中小幼社会活动《大家一起手拉手》公开课教案教学设计课件【一等奖】.docx

大班社会活动《大家一起手拉手》长兴县李家乡镇中心幼儿园大（1）班施月活动目标：1 .在迁移生活经验的基础上，清楚连贯的表达自己的见解，说出喜欢爸爸妈妈的理 由2 .初步尝试合作剪纸，剪一剪一家人手拉手的场景3 .主动关心自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情活动准备：1 .知识经验的准备:幼儿对“家” “家人”有初步的概念认知2 .物质准备:每人一张全家福、剪刀、各种颜色的彩纸、固体胶假设干活动过程：一、介绍家庭成员1 .你们的家里都有谁呀？2 .幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员放大幼儿的照片，请你介绍自己的家 庭成员3 .引导幼儿讲述家人们的主要特征你的家人长什么样的呀？4 .你喜欢你的家人吗？为什么？小结：我们每个人都有属于自己的家，家庭成员也都不一样，有的小朋友家里有爸 爸妈妈，有的小朋友家里有弟弟妹妹哥哥姐姐，有的小朋友家里还有爷爷奶奶，看来我 们每个人的家庭都是不一样的二、我喜欢的家人（一）与同伴自由交谈1 .向朋友介绍一下你的家人2 .你的家人是什么样子的？你喜欢你的家人方面？你为什么喜欢他们？小结：我们的小朋友都很爱我们的家人，每个人喜欢的理由也都不一样（二）想象如何表达对家人的爱1 .我们的家人很爱我们的小朋友，那你们爱他们吗？你们有没有告诉你的家人你很 爱他们？2 .你想对爸爸妈妈说什么？3 .除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？4 .你想怎么关心爸爸妈妈？小结：我们都很爱我们的家人，对于我们的长辈，爷爷奶奶爸爸妈妈可以在他们劳 累的时候敲一敲背、捏一捏肩，在平时生活中，做到自己的事情自己做，少给我们的长 辈增添烦恼；对于我们的兄弟姐妹，我们要做到和谐相处，互相谦让。

三、大家一起手拉手(一)欣赏剪纸《大家一起手拉手》的作品，引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪 纸的美1 .这是我剪的我的一家人，你们看看这和我们以前剪纸的小人一样吗？哪里不一样? 小结：手拉手剪纸特点是以一个单独纹样的图案向左右重复排列2 .怎样剪出手拉手的小人？3 .想一想怎样剪出手拉手的小朋友？用什么折叠方法呢？大家一起来试一试吧！(1)幼儿相互讨论，引导幼儿尝试折叠运用连续折剪的方法)(2)幼儿自由探索操作，教师巡回观察、发现幼儿表现手拉手的方法二)解决疑问4 .展示作品，提供经验(1)你们成功了吗？谁愿意把你的作品拿上来给大家看一看？(2)你成功了吗？为什么没成功？谁知道原因？(3)谁来介绍一下你的好方法？你是怎样做的？小结：手拉手剪纸运用的是连续折叠方法，在画的时候，画的图案要到纸的两边边 缘，和左右两边拉拉手，这样剪出来的图案才能手拉手连在一起5 .幼儿再次创作教师巡回指导：幼儿大胆探索，并与同伴交流，提供经验6 .我们都剪好了我们手拉手的一家人，活动过后也可以用我们彩笔，给我们的家人 画上他们独一无二的特征。