最新统编部编版八年级语文上册《蝉》精品导学案.docx

第五单元21蝉学习目标1. 理清说明顺序，了解说明方法2. 体会说明文语言的准确、周密的特点3. 联系生活实际，根据文章内容进行推断与想象4. 认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情学习过程—、基础积累1. 下列加点字的注音有误的一项是()A. 防御(yti) 罅隙(xi# xi)• • •跳第(zoo) 金 ^B(qiang)B. 轧扁(疗)鱼鳍(qi)• •地穴(xuQ)涂 i(man)♦ •C. 扒掘(jue)喧嚣(xiao)• •暴晒(shai)车辙(zhe)♦ •D. 黏土(niln)寻觅(mi)• •产卵(luan)臃肿(y6ng).2. 找出下列语句中的错别字并改正A. 我有研究蝉的习姓的很好环境 )B. 蝉喜欢干躁、阳光多的地方 )C. 做遂道的时候，泥土搬到哪里去了呢?( )3. 下列词语运用有误的一项是()A面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于事呢？B. 腿可以伸缩,前面的爪能够张合自如C. 他小心谨慎地想了好一会儿，才开始往下一个目标前进D. 大怪物只需一踏,就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌,真令人惊讶• • • •4 .下列句子运用的说明方法与其他三项不一致的是()A.我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

B・矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固C. 不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年以后，在阳光中的歌唱只有 五星期D. 开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成5. 填空法布尔 国 家、 作家，以 一书留名后世，该书在法国自然科学史与文学史上都具重要地位，已译成多种不同语言雨果称他为〃 〃二、解读探究，把握文本6. 《蝉》这篇文章是什么文体？7 .作者是从哪些方面介绍蝉的地穴的?二、探究品析8. 请说说你认为描写得既生动又准确的段落9. 请结合文章内容，说说本文的艺术特色参考答案1.解析:B项，〃穴〃应读"xu6〃2. A项，姓一性;B项，躁一燥;C项，遂一隧3.C解析:C项，〃小心谨慎〃的意思是〃形容言行慎重，不敢疏忽〃，用在这里不合语境4. C解析:此项运用了列数字和作比较的说明方法,其他三项是打比方5. 法昆虫学科普《昆虫记》昆虫世界的荷马6. 这是一篇法布尔的科学小品科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识 的说明文体它既有科学性，又有文学性科学小品是说明文的一种科学小品的特点:内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。

7. 位置、洞口的大小形状、挖洞的方式、洞穴隧道的挖掘方法及顶盖的设计等8. 写得生动的很多，如第8、10段，写蝉出洞到脱皮的过程，十分细致尤其是第10段写蝉最后从壳中脱出,1=1先以拟人手法说它表演一种奇怪的体操〃，然后用一连串的动词，如〃腾跃"翻转〃〃倒悬〃伸直"张开〃〃钩住等, 把蝉从壳中脱出的艰难过程具体地写了出来既生动，又准确9. ⑴把蝉人格化，赋予它人的情感和行为如写蝉产卵，写出了一位可怜的“母亲”生儿育女所付出的艰辛 也写出了蛔残害生灵的可恨这样,文章具有了较强的感染力⑵文学化的语言综合运用多种修辞手法，把不为人知的科学现象表现得具体形象，以"表演一种奇怪的 体操"来比喻蝉的离壳过程并准确运用一连串的动词，如"腾跃“翻转""倒悬”"伸直"张开""钩住等把蝉从壳 中脱出的艰难过程具体地写了出来生动准确教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是， 那就是你平时没有认真学习认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使 自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切学而时习之，不 亦说乎不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。

人生就像一杯茶，不会苦一辈子但总会苦一阵子，没 有开始的苦，就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生拒绝“苦”就 等于关上“甜”的门须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多学习没有捷径，只有踏踏实实 的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。