复合句宾语从句、状语从句、定语从句.ppt

语法互动语法互动(十四十四)　复合句　复合句(宾语从宾语从句、状语从句、定语从句句、状语从句、定语从句)中考考点中考考点　　　　1．宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用．宾语从句的时态、语序及句中引导词的选用　　　　2．状语从句中的连词及时态．状语从句中的连词及时态　　　　3．定语从句中关系代词和关系副词的具体用法．定语从句中关系代词和关系副词的具体用法语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　1．引导词．引导词　　　　(1)在在that 引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，引导的宾语从句中，若是陈述句作宾语，that可可以省略如：以省略如：　　　　The radio says (that) it will rain tomorrow.　　收音机报道说明天要下雨　　收音机报道说明天要下雨　　　　(2)连接代词连接代词which，，what，，who等或连接副词等或连接副词how, where, why, when等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述等引导的特殊疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序如：语序。

如：　　　　Could you tell me ______________ to you?　　你能告诉我他跟你说了些什么吗？　　你能告诉我他跟你说了些什么吗？what he said语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点一考点一 宾语从句宾语从句　　　　(3)whether 或或 if 引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的引导的一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句时，从句改用陈述语序如：从句时，从句改用陈述语序如：　　　　I wonder __________ you have told the news to Li Lei.我想我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了知道你是否已经告诉李雷这个消息了　　　　[ [注意注意] ] 下列几种情况通常使用下列几种情况通常使用whether：：　　　　①①具有选择意义且又有具有选择意义且又有or或或or not，尤其是直接与，尤其是直接与or not连连用时，往往用用时，往往用whether；；　　　　②②介词之后用介词之后用whether；；　　　　③③不定式前用不定式前用whether。

if/whether语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　2．时态．时态　　　　(1)当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去当主句的谓语动词为一般过去式，从句要用相应的过去时态如：时态如：　　　　We asked what Jean was doing then.　　我们问琼那时正在做什么　　我们问琼那时正在做什么　　　　(2)当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使当从句表述的是客观真理或普遍规律时，宾语从句要使用一般现在时如：用一般现在时如：　　　　Lisa asked whether light ___________________________ faster than sound.丽萨问光的传播速度是否比声音快丽萨问光的传播速度是否比声音快travels/goes语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　3．语序．语序　　　　(1)陈述句改为宾语从句时，语序不变如：陈述句改为宾语从句时，语序不变如：　　　　He is a good child. The teacher said. →The teacher said (that) he was a good child.老师说他是个好孩子。

老师说他是个好孩子　　　　(2)一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句时，语序改为陈述语序如：述语序如：　　　　Does he work hard？？I wonder.→I wonder if/whether ______________．我想知道他工作是否努力．我想知道他工作是否努力 　　　　When did he leave？？I don't know. →I don't know when he left.我不知道他是什么时候离开的我不知道他是什么时候离开的　　　　[ [提醒提醒] ] 宾语从句与简单句的转换宾语从句与简单句的转换　　由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为　　由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为“特殊疑问词特殊疑问词＋＋to do”结构的简单句如：结构的简单句如：　　　　I don't know what I should say.→I don't know what__________．． 我不知道要说什么我不知道要说什么　　　　he works hard　　to say语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　4．直接引语与间接引语．直接引语与间接引语　　　　(1)人称的变化人称的变化　　　　　　　　　　She said, “I am tired.” 她说：她说：“我累了。

我累了　　　　→She said that __________ tired.她说她累了她说她累了　　　　The headmaster said to us, “You must study hard now.” 校校长对我们说：长对我们说：“你们现在一定要努力学习你们现在一定要努力学习　　　　→The headmaster told us that ______ had to study hard then.校长告诉我们，我们那时必须努力学习校长告诉我们，我们那时必须努力学习　　　　she was一随主一随主，，二随二随宾宾，，第三人称不更新第三人称不更新　　we语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(2)引导词和语序引导词和语序直接引直接引语语间间接引接引语语引引导词导词语语序序陈陈述句述句that(可省略可省略)不不变变一般疑一般疑问问句句if/whether疑疑问语问语序改序改为陈为陈述述语语序序特殊疑特殊疑问问句句wh类词类词疑疑问语问语序改序改为陈为陈述述语语序序 直接引直接引语语改改为动词为动词不定式不定式时时，，需同需同时时将主句中的将主句中的say to sb 改改为为tell/ask sb, 构成构成tell/ask sb(not)to do sth 句型。

句型语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(3)时态的变化时态的变化　　直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时　　直接引语变为间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致其规律一般是：态一致其规律一般是：　　一般现在时　　一般现在时——一般过去时一般过去时　　一般过去时　　一般过去时——过去完成时过去完成时　　一般将来时　　一般将来时——过去将来时过去将来时　　现在进行时　　现在进行时——过去进行时过去进行时　　现在完成时　　现在完成时——过去完成时过去完成时　　过去完成时　　过去完成时——不变不变语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(4)指示代词、时间和地点状语等的变化指示代词、时间和地点状语等的变化　　　　this—that　　these—those　　　　now—__________　　　　today—that day　　tonight—__________　　　　this week(year, term)—__________________　　　　yesterday—_____________　　　　last week(year, term)—the week(year, term)before　　　　two years ago—________________　　　　tomorrow—the next(following)day　　　　next week(year, term)—the next week(year, term)　　　　here—__________then that night that week(year, term)the day beforetwo years before there语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　1．分类．分类　　　　(1)时间状语从句时间状语从句　　由　　由when, before, after, until, as soon as, while, as, since 等引等引导的状语从句叫做时间状语从句。

如：导的状语从句叫做时间状语从句如：　　　　I feel very happy ______ I meet my friends again.　　当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴　　当我再次见到我的朋友们时我感到很高兴　　　　We have made many dumplings ______ we began to cook. 自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了自从我们开始做饭，我们已经包了许多饺子了　　　　He didn't go to bed ______ he finished his homework.　　他直到做完作业才睡觉　　他直到做完作业才睡觉go to bed 表示的动作不能持续表示的动作不能持续)　　　　when sinceuntil语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点二考点二 状语从句状语从句 　　　　I'll call him __________ he comes back.　　他一回来我就　　他一回来我就给给他打他打　　　　Father was cleaning the car ______ I was playing computer games. 当我正在玩当我正在玩电脑电脑游游戏时戏时，爸爸在清洗汽，爸爸在清洗汽车车。

(2)条件状条件状语语从句从句　　由　　由if, unless 等等词词引引导导的状的状语语从句叫作条件状从句叫作条件状语语从句如：从句如：　　　　______ it doesn't rain tomorrow, we will go there by bike.如果明天不下雨，我如果明天不下雨，我们们就就骑骑自行自行车车去那里　　　　as soon aswhile　　If语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(3)其他状其他状语语从句及其引从句及其引导词导词从句名称从句名称引引导词导词地点状地点状语语从句从句where, wherever原因状原因状语从句语从句because, as, since(既然既然)目的状目的状语语从句从句so that(以便以便), in order that(为为了，了，目的是目的是)让让步状步状语语从句从句though(虽虽然然), although(虽虽然然), even if＝＝even though(即使即使)比比较较状状语语从句从句than, as…as…，， not so/as…as…结结果状果状语语从句从句that, so that, so…that, such…that(如此如此……以以至于至于……)语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　2.主句与从句主句与从句时态时态一致的一致的问题问题　　在　　在时间时间状状语语从句和条件状从句和条件状语语从句中，主句和从句之从句中，主句和从句之间间的的时态时态一致一致问题问题一般分一般分为为下列两种情况：下列两种情况：　　　　(1)主主现现从从现现：： 若主句是祈使句或主句中有情若主句是祈使句或主句中有情态动词时态动词时，，那么从句用一般那么从句用一般现现在在时时表示将来。

如：表示将来如：　　　　Be careful when you cross the road. 　　　　过马过马路路时时要小心　　　　The traffic must stop when the lights ___________. 　　当　　当红红灯亮灯亮时时，，车辆车辆必必须须停下来　　　　(2)主将从主将从现现：： 主句用一般将来主句用一般将来时时，而从句用一般，而从句用一般现现在在时时如：　　　　I will visit my good friend when I ______ time. 　　当我有　　当我有时间时时间时，我将去看望我的好友我将去看望我的好友　　　　If she ______ here tomorrow, I will go to the park with her. 如果明天她来如果明天她来这这里，我将和她一起去公园里，我将和她一起去公园are/turn redhavecomes语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(3)宾语宾语从句和状从句和状语语从句同从句同时时出出现现如：　　　　I don't know if(是否是否)he will come.If(如果如果)he comes, I will tell him about the accident. 我不知道他是否要来。

如果他来，我不知道他是否要来如果他来，我将告我将告诉诉他他这这起事故　　　　I don't know when(什么什么时时候候)he will come tomorrow. When(当当……的的时时候候)he comes, I will tell him about the news. 我不知道他明天什么我不知道他明天什么时时候来当他来候来当他来时时，我将告，我将告诉诉他他这这个消息　　　　(4)过过去去时态时态：： 若主从句都是在叙述若主从句都是在叙述过过去的事情，去的事情，则则主从主从句可以用一般句可以用一般过过去去时时或或过过去去进进行行时时如：　　　　Mother was cooking when I got home yesterday. 　　昨天我到家　　昨天我到家时妈妈时妈妈正在做正在做饭饭语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　3．引．引导词导词与与连词连词的使用的使用　　　　because与与so不能同不能同时时用在一个主从复合句中；有用在一个主从复合句中；有类类似用似用法的法的还还有有 although/though与与but。

如：如：　　　　Though/Although it was late, they kept working.　　尽管晚了，他　　尽管晚了，他们们仍在仍在继续继续工作语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　引导定语从句的关系代词有　　引导定语从句的关系代词有who(whose, whom), which, that; 关系副词有关系副词有when, where, why　　　　1．关系代词的基本用法．关系代词的基本用法作主作主语语作作宾语宾语作定作定语语指人指人who/thatwho/whom/thatwhose指物指物which/thatwhich/thatwhose语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)考点三考点三 定语从句定语从句 　　　　2.关系代关系代词词的特殊用法的特殊用法　　　　that和和which都可以修都可以修饰饰表示物的先行表示物的先行词词　　　　(1)下列情况只能用下列情况只能用that：：　　　　①①先行先行词为词为不定代不定代词词all, few, little, much, everything, nothing 等等时时。

如：如：　　　　All (that)you have to do is to practise every day.　　你要做的就是每天　　你要做的就是每天练习练习　　　　There isn't much (that) I can do.　　我能做的不多　　我能做的不多　　　　②②先行先行词词被序数被序数词词或形容或形容词词的最高的最高级级修修饰时饰时如：　　　　The first lesson (that) I learned will never be forgotten.我我将永将永远远不会忘不会忘记记我上的第一堂我上的第一堂课课　　　　This is the best film (that) I have ever seen.　　　　这这是我看是我看过过的最好的一部的最好的一部电电影语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　③③先行先行词词被被all, any, every, few, little, no, some 等不定代等不定代词词修修饰时饰时如：　　　　I have read all the books (that) you gave me.　　我已　　我已经读经读完了你完了你给给我的所有的我的所有的书书。

　　　　④④先行先行词词被被the only, the very, the last, the same 等修等修饰时饰时如：如：　　　　The white flower is the only one that I really like.　　　　这朵这朵白花是我真正喜白花是我真正喜欢欢的　　　　This is the very book ______ I want to read.　　　　这这就是我要看的那本就是我要看的那本书书　　　　⑤⑤当主句是以当主句是以who或或 which 开开头头的特殊疑的特殊疑问问句句时时如：　　　　Who is the man that is standing there?　　站在那的那个人是　　站在那的那个人是谁谁？？　　　　Which of us that know something about physics doesn't know this？在我？在我们们懂点物理的人当中有懂点物理的人当中有谁谁不知道不知道这这个？个？that语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　⑥⑥先行先行词词既有人又有物既有人又有物时时。

如：如：　　　　We talked about the persons and things ______ we could remember.我我们谈论们谈论了我了我们们所能所能记记得的人和事得的人和事　　　　⑦⑦time作先行作先行词词且前面有序数且前面有序数词词或或 last 修修饰时饰时，定，定语语从从句用句用 that 来引来引导导或省略；如果没有序数或省略；如果没有序数词词或或 last 修修饰时饰时，既，既可用可用 when 也可用也可用that来引来引导导如：　　　　This is the last time (that) I shall give you a lesson.　　　　这这是我最后一次是我最后一次给给你你们们上上课课了　　　　The first time (that) I saw him was in 1972.　　我第一次　　我第一次见见到他是在到他是在1972年that语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　(2)下列情况只能用下列情况只能用 which：：　　　　①①关系代关系代词词作介作介词词的的宾语时宾语时用用“介介词词＋＋which”的的结结构。

构如：如：　　　　This is the book for__________you ask.　　　　这这是你要的是你要的书书　　　　②②引引导导非限制性定非限制性定语语从句从句时时只能用只能用which如：　　　　This novel, which I have read three times, is very touching. 这这本小本小说说很很动动人，我已人，我已经读经读了三遍了了三遍了　　　　which语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)　　　　3．关系副．关系副词词的用法的用法　　　　(1)when引引导导的定的定语语从句修从句修饰饰表示表示时间时间的先行的先行词词如：　　　　I still remember the day ______ I first came to Beijing.我我仍然仍然记记得来北京的第一天得来北京的第一天　　　　(2)where 在句中作状在句中作状语语，表示地点如：，表示地点如：　　　　This is the factory ______ I worked two years ago.　　　　这这就是我两年前工作的那个工厂。

就是我两年前工作的那个工厂　　　　(3)why在句中作状在句中作状语语，表示原因如：，表示原因如：　　　　I know the reason ______ he came late. 　　我知道他来晚的原因　　我知道他来晚的原因whenwherewhy 语法互动语法互动(十四十四)┃┃复合句复合句(宾语从句、宾语从句、状语从句、定语从句状语从句、定语从句)。