小学一年级下学期主题班会精品教案设计汇编.doc

班会主题】养成正确的读写姿势【班会目的】知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯班会过程同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处1、出示读书姿势图片请同学们看图片读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远边说边指点）教师示范，学生跟着做教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直②头放正③肩放平④把书拿起来，眼睛离书本一尺远注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了2、教师巡视，纠正请同学上讲台示范3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好4、请学生看写字姿势图片看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。

边说边指点）5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚①人坐正，身体坐直②把书本放平③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面重复两次）④眼离书本一尺把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了)⑤胸离桌边一拳握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间)师生一起边说边做学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范周围同学互相做,并相互指正.6、巩固和延伸7、同桌竞赛，互相提醒8、教师总结主题班会（二）班会主题：安全伴我行班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力班会活动过程：一、选择题比赛1．下课了，不能干什么：①打球②追赶打闹2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品3．哪种行为不对：①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。

②靠左行③左右行都可以二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）四、请听小故事1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点小刚打开抽屉把钱都给了叔叔2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏五、安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜7)一人在家关好门，与人说话要谨慎8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞安全知识时时记，注意安全处处提愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪主题班会（三）班会主题：“三八节“感恩班会目的：通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯班会活动过程：1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，你会怎样做？”“妈妈过生日，你会记得吗？”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？”4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅谈）6、请你回家为家人做一做好事：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来，相片在第二天发到班主任邮箱7、小结：通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务主题班会（四）班会主题：欣赏我自己班会活动目的：1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点班会活动过程：1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多学生小组内交流教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！4、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！（学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力6、同学们真有信心，真能干！7、朗诵： 欣赏自己也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望；亲爱的朋友，欣赏自己吧！因为你有比别人更美好的地方8、教师小结9、课外延伸：今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍主题班会（五）班会主题：清明时节忆先烈活动目的：１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。

２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习教育同学们要努力学习，发奋图强，知荣明耻，继承和发扬优良传统，争当新时期的好少年活动过程：一、认识清明节1．同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？2．对，那天是我们一年一度的清明节清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推下面，让我们来听一听介子推的故事吧介子推的故事）3、清明节习俗的介绍（配有PPT）（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

二、追忆先烈1．介绍烈士陵园(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设1995年7月1日建成开放，素有“上海雨花台”之称2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区江泽民同志为纪念碑题写“丹心碧血为人民”陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩，分南北两排，各长54米，遥相呼应南壁碑碣，为鲁迅《为了忘却的纪念》全文，北壁碑收录了上海烈士的革命诗文2．播放《歌唱二小放牛郎》3．表演《夏明翰的故事》4、诗歌朗诵《英雄赞歌》鲜花　　　像灿烂的火把燃烧在眼前……五星红旗　　像熊熊的烈焰映红了苍穹……　　面对庄严的墓碑　　我们心如潮涌　　面对先烈的英灵　　我们热泪盈眶……　　耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声　　眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……　　永远不会忘记　　身先士卒，革命志士逞英豪　　永远不会忘记　　力战顽敌，一片丹心照乾坤　　一个声音高喊着　　勇往直前，战斗不息……　　是你们　　使天空变得晴朗高远　　是你们　　使大地变得瑰丽斑斓　　是你们　　使阳光变得灿烂辉煌　　是你们　　使春风变得和煦温暖　　高亢的国歌在耳边响起　　鲜艳的国旗在空中飘扬　　听，革命先烈　　鲜红的热血　　谱写的英雄赞歌　　是多么的嘹亮，多么激昂……三、总结师：今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。

我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献主题班会（六）班会主题：古诗词诵读比赛一．活动目标：1 为了督促学生自觉背诵校本教材《中华文化经典教育读本》上的诗歌，对学生的掌握情况作一个检查；2 使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，培养学生对古诗产生浓厚的兴趣二．活动准备：学期初就开始学习古诗，要求学生每天会诵读一至两首古诗，并大致了解古诗的含义三．活动过程：。