我们祖国所发生的变化人们告别昨天的贫穷，赞颂今天发生的变化人们告别昨天的贫穷，赞颂今天的富裕，展望明天的辉煌的富裕，展望明天的辉煌品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时这儿，原来是一座村庄这儿，原来是一座村庄7 71.对照对照春天的故事春天的故事的歌词理解诗句的内容，了解深的歌词理解诗句的内容，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。

幸福重点重点）2.理解深圳发生巨变的原因理解深圳发生巨变的原因难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题让我们带着这些问题心问题和串珠问题让我们带着这些问题理解课文理解课文一读：一读：默默读诗歌原来的村读诗歌原来的村庄给你留下了什么印象？庄给你留下了什么印象？二画：二画：现在的村庄是什么现在的村庄是什么样子的？样子的？画出相关语句，画出相关语句，体会作者心情体会作者心情四拓：四拓：回学唱春天的故回学唱春天的故事，谈一谈自己对这首事，谈一谈自己对这首歌的认识歌的认识三探：三探：为什么把今天的农为什么把今天的农民比作民比作“春燕春燕”“”“描画着描画着美好春光又是什么感觉？美好春光又是什么感觉？核心问题：核心问题：诗中的村庄发生了诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样怎样的变化？为什么会有这样的变化？的变化？焕然一新焕然一新晨曦中阿爸在田间劳作，晨曦中阿爸在田间劳作，烟雾里阿妈煮饭在灶旁，烟雾里阿妈煮饭在灶旁，小孩子在稻草堆里打滚，小孩子在稻草堆里打滚，姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳第第2 2节以四个人物具体而简略地描绘了如何节以四个人物具体而简略地描绘了如何“贫穷落后贫穷落后”。

人们辛勤劳作，却物质匮乏、生活单调枯燥，孩子没有学上，人们辛勤劳作，却物质匮乏、生活单调枯燥，孩子没有学上，生活在辛劳艰苦中的人们，从水桶中摇晃的夕阳只能想到：唉，生活在辛劳艰苦中的人们，从水桶中摇晃的夕阳只能想到：唉，又是一天过去了，这样的日子什么时候是个头呢？又是一天过去了，这样的日子什么时候是个头呢？n思考：思考：第第2 2节用排比句式描绘出了什么？节用排比句式描绘出了什么？想象：想象：结合第结合第1 1、2 2节的描写，想象当时村庄贫穷落后的面貌节的描写，想象当时村庄贫穷落后的面貌 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 示例：示例：茅屋低矮破旧，时常透风漏雨；人们衣衫褴茅屋低矮破旧，时常透风漏雨；人们衣衫褴褛，生活困苦不堪；道路坑坑洼洼，晴天尘土飞扬褛，生活困苦不堪；道路坑坑洼洼，晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪，雨天泥泞不堪啊，只不过短短的几年时光，啊，只不过短短的几年时光，变化超出了人们的想象变化超出了人们的想象祖国边陲的这座村庄，祖国边陲的这座村庄，奇迹般地改变了自己的模样奇迹般地改变了自己的模样n思考：思考：“奇迹般地改变了自己的模样奇迹般地改变了自己的模样”这句话在诗歌这句话在诗歌中起什么作用？中起什么作用？这这句句话话是是一一个个过过渡渡句句。

奇奇迹迹般般地地”是是对对这这样样快快、这这样样大大的的变变化化发发出出感感叹叹自自己己的的模模样样”既既呼呼应应上上文文“多少年来一个模样多少年来一个模样”，也引出下文对深圳变化的描写也引出下文对深圳变化的描写过渡句过渡句高速公路代替了泥泞的古道，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢破旧的土屋变成了厂房幢(zhungzhung)幢儿童乐园充满着欢声笑语，儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样彩灯喷泉装点得像仙境一样n探究探究(重点重点)：作者如何描写城市的面貌变化？作者如何描写城市的面貌变化？作者先用街道和房屋的变化，说明深圳发生的惊人变作者先用街道和房屋的变化，说明深圳发生的惊人变化，然后重点描写儿童乐园，这个过去根本不可能有的处化，然后重点描写儿童乐园，这个过去根本不可能有的处所像仙境一样像仙境一样”的的比喻比喻描绘了儿童乐园环境的优美描绘了儿童乐园环境的优美他们他们开着卡车，运送水泥、钢材，开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂提着皮包，和外商谈判办厂伴着灯光，学习杂交水稻的知识，伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。

再不再不是只求三餐眼看脚下，是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方探寻的目光已越出国界射向四方从仪表到心灵都焕然一新，从仪表到心灵都焕然一新，就像那彩色的特区新城一样就像那彩色的特区新城一样n 探究探究(难点难点)：第：第6 6、7 7节着重写出了乡亲们的哪些变化？节着重写出了乡亲们的哪些变化？人人还还是是原原来来的的人人，但但已已不不是是“面面向向黄黄土土背背朝朝天天”“”“只只求求三三餐餐眼眼看看脚脚下下”的的农农民民了了开开着着卡卡车车”“”“和和外外商商谈谈判判”说说明明他他们们有有的的成成了了工工人人或或企企业业家家；“学学习习杂杂交交水水稻稻的的知知识识”说说明明他他们们有有的的已已经经成成为为掌掌握握现现代代科科学学知知识识的的新新型型农农民民他他们们的的生生活活变变得得丰丰富富了了，快快乐乐了了；他他们们眼眼界界开开阔阔了了，“目目光光已已越越出出国国界界射射向向四四方方”，有有了了更更高高更更远远大大的的追追求求总总之之，他他们们“从从仪仪表表到到心心灵灵都都焕焕然然一一新新”，这这是是最最根根本本的的转转变变因因为为推推动动深深圳圳前前进进最最根根本本的的力力量量是是人人，所所以以作作者者着着重重描描写写人的变化。

人的变化阅读方法解密：阅读方法解密：认识设问句认识设问句u什么是设问句什么是设问句？为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后自为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后自问自答本文第五小节运用设问的修辞手法，强调了问自答本文第五小节运用设问的修辞手法，强调了将家乡建设得如此美丽的是那些将家乡建设得如此美丽的是那些“熟悉的面庞熟悉的面庞”乡亲们乡亲们u设问句的判断方法有哪些？设问句的判断方法有哪些？自问自答自问自答改革开放给他们插上翅膀改革开放给他们插上翅膀”，改革开放的政策，解放，改革开放的政策，解放了人们的思想，激发起人们巨大的创造力，就像给他们插了人们的思想，激发起人们巨大的创造力，就像给他们插上了翅膀，深圳因此才得以腾飞上了翅膀，深圳因此才得以腾飞这就是昔日面向黄土背朝天的农民，这就是昔日面向黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光传递着新的信息，描画着美好春光n 思考：深圳发生巨变的原因是什么？思考：深圳发生巨变的原因是什么？同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：(1)(1)诗中的村庄指深圳诗中的村庄指深圳,它发生了巨大的变化它发生了巨大的变化。

深圳的深圳的“昨天昨天”是多么贫穷落后是多么贫穷落后,年复一年年复一年,一代又一代的人们过着困苦一代又一代的人们过着困苦、单调的生单调的生活活,起早摸黑还难以解决温饱问题起早摸黑还难以解决温饱问题,烧火烧火、吃饭、挑水、吃饭、挑水、上学的条件上学的条件是那么艰苦是那么艰苦,现代物质文明和现代精神文明在这里都无从谈起现代物质文明和现代精神文明在这里都无从谈起,是那是那样样“遥远、渺茫遥远、渺茫”改革开放后深圳以崭新的面貌出现改革开放后深圳以崭新的面貌出现，这里这里厂房厂房诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？的变化？林立林立，教育文化娱乐设施与城市建设配套；那些离土不离乡的，教育文化娱乐设施与城市建设配套；那些离土不离乡的特区人，既有紧张高效的工作，又有健康充实的业余生活，特区人，既有紧张高效的工作，又有健康充实的业余生活，“从仪表到心灵都焕然一新从仪表到心灵都焕然一新”环境和人的这一系列变化，说明环境和人的这一系列变化，说明原来那样原来那样“遥远、渺茫遥远、渺茫”的现代文明，正在。