【可编辑】2023年小学美术教案.doc

2023年小学美术教案 2023年小学美术教案1（2186字）　　教材分析：　　“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进行加工，并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果　　教学目标：　　1、培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力，激发学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件　　2、了解染纸特点，初步掌握点染方法，提高学生动手制作能力　　3、学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快　　教学重点、难点：　　不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法启发学生表现、创造　　教学准备：　　多媒体、实物投影仪、课题字（美丽的染纸）、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、各种染纸作品、书签、乐曲　　教学过程：　　（一）组织教学，检查学具，手指操　　（二）激趣导入（出示手工扎染衣服）　　１、同学们，你们看，老师今天带来一件什么样的衣服，（出示衣服）你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的这是我国的一种传统民间手工印染工艺。

　　２、说起扎染还有一个小故事呢？据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中发明了扎染往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者　　３、你们还熟悉哪些扎染产品？生：衣服、围巾等教师拿出扎染围巾让学生看）师：扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分喜欢它呢出示扎染作品欣赏，激发学生学习的欲望）　　４、今天我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手法——染纸　　（板书课题：染纸）　　（三）新授　　１、染纸是怎么做出来的呢？请你打开自学一分钟　　２、现在，老师要介绍一个新朋友给大家认识，你猜她是谁？（出示小白：同学们，你们好！我是勤劳、爱干净的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅漂亮的染纸，身上一点都没脏，黄老师夸我真棒，还奖励我一个大拇指呢她还准备了一些奖品给你们呢！有信心争取吗？）小白爱干净，你们应该怎么样？（生答）欣赏了小白的染纸，你认为她的制作步骤是怎样的？（生讨论、回答，师板书：折、染、展）知道了步骤，你想不想动手试一试？那就赶快用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看谁染的既快又好。

放音乐，生染，可以合作，也可以一个人试试，发现问题以小组为单位讨论、研究、解决不了的提出来大家一起解决）　　３、（贴作品、生谈看法，生提问题，生解决，师板书）没染透怎么办，染得好的学生上台介绍方法，（引导生发现染法，师补充）　　４、刚才，我们是折成米字折来染的，不同的折法染出的效果也不同，让我们来欣赏一些折法示意图和染纸作品，你还有不同的折法吗？（生折）　　（四）、作业要求　　（多媒体出示小白，说：同学们，我们又见面了，我有很多小伙伴，它们也非常喜欢染纸作品，你们能染出漂亮的作品送给他们吗？）那就赶快动手吧？　　（五）、生练习，师巡回（播放音乐，染纸作品循环播放）　　在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配　　（六）、想象创造自我评价并发奖：　　老师为作业优秀的同学发奖，掌声鼓励　　（七）、深入研究，发散性思维：　　同学们，这些染纸太美了，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，他们有什么用途？干什么用？师：对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独特的作品来出示折纸、剪贴、装饰、花瓶等装饰画供欣赏，通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得非常丰富。

　　（八）、小结：　　同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，美就在我们的手中，我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！　　板书：　　染纸制作过程：折、染、展几种染法：浸染、点染、浓破淡、等2023年小学美术教案2（1658字）　　课时：　　1课时　　教学目标：　　1.学习运用“金山画王”中的图库来组合、绘画故事画的背景、人物等诸要素，创作一幅“海底的故事”，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面　　2.在插入图案时强调近大远小的变化并表现出遮挡关系　　3.借助信息技术手段以“乘坐潜水艇到海底看一看”的形式为学生创造学习情境，启发学生的创造性思维通过讨论培养学生的合作学习能力　　教学重难点：　　1.在插入图案后通过调整“调整大小”“水平翻转”“垂直翻转”“旋转”等几个按钮，调整图案的大小、方向　　2.多个图案插入时注意通过调整大小、位置获得“遮挡”、“近大远小”等空间效果　　3.画面的创作要富于趣味性　　教学准备：　　多媒体教学系统，支持软件：金山画王、powerpoint　　教学过程：　　活动一：　　创设情境　　学生进入教室前，教师操作课件使电脑屏幕出现海底和潜水艇的画面，并告诉学生：“今天我们的教室被老师变成了一个大大的潜水艇，我要带大家到海底去探险，你们愿意跟我一起去吗？快快登上潜水艇，找到自己的座位，我们这就出发！”　　“欢迎大家乘坐潜水艇，我是导游miss.zhao,请大家坐稳，我们马上要到深海去了。

教师操作课件创造出潜水艇缓缓驶向海底的情境，“现在我们到了水下多少米了？您从潜水艇的窗口看到什么了？让我们一起和鱼群打个招呼吧！hi!”“现在到哪儿了？（水下50米）你看到了什么？那不是海葵屋吗？谁在那儿？（尼莫和马林）它们好像在说话，你能猜出他们说的是什么吗？”（启发学生展开想象）“大家的想象力真是太丰富了！其实马林和尼莫说的是‘鲨鱼又要开大会了，我们快去看看吧！’你也想看看吗？让我们一起用金山画王把海底的故事画下来好吗？”（板示课题）　　活动二：　　探究、体验　　打开金山画王界面，“你们想，鲨鱼会在哪儿开大会？”（请一位同学上来帮老师从背景库中选择合适的背景插入）“如果素材库中的背景不合你的意，我们还可以在‘档案管理’中点击红色鼠标，从别的文件夹中寻找合适的背景插入　　“背景有了，谁来帮我把第一条鲨鱼请来？”（请一位同学上来操作如何在图库中找到鲨鱼，再拖动到画面中）“它太大了，能不能让它变小一点？”（用鼠标左键拖拉图像上方的斜箭头来调整大小）“我想让它转过身来可以吗？”（水平箭头可以水平翻转方向）“怎么把它移到最合适的位置上来呢？”（用鼠标左键按住图案中心的十字箭头拖动，可以将图案平移）“谁再把第二条鲨鱼请来？”（再插入一条一样大的鲨鱼）“这样的画面你看了舒服吗？为什么？（太堵了）让我们把其中的一条鱼变小一点吧！把变小的鱼放到后面好还是放在前面好？这不就是我们在美术课上学过的‘近大远小’吗！（再插入一条鱼）我们还可以根据他们离我们的远近制造出‘遮挡关系’来。

另外我们还可以利用以前学过的‘仙女棒’工具来装饰画面不错吧？在你们的电脑上试试看你能不能顺利地把鲨鱼请来开大会　　学生尝试　　活动三：　　总结、构思　　“通过刚才的尝试，你认为用金山画王画故事画难吗？那你能总结出一幅完整的故事画应该包括哪些内容？”（板书：1.谁2.在哪里3.干什么）　　“那让我们来欣赏一下小朋友们用金山画王画的《海底的故事》吧！”（引导学生欣赏，评述，激发同学们丰富的想象力，体会欣赏作品的童趣2023年小学美术教案3（865字）　　教学目标　　1.引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料　　2.引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品　　3.通过制作，培养学生的创造和保护环境的意识　　课时1-2课时　　教学实施　　一、课前准备　　1.启发学生观察身边的事物，并能对各种物体的外形，颜色等特征进行简单的描述　　2.师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管等　　二、课堂教学　　1.引导阶段　　引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，讨论用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感　　可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷，插，支撑等，教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型，让学生领会多种立体造型表现法。

　　2.发展阶段　　“奇思妙想阶段”，启发深长在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一伯立体的工艺品　　“情感升华阶段”，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一举两得的环保好方法　　3.收拾与　　作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再桌面，保持教室环境的卫生来整洁　　三、课后拓展　　1.我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型　　2.在生活在，我们应仔细观察，将各种废旧材料变废为宝2023年小学美术教案4（881字）　　第一课　　我们的身体　　教学目的：　　让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础　　教学重点、难点：　　重点：认识人体外形的四部分　　难点：让学生记住四个部分的名称和位置　　教学课时：　　1课时　　教具准备：　　教学投影片或图片　　教学过程：　　一、引入新课，激发学生的学习兴趣　　二、出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。

　　三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方　　四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方　　五、课堂教学总结　　六、完成思考题　　人体由几部分组成？请说出各部分的名称　　第二课　　人体健康主要条件　　教学目的：　　使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系　　教学重点、难点：　　重点：使学生知道人体健康的三大主要条件　　难点：阳光、空气、水和人体健康的关系　　教学课时：　　1课时　　教具准备：　　教学投影片或图片　　教学过程：　　一、导入新课，激发学生的学习兴趣　　二、让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因　　三、引导学生说一说我们应该怎样做　　四、课堂教学总结　　五、完成思考题　　人体健康与哪些条件有关？2023年小学美术教案5（1120字）　　教学目标：　　1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀　　2、学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力　　3、培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯　　教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法　　教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作　　教具准备：六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI课件、六个孔雀乐园（纸工）　　学具准备：学生自主收集的孔雀材料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）剪刀、胶水。

　　教学过程：　　一、导入新知：　　1．配乐欣赏孔雀的录象、图片　　2．说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分　　二、传授新知　　1、揭示课题《孔雀翩翩》　　2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答　。