四年级投掷垒球教学设计.doc

四年级投掷垒球教学设计　　班级：四年级一班　　一、指导思想　　本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式　　二、设计思路　　本课以“投掷垒球”为主教材，在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力，积极准备投入学习中在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学目的，让学生学会了投掷的方法同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态　　三、领域目标　　1、运动参与目标：通过学习从中体会运动的乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼　　2、运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全地进行体育活动　　3、身体健康目标：发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。

　　4、心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质　　5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德　　四年级体育课教案　　班级：四年级一班　　阶段 时间 强度 教学内容 教师活动 学生活动 教学任务阶段 时间 强度 教学内容 教师活动 学生活动 教学任务　　开始准备部分：时间： 2分钟强度：小 教学内容：教学常规师生活动：1、教师精神抖擞，语言亲切说明课的内容 2、师生问好、仔细倾听　　组织形式：四列横队 时间：　　2分钟强度： 小 教学内容：小游戏“高人矮人”教师活动：教师口令指挥 学生活动：学生注意力集中听口令进行反应练习 教学任务：让学生尽快集中注意力，进入课堂教学　准备活动：徒手操时间：3分钟强度：中　　师生活动：1、教师带领学生做 2、在教师的带领下认真做好准备活动 3、让学生的身体充分活动开，为后面的教学做好准备　　基本部分 时间：5分钟 强度：小师生活动： 1、复习：徒手单手原地投掷动作重点：挥臂、转体动作连贯 2、教师让学生体会投掷动作，体会怎样才能投得远？　　3、教师总结出正确的投掷技术动作教学任务：1、学生自己体会研究动作，并得出结论 2、培养学生探究学习的能力、习惯。

　　时间：15分钟 强度：中 二、学习：原地投掷垒球　　难点：用力由下向上、出手角度斜上方、出手速度快　　重点：动作连贯、全身协调用力教师活动： 1、 教师讲解、示范　　2、 指挥学生进行练习　　3、 个别纠正动作　　4、赵学生示范，集体纠正动作 学生活动：1、仔细听讲解、认真观察教师示范　　2、认真、积极练习　　3、主动改正错误动作 教学任务：1、理解动作方法　　2、学会投掷动作　　3、培养积极主动的学习态度时间：8分钟强度： 中 教学内容：游戏－接力赛 教师活动：1、教师讲解游戏方法和要求　　2、组织全班进行接力赛学生活动：1、学生成四路纵队进行练习　　2、全体参与，团结协作 教学任务：1、发展学生的快速跑能力，培养团结协作的精神　　结束部分 时间；5分钟 强度；小 师生活动：1、放松活动　　2、小结、下课　　3、归还器材 　　课后反思：本课通过学生探究式学生加深了学生的记忆，同时也提高了学生的学习兴趣通过边研究边学习，学生自己得出的结论加深了印象，提高了学习效率但是学生动作各环节不连贯，有脱节的现象今后教学中应采取徒手模仿提高动作的连贯性。