肺炎双球菌转化实验.ppt

染色染色体体DNA蛋白质蛋白质主讲人：冯彦侠主讲人：冯彦侠 DNA是主要的遗传物质的证据是主要的遗传物质的证据格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验艾弗里艾弗里肺炎双球菌体外转化肺炎双球菌体外转化实验实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验1.实验目的：实验目的：研究研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：实验材料： 两种肺炎双球菌两种肺炎双球菌 多多糖糖类类荚荚膜膜R型菌型菌粗糙，粗糙，无荚膜，无毒无荚膜，无毒S型菌型菌光滑，光滑，有荚膜，有毒，可致死有荚膜，有毒，可致死 一一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验A A、将、将R R型活菌注入小鼠体内型活菌注入小鼠体内一段时间后一段时间后B B、将、将S S型活菌注入小鼠体内型活菌注入小鼠体内一段时间后一段时间后C C、将加热杀死的、将加热杀死的S S型菌注入小鼠体内型菌注入小鼠体内一段时间后一段时间后D D、将、将R R型活菌与杀死的型活菌与杀死的S S型菌注入小鼠体内型菌注入小鼠体内一段时间后一段时间后细菌发生转化，性状的转化可以遗传细菌发生转化，性状的转化可以遗传。

R型活菌型活菌加热杀死加热杀死S型菌型菌S型活菌型活菌 1、对比、对比A、、B组的实验现象，这说明了什么？组的实验现象，这说明了什么？无毒性的无毒性的S S型细菌使小鼠死亡型细菌使小鼠死亡型型 2、、D组小鼠为什么会死亡？组小鼠为什么会死亡？ 由于体内有由于体内有S S型活细菌型活细菌活细活细菌菌 3、、S型活细菌是怎样出现的？型活细菌是怎样出现的？ 活的活的R R型菌转化成了型菌转化成了S S型活细菌型活细菌与被与被加加 4、什么使、什么使R型菌转化成活的型菌转化成活的S型细菌的？型细菌的？ 加热杀死的加热杀死的S S型菌使活的型菌使活的R R型菌发生了转化型菌发生了转化•这些转化成的这些转化成的S型细菌的后代也是有毒性的型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，可见这种性状的转化是可以遗传的型细菌，可见这种性状的转化是可以遗传的过程探究一：格里菲斯实验过程探究一：格里菲斯实验【【实验结论实验结论】】 已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中型细菌中，必，必然含有某种促成这一转化的活性物质然含有某种促成这一转化的活性物质——““转化因子转化因子””。

产生产生S型菌型菌如何设计实验来确定转化因子：如何设计实验来确定转化因子： 将将DNADNA和蛋白质等物质区分开，和蛋白质等物质区分开，直接、单独的观察各自作用直接、单独的观察各自作用 实验过程：实验过程：实验过程：实验过程： 多糖多糖多糖多糖 脂类脂类脂类脂类 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 RNA DNA DNA RNA DNA DNA RNA DNA DNA RNA DNA DNA水解物水解物水解物水解物 分别与分别与分别与分别与R R R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养 R R R R R S R S S S S型活细菌型活细菌型活细菌型活细菌 R SR S 多多多多数数数数 少少少少数数数数（二）（二） 艾弗里的实验艾弗里的实验实验实验 二二 ——艾弗里及艾弗里及同事的肺炎双球同事的肺炎双球菌菌体外体外转化实验转化实验•1、如何设置实验组与对照组？、如何设置实验组与对照组？• 各组互为对照•2、如何避免无关因素的影响？、如何避免无关因素的影响？• 等量原则。

各组放到同样的条件下培养•3、观察的内容？预期的结果？、观察的内容？预期的结果？• 观察菌落 转化因子是转化因子是DNADNA，， DNADNA是使是使R R型细型细菌产生稳定遗传变化的物质菌产生稳定遗传变化的物质, ,即即DNADNA是是遗传物质遗传物质 以上转化实验表明：以上转化实验表明： D N A D N A D N A D N A 是是是是 遗遗遗遗 传传传传 物物物物 质质质质蛋蛋 白白 质质 不不 是是 遗遗 传传 物物 质质蛋蛋 白白 质质 不不 是是 遗遗 传传 物物 质质艾弗里实验结论：艾弗里实验结论： 肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验分别加入到培养分别加入到培养R R型细菌的培养基中型细菌的培养基中只得到只得到R R型型既有既有R R型型, ,也有也有S S型型DNADNADNA +DNADNA +DNA酶酶蛋白质蛋白质RNA多糖多糖只得到只得到R R型型只得到只得到R R型型只得到只得到R R型型R R型型S S型型。