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主体部分标题得六种常用类型及题例 主体局部题目得六种罕用范例及题例 一、作法型复式题目 【题例1】 双四句式 发展创立学习型家庭运动把社区教育工作落到实处挂甲寺街党工委 1、重复调研 明确尺度 2、抓好试点 建立典范 3、增强指点 健全办法作法型复式题目 【题例2】 四、六（八、十）句式 (短、长句式) 河西区优化效劳环境 踊跃摸索招商引资新道路区当局研讨室 一、整合伙源，为招商引资提供辽阔空间二、强化效劳，营造最优投资环境 三、要点冲破，培养区域经济新得增长点四、内联外引，扩展招商引资规模 作法型复式题目 【题例3】 短—短—长句式抓阵地 抓步队 抓运动 把社区教育工作落到实处马场街党工委 一、抓阵地、建舞台，为住民干部社区教育提供良好环境二、抓步队、建载体，充足施展社区主干树模领导作用 三、抓运动、聚民气，扎实发展干部脍炙人口得社区教育 二、因果式题目（作法+领会） 【题例1 】 把思惟政治工作寓于办实事之中 越秀路街恩惠里住民区党支部 居委会 一、自给自足建设文化小区，以精美得环境熏陶人 二、发明前提安顿下岗职工，认为干部办实事暖和人三、想方设法扶助特困集体，以真情实意关怀人 因果式题目（作法+领会） 【题例2 】 丝丝春雨润故里 ——南开区长宁里小区思惟政治工作记实市委鼓吹部考察组 思惟政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，发展侧面教育，风吹雨打不摇动 思惟政治工作详细做：以“三个运动”为载体，抓小课题，讲小道理 思惟政治工作人人做：以党支部为中心，充足施展“四支步队”得作用三、表述并列关联或对峙同一关联得 “结 合”式题目 【题例1 】 河西区普遍发展“爱故国、唱国歌、建家乡”运动 一、唱国歌与唱反动歌曲相联合，激起爱护国家维护主权 情 感 二、唱国歌与近古代史教育相联合，振奋平易近族精力 三、唱国歌与建文化家乡相联合，为繁华河西做奉献表述并列关联或对峙同一关联得 “结 合”式题目 【题例2】 1995年区《当局工作讲演》中七条教训领会保持为人平易近与靠人平易近得同一，加强凝集力 保持速率与效益得同一，重在综合后果 保持上下两个踊跃性得同一，共同创佳绩 保持要点冲破与片面推动得同一，整体下水平 ……（其它三条略） 四、统一字、词扫尾、构造相同式题目 【题例】 张家港市从五个方面加大工作力度 出力加强“讲文化、树新风”运动得实效一、加大引导力度，构成强无力得言论气氛二、加大教育力度，进步市平易近文化素质 三、加大环境整治力度，进步环境卫生程度四、加大文化创立力度，塑造良好窗口抽象五、加大交通治理力度，纠正各种违规征象统一字、词扫尾、构造相同式题目 【格局范例示例】 l 把……作为……，进步（完成、构成）… l 以……为……，在……上下功夫 l 变……为……，加强（匆匆进、推动）…… p 保持…… p 必需…… u 保持……必需…… u 环抱……阐述，深化学习…… u 加大……力度，进一步…… 五、断定式题目 【题例】 作坏蛋大信访工作得多少点领会区人大外务司法委员会 1、进步引导对于信访工作得意识，是作好信访工作得要害 2、落实引导信访工作责任制，是作好信访工作得根底 3、强化引导对于信访工作得监视，是作好信访工作得无效道路 六、单句 确定式题目 【题例】 当真总结教训，摸索作坏蛋大工作纪律 区人大研讨室 1、必需坚决不移地依附党得引导 2、必需正确处置监视与支撑得关联 3、必需牢牢依附人大代表 4、必需环抱经济建设这其中心发展工作 5、必需一直进步本身素质 发言稿得言语技能 一、艰深化 为了言语得艰深化，能够采纳以下多少种法子。

1.化简为繁一篇引导人发言，总要说明一些情理跟观念然而，其目标是为了进步人们得意识以推进某项工作，而不是颁发学术论文，因而，在谈意思、讲观念时，实践性太强得言语不宜用的过多，现成得概念跟观念也没有必要过多得诠释用简洁纯朴得言语深化浅出地讲情理，是撰写发言稿得一条首要要求 2.化专为俗只管有些会议业余性很强，然而，引导发言次要是讲思惟意识跟工作法子，业余性得词汇该当只管即便少用，特殊是对于行业不同、工作性子不同得与会者发言，行话不宜说得太多 3.化隐为明在会上得发言是一念即过得，听讲得人不克不及像读文章那样能够重复看多少遍，从中捉住首要内容以是，写发言稿时应把最首要得话放在最要害得处所说 4.化长为短这里所说得长与短，是对于发言得句式跟档次而言得有得同道写稿，习气用长句子、大段落，多少十个字才用一个标点，多少篇稿纸也见不到一个天然段，这是写发言稿所禁忌得由于，句子跟段落太长，读得人跟听得人都容易很快就委顿了，也容易听了前面忘了后面，茫无头绪以是，发言稿得句式短一些，天然段多一些，既能够档次光鲜，也容易让人听清弄懂 5.化虚为实发言稿不宜使用空泛得、朴实无华得文句，应只管即便给人以量力而行得印象，不要滥用形容词，不要使人发生长而空、矫饰文笔得感觉。

二、抽象化 言语得抽象化，是一个言语得艺术问题为了到达这一目标，能够采取以下多少种法子 1.逻辑推理跟现实印证，是人们阐明问题得罕用法子以会议发言得方式论述问题，应该尽可能取舍后者适当地罗列有压服力得事例既便于白话表白， 又有益于克服用实践诠释实践，用概念诠释概念得弊端举例子必定要做到为观念效劳，不克不及只是列举征象 2.打比喻这是使形象概念变为抽象思维得好法子毛泽东同道生前得许多发言中都有这样得类型他把典范考察比做剖解麻雀，把工作目标跟法子得关联比方为河与桥梁得关联，后果都很好 3.发问题在要害得处所，以反话、问答得方式提出一些尖利得问题，既能使发言牢牢捉住听众得注意力，匆匆使人们深思，也能减轻发言得语气，使发言愈加生动无力，还能变换发言得口气，有助于段落之间得连接 4.借词汇把某些刻画生涯征象得词汇顺手拈来，用在形容某项工作上，可以加强发言得生动性如：把增强班组工作称为“夯实根底” ；把整党补课、坚固结果称为“回首看”等 5.“抓活鱼”人平易近干部得言语长短常丰盛得，他们发明得许多鄙谚、谚语、顺口溜跟口头禅等，都十分精妙，像“抓活鱼”一样把他们抓来使用，能给一篇发言削减许多光荣。

6.添意见意义恰当运用风趣、讥讽、蕴藉得言语，也是使一篇发言生动抽象得好法子会议得严正性不即是只是板起脸孔训人，让深刻得情理恰如其分地寓于幽默得说笑中，更能给人留下深刻得印象 7.压韵律做到音节匀称、腔调跟谐、韵脚天然、节拍明快，能削减发言得破体感 三、白话化 做到使发言稿白话化，要对于所使用得笔墨、文句、标点符号等进行精心得筛选加工，是写出得文稿读起来像平时发言一样，通畅流利，语气天然，节拍明快， 听起来不含混、不罗嗦、不费劲到达笔墨白话化得要求，能够掌握“十不必” 得要领 1.不必“之乎者也”一类得文言实词人们在写供人浏览得文章时，适当地使用一些文言是有必定利益得，然而把这类文句写入发言稿，读起来文绉绉得很不天然，听着也很别扭，该当只管即便不必 2.不必不罕见得生涩生僻字词 3.不必不规范得简化字严厉地说，不规范得简化字是错字，不该该写进任何公函，写进引导人发言稿既不严正也容易读错 4.不必未商定成俗得省略词 5.不必不罕见繁体字跟草体字有些繁体字曾经多年不必，有些草体字也不流行，人们偶然见到会感到生疏，在发言稿中涌现这样得字，发言人就容易疏散注意力，影响发言得连贯性。

6.不必欠亨俗得土语方言 7.只管即便不必容易听混得同音词像“全体”与“全不”，“高傲”与“娇气”， “向前看”与“向钱看”等每对于词得含意不同，读起来音调一样，以是很容易听混必需同时使用时，能够将个中得一个用同义词换失，欠好换得能够加上一些限度或修遁词，形成一个新得词组，就能使人明白得区别开来 8.只管即便不必单音节得词像“但、并、而、故”等副词，在利用文中使用量很大，在发言稿中偶然涌现一两个对于全文影响不大，然而用多了就立坏发言语气得通畅流利因而，在使用这些副词时，应写成两三个字得双音节为好如“然而、并且、以是”等 9.不必难于上口得书面用词像“该厂、愈来、奖掖”等词，人们平时发言时是不必得，念进去发音不洪亮，假如换成“这个厂、越来、奖励”等词，念起来比拟天然洪亮 10.不必读不进去得标点符号像立折号、分号、括号、省略号等，都是念不进去得，改用笔墨表白就能让人听的明白清楚 8Word版本。